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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 疫情影響下宏觀經(jīng)濟(jì)與汽車產(chǎn)業(yè)形勢 |
| 主講老師：宋柏允 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、疫情全球化對宏觀經(jīng)濟(jì)的影響是什么？1、疫情全球化對經(jīng)濟(jì)形勢影響疫情發(fā)展不容樂觀疫情對世界經(jīng)濟(jì)的獨(dú)特影響2、疫情壓力下的中國經(jīng)濟(jì)外貿(mào)領(lǐng)域：直面全球疫情影響=.. |
| 團(tuán)隊(duì)凝聚與高效執(zhí)行力塑造 |
| 主講老師：常穎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：什么是團(tuán)隊(duì)凝聚力小組討論：團(tuán)隊(duì)的特性小組討論：什么是凝聚力？團(tuán)隊(duì)凝聚力的三大特征信賴性依賴性服從團(tuán)隊(duì)凝聚力的本質(zhì)整體配合效能&ti.. |
| 卓越兼職內(nèi)訓(xùn)師能力進(jìn)階 |
| 主講老師：高虎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：破冰一、什么是培訓(xùn)，為什么需要兼職內(nèi)訓(xùn)師？1、培訓(xùn)究竟是什么？◆ 小組討論：我認(rèn)為，培訓(xùn)是什么？2、培訓(xùn)的目的是什么？3、為什么需要兼職內(nèi)訓(xùn)師？二、兼職內(nèi)訓(xùn)師應(yīng)該是誰，做什么？◆ 問題：作為兼職內(nèi)訓(xùn)師，我目前.. |
| 銷售人才的選用育留 |
| 主講老師：楊虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、銷售管理之痛1、很多企業(yè)的業(yè)務(wù)主要靠老板資源2、把資源給了銷售人員，卻不能把握3、個別銷售能手，管理難度大4、銷售人員要么難招，要么難留5、留下來也不能用心干，很多抱怨6、對銷售人員的培養(yǎng)難題7、銷售政策.. |
| TTT培訓(xùn)方案 |
| 主講老師：付剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、導(dǎo)言 —— 優(yōu)秀培訓(xùn)導(dǎo)師的原則1、如何成為一名出色的講師2、培訓(xùn)導(dǎo)師的基本原則A、良好的心態(tài)B、均等的參與，尊重學(xué)員C、面對不良表現(xiàn)，讓培訓(xùn)更有趣3、培訓(xùn)講師的分類4、培訓(xùn)導(dǎo)師的角.. |
| 問題分析與解決 ——從問題到創(chuàng)新的全流程設(shè)計(jì) |
| 主講老師：李修平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引言：問題意識第一講：明確問題理論：問題=期望－現(xiàn)實(shí)一、期望案例演示：一個問題理論工具：SMART原則1. S－Specific明確性（量化的指標(biāo)或明確的行為）2. M－Measurable可衡量性3. .. |
| 4維培訓(xùn)體驗(yàn)設(shè)計(jì) |
| 主講老師：徐捷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、導(dǎo)入 ：導(dǎo)入 4 維教學(xué)課程工作坊的規(guī)則以及要求學(xué)員走進(jìn)教室關(guān)注什么理解并選擇學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)活動：1 預(yù)熱啟動2 圓點(diǎn)投票3 最大期望4 交互講授5 互教互學(xué)6 圖片引導(dǎo)7 特色創(chuàng)建活動二、 1 維：啟動學(xué).. |
| 邁向卓越的職業(yè)觀與職業(yè)心態(tài) |
| 主講老師：趙明會 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 邁向卓越的職業(yè)觀第一單元 工作的價(jià)值1.工作價(jià)值的雙刃劍1)工作的五個正向價(jià)值2)工作的五個負(fù)向價(jià)值2.十倍速時代的工作方式1)“耕耘”與 “開采”2).. |
| 新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢與應(yīng)用 |
| 主講老師：吳江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：新基建解讀一、新基建政策分析1. 實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、推動經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展2. 聚焦5G互聯(lián)網(wǎng)智能化、開展新型信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)3. 打造城際交通智能城市、升級新型交通網(wǎng)絡(luò)建設(shè)4. 強(qiáng)化電網(wǎng)能源技術(shù)攻關(guān)、推進(jìn)新型能.. |
| 內(nèi)容精準(zhǔn) 傳播高效 ——TTT Pro 4.3 |
| 主講老師：周力之 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1.培訓(xùn)師的立體職責(zé)及課程設(shè)計(jì)（4.5hs）1.1培訓(xùn)師職責(zé)全視角認(rèn)知（45分鐘）關(guān)于ASTD培訓(xùn)能力模型的解讀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的四大角色及職責(zé)發(fā)揮1.2培訓(xùn)能力自檢（45分鐘）᠕.. |
| 項(xiàng)目管理系統(tǒng)與工具應(yīng)用 |
| 主講老師：潘德有 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：項(xiàng)目啟動過程工具應(yīng)用1、項(xiàng)目章程模板與填寫規(guī)范2、相關(guān)方分析矩陣應(yīng)用3、敏捷項(xiàng)目發(fā)布計(jì)劃框架1）新產(chǎn)品開發(fā)應(yīng)用2）軟件開發(fā)應(yīng)用第二部分：規(guī)劃過程工具應(yīng)用1、項(xiàng)目范圍工具應(yīng)用1）KANO模型在需求.. |
| 華為干部管理－建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的組織與文化 |
| 主講老師：郭彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、華為干部管理管控模式與管理體系1、華為干部管理管控模式2、華為干部選拔建議、評議、彈劾三權(quán)分立管理機(jī)制【案例】：華為產(chǎn)品線PDT經(jīng)理選拔任命流程如何貫徹三權(quán)分立3、華為干部管理組織體系【案例】：華為對干部部部長的.. |
| 職場情商提高有道體驗(yàn)課程 |
| 主講老師：郭笑雪 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一、情商、智商和逆商一、什么情商？情商一詞的來龍去脈二、情商與智商的關(guān)系，在職場中哪個更能發(fā)揮作用？三、什么是逆商？與情商、智商在職場上的作用輔助教學(xué)方法：心理劇體驗(yàn)?zāi)K二、情商的五大內(nèi)涵一、了解自己情緒的能.. |
| PPT設(shè)計(jì)制作與商務(wù)呈現(xiàn) |
| 主講老師：馬浩志 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第1章【快速創(chuàng)建】1.1PPT制作的規(guī)范流程1.2Word快速生成PPT1.3快速為PPT應(yīng)用模板第2章【技巧提升】2.1編輯形狀的技巧弧形版面設(shè)計(jì)案例弧形版面設(shè)計(jì)制作形狀處理技巧之編輯頂點(diǎn)2.2圖片.. |
| 團(tuán)隊(duì)人才培養(yǎng)與梯隊(duì)建設(shè) |
| 主講老師：丁堅(jiān) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 管理者的人才培養(yǎng)理念認(rèn)知案例導(dǎo)入---艾倫的煩惱：從“最優(yōu)”到“最差”小組討論：管理者為什么必須要重視團(tuán)隊(duì)人才培養(yǎng).. |
| 網(wǎng)路安全法規(guī)解讀 – 網(wǎng)路安全的治理與管理 |
| 主講老師：蘇忠彥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、網(wǎng)絡(luò)安全法規(guī)介紹a)立法背景b)立法意義c)關(guān)鍵要點(diǎn)解讀二、 網(wǎng)路安全的基本理念a)5 大要素i.認(rèn)證ii.授權(quán)iii.保密iv.完整v.不可否認(rèn)b)3 大重點(diǎn)i.弱點(diǎn)掃描ii.架.. |
| 新生代員工溝通與激勵 |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：分享與分析請描述一下新生代員工的成長背景您一般會為了什么事跟員工溝通新生代員工在意的事情有哪些新生代員工為什么到這個公司工作而不離開新生.. |
| 納稅風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)管控及稅收籌劃 |
| 主講老師：陳梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、納稅管控及籌劃的核心思路1、 納稅管控及籌劃的知識架構(gòu)2、 納稅管控及籌劃邏輯思路與切入點(diǎn)3、 大數(shù)據(jù)時代的稅務(wù)稽査環(huán)境4、 納稅管控及籌劃的四重境界二、增值稅的四重境界1、 洞悉增值稅稅法政策2、 規(guī)避.. |
| 金字塔原理— 思考和表達(dá)的邏輯 |
| 主講老師：宋尚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：篇章 主要內(nèi)容 備注一 理論篇 1.1解開金字塔的面紗1.5H什么是金字塔原理:序言，橫向和縱向的互動關(guān)系金字塔原理在職場中的應(yīng)用：構(gòu)建思路，表達(dá)呈現(xiàn)以及搭建解決問題思路金.. |
| 校園招聘與人才甄選實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：丁堅(jiān) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 正確認(rèn)知校園招聘的特點(diǎn) 面試的本質(zhì)是什么？---信息不對稱情況下的“灰箱決策” 校園招聘 VS 社會招聘討論：與常見的社招相比，校招有哪些.. |
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