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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 股權(quán)智慧 |
| 主講老師：劉國(guó)鑌 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：特別說明：內(nèi)容較多，具體須根據(jù)授課時(shí)間及不同對(duì)象進(jìn)行刪減。一、基本認(rèn)識(shí)：股權(quán)問題的重要性1、股權(quán)：企業(yè)頂層設(shè)計(jì)，死生之地，存亡之道，不可不察。2、會(huì)分錢必會(huì)掙錢重要，股權(quán)是企業(yè)終極的分錢方式。3、變“個(gè)體戶&.. |
| 企業(yè)經(jīng)濟(jì)合同簽訂中的誤區(qū)與法律實(shí)用技巧 |
| 主講老師：蘇建偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：合同風(fēng)險(xiǎn)管理概述1、合同風(fēng)險(xiǎn)涵義是什么？2、合同風(fēng)險(xiǎn)帶來(lái)的后果是什么？3、合同風(fēng)險(xiǎn)的來(lái)自哪幾個(gè)方面？4、合同風(fēng)險(xiǎn)防范的定義是什么？5、合同風(fēng)險(xiǎn)的主要環(huán)節(jié)和內(nèi)容是什么？第二講：合同簽定過程的風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對(duì)一.. |
| 行動(dòng)學(xué)習(xí)經(jīng)典工具應(yīng)用 |
| 主講老師：張一丹 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：行動(dòng)學(xué)習(xí)概念1. 什么是學(xué)習(xí)2. 變化的世界3. 學(xué)習(xí)的方法論案例分享第二講：行動(dòng)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)介一、組織的學(xué)習(xí)1. 組織學(xué)習(xí)的過程2. 在組織中開展行動(dòng)學(xué)習(xí)的步驟二、行動(dòng)學(xué)習(xí)介紹1. 行動(dòng)學(xué)習(xí)起.. |
| 促動(dòng)技術(shù)—欣賞式探詢工作坊 |
| 主講老師：孫秀龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：上午9:00—12:00（中途休息1次20分鐘）1、追溯欣賞式探詢的起源1）問題式管理模式認(rèn)知(管理關(guān)注點(diǎn)、管理特點(diǎn)、管理方式)2）問題式管理模式后果（員工層面、組織層面）3）圖解自我與組織防衛(wèi)降低觸發(fā)器.. |
| 報(bào)告·聯(lián)絡(luò)·商量 |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講工作中溝通的問題和誤區(qū)1、 工作中常見的溝通方法及誤區(qū)2、 工作中常見的溝通方式及問題3、 工作溝通最常用的詞匯——菠菜法則4、掌握菠菜法則的必要性第二講報(bào)告（事前、事后居多）1、作.. |
| 十二類不同場(chǎng)景下的員工辭退技巧與風(fēng)險(xiǎn)防范 |
| 主講老師：石先廣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、試用期員工的辭退技巧與風(fēng)險(xiǎn)防范1、試用期員工患精神病可以直接辭退嗎？2、試用期員工患病可以以身體不符合要求直接辭退嗎？3、試用期內(nèi)發(fā)現(xiàn)員工入職填報(bào)信息有虛假，可以辭退嗎？4、試用期員工表現(xiàn)不佳可以直接辭退嗎？5、.. |
| 從業(yè)務(wù)骨干到管理精英 |
| 主講老師：譚小芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：主題內(nèi)容 課程內(nèi)容 授課時(shí)長(zhǎng)我是誰(shuí) 《角色認(rèn)知與自我管理》實(shí)現(xiàn)從技術(shù)到管理的角色轉(zhuǎn)型 0.25天要去哪 《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》如何設(shè)定目標(biāo)、制定計(jì)劃、執(zhí)行任務(wù)、達(dá)成目標(biāo) 0.5天如何去 《問題分析與高效解決》清晰.. |
| 商業(yè)模式創(chuàng)新 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、初識(shí)商業(yè)模式畫布1、思維創(chuàng)新2、商業(yè)模式的定義3、五大商業(yè)戰(zhàn)略4、從點(diǎn)、線、面、體看商業(yè)戰(zhàn)略思維能力5、為什么要學(xué)習(xí)商業(yè)模式設(shè)計(jì)方法6、商業(yè)模式與商業(yè)戰(zhàn)略關(guān)系7、數(shù)字化思維8、數(shù)字化創(chuàng)新思維.. |
| 品味修養(yǎng)提升——世界名表鑒賞 |
| 主講老師：李春媚 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、“名表”——在時(shí)間上雕刻1、鐘表時(shí)尚100年A. 風(fēng)格的形成（1900-1920）B. 黃金般的歲月（1920-1940）C. 盛極而衰（1940-1980）D. .. |
| 從邏輯到創(chuàng)新的思維導(dǎo)圖 ——職場(chǎng)應(yīng)用七星大法 |
| 主講老師：張文報(bào) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：思維測(cè)試：如何清空水杯中的水？第一講：思維導(dǎo)圖智法——邏輯結(jié)構(gòu)一、結(jié)構(gòu)的魅力1. 有形結(jié)構(gòu)—建筑中的呈現(xiàn)2. 無(wú)形結(jié)構(gòu)—文章的秘密3. 思維結(jié)構(gòu)—思維創(chuàng)造世.. |
| 企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管制課程大綱 |
| 主講老師：胡樂群 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：上篇：企業(yè)內(nèi)部控制—理念與原則（0.5天）一、內(nèi)部控制的基本概念與管理框架1.內(nèi)部控制的一般理解2.內(nèi)部控制的發(fā)展歷史3.內(nèi)部控制的定義與框架4.內(nèi)部控制體系的五大要素5.內(nèi)部控制體系建設(shè)的產(chǎn)出物.. |
| 拆掉部門墻——跨部門溝通與協(xié)作 |
| 主講老師：茆挺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：跨部門溝通和協(xié)作的系統(tǒng)思考課前活動(dòng)：猜猜看案例分析：戚繼光的團(tuán)隊(duì)兵法課前檢測(cè)：團(tuán)隊(duì)認(rèn)知檢測(cè)1. 團(tuán)隊(duì)的形成和定義2. 跨部門溝通和協(xié)作3. 跨部門溝通協(xié)作的要素1）領(lǐng)導(dǎo)者的思想格局2）領(lǐng)導(dǎo)者的系統(tǒng).. |
| 實(shí)效大客戶營(yíng)銷技能提升訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：崔自三 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰游戲：分組：隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)名、口號(hào)、隊(duì)歌培訓(xùn)結(jié)束，評(píng)出優(yōu)勝組、先進(jìn)個(gè)人，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)引子：這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代！ ——狄更斯《雙城記》第一部分：大客戶營(yíng)銷技能提升一、什.. |
| 面向中、高管的個(gè)稅籌劃思路及風(fēng)險(xiǎn)控制 |
| 主講老師：陳立文 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、如何正確給老板發(fā)工資？哪些企業(yè)應(yīng)給老板發(fā)工資？是否可以給老板的家屬發(fā)工資？給老板按什么標(biāo)準(zhǔn)發(fā)工資最為有利？2、如何利用“一套人馬，幾塊牌子”給中、高管做個(gè)稅籌劃正規(guī)的個(gè)稅征管流程是如何規(guī)定.. |
| 華為的管理創(chuàng)新 |
| 主講老師：丁守海 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié) 用戰(zhàn)略來(lái)統(tǒng)一員工的思想1、什么是戰(zhàn)略？——基于五個(gè)維度的解讀2、戰(zhàn)略為什么要宣貫？——不能讓戰(zhàn)略成為員工聽不懂的“鳥語(yǔ)”3、華為是如何宣貫戰(zhàn)略的.. |
| 新形勢(shì)下支行營(yíng)銷策略--公司聯(lián)動(dòng)與公私聯(lián)動(dòng) |
| 主講老師：周薇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：發(fā)展趨勢(shì)與經(jīng)營(yíng)策略“得賬戶者得天下”案例：各家行對(duì)公客戶的增速疫情暴露出的基建短板 美國(guó)挑起中美經(jīng)貿(mào)沖突的三種動(dòng)機(jī)案例：道路千萬(wàn)條，&.. |
| 高效管理者的六項(xiàng)核心能力 |
| 主講老師：蔡毅臣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引言管理進(jìn)階：迭代與躍遷核心能力一：高效管理者角色認(rèn)知與自我管理高效管理者與一般管理者的區(qū)別高效管理者如何影響下屬高效管理主要對(duì)績(jī)效負(fù)責(zé)᠕.. |
| 基層領(lǐng)導(dǎo)的六大管理技能提升 |
| 主講老師：王群祥 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、基層管理者的角色認(rèn)知1、管理與管理者的概念2、由業(yè)務(wù)到管理的321蛻變轉(zhuǎn)變?nèi)齻€(gè)角色，承擔(dān)兩個(gè)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)一次跨躍業(yè)務(wù)與管理工作點(diǎn)線面差異3、任務(wù)達(dá)成六項(xiàng)能力與六個(gè)角色᠑.. |
| 新經(jīng)濟(jì)政策下項(xiàng)目投融資甄選策略與投資創(chuàng)新工具 |
| 主講老師：宋柏允 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、項(xiàng)目投資最重要是什么？1、先看融資的方式：固收類與權(quán)益類融資方的用資成本W(wǎng)ACC固收類：銀行貸款、信托貸款——共亡不共榮權(quán)益類：股權(quán)融資&mda.. |
| 海外員工疫情下的心理建設(shè) |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：心理狀態(tài)測(cè)試一、疫情下的心理應(yīng)激反應(yīng)1. 今年的壓力跟往年不一樣2. 疫情壓力導(dǎo)致的四種心理狀態(tài)3. 心理應(yīng)激反應(yīng)的三個(gè)階段4. 影響心理反應(yīng)的七大要素5. 心理不健康造成的五方面影響6. 心理健康的.. |
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