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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| “Gold of the Desert Kin”沙漠掘金 |
| 主講老師：王志濤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程當(dāng)天 課程大綱及內(nèi)容安排08:30 ~ 08:50 ■課程互動(dòng)開(kāi)場(chǎng)：破冰及初步體驗(yàn) Ice Breaking▲說(shuō)明：用有趣的體驗(yàn)活動(dòng)來(lái)幫助大家熱身，并讓每個(gè)學(xué)員集中到課程的主題及目標(biāo)上，進(jìn)入課程的學(xué)習(xí)中。08:50 ~ .. |
| Android8項(xiàng)目開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)(部署到真實(shí)手機(jī)) |
| 主講老師：張曉誠(chéng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：天 課程模塊 課程內(nèi)容第1天上午 實(shí)戰(zhàn)產(chǎn)品技術(shù)點(diǎn)介紹（Android版2.0） 1.工具安裝與配置(提前)2.項(xiàng)目小組分工(提前)任務(wù)13.項(xiàng)目功能概述與小組討論任務(wù)24.Android8.0技術(shù)體系介紹.. |
| 禮贏職場(chǎng) 助你前程無(wú)憂 |
| 主講老師：趙滿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：序號(hào) 課程內(nèi)容模塊一職業(yè)心態(tài)心態(tài)篇 致歡迎詞及課程介紹提問(wèn):形象與文憑？: 理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感.A：不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,你準(zhǔn)備好了嗎?1、現(xiàn)實(shí)與理想的距離2，選擇準(zhǔn)備：如何做選擇與地位3，角色定位：職.. |
| 系統(tǒng)思考力訓(xùn)練 |
| 主講老師：林俞丞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：經(jīng)營(yíng)者的思維水平?jīng)Q定企業(yè)的盈利水平一、導(dǎo)致經(jīng)營(yíng)失敗的八大思維陷阱1. 局限思考，見(jiàn)樹(shù)不見(jiàn)林2. 過(guò)程思維，陷入過(guò)程復(fù)雜3. 邊界思維，給自己畫(huà)圈子4. 歸罪于外，習(xí)慣性逃離責(zé)任5. 專(zhuān)注于個(gè)別事件6. .. |
| 如何提升共情能力 |
| 主講老師：劉艷萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：共情的概念及其作用一、什么是共情二、共情的作用1.更容易獲得信任2.建立良好的關(guān)系3.促進(jìn)了雙方彼此的理解和深入交流4.達(dá)到助人效果三、共情的前提第二部分：共情的原理一、人的情緒是如何產(chǎn)生的.. |
| 后疫情時(shí)代下管理理念的轉(zhuǎn)變 ——經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期的管理、營(yíng)銷(xiāo)思維變革 |
| 主講老師：何云鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：主題一：經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期的營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新1. 營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新的意義2. 企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)轉(zhuǎn)型3. 轉(zhuǎn)型期為營(yíng)銷(xiāo)帶來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇4. 重振企業(yè)家精神在躺平的世界，如何取得市場(chǎng)先機(jī)全腦時(shí)代的營(yíng)銷(xiāo)思維主題二：構(gòu)建營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新的系統(tǒng)思維1... |
| 新品推廣與產(chǎn)品線管理 |
| 主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的產(chǎn)品策略1.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代4P和4C的變化2.產(chǎn)品的關(guān)注度與參與度3.產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)中常見(jiàn)的困惑4.好產(chǎn)品的核心三點(diǎn) 5.客戶的痛點(diǎn)、癢點(diǎn)和興奮點(diǎn)6.蘋(píng)果公司產(chǎn)品的三層次模型7.產(chǎn)品定位8.多.. |
| 有效售后服務(wù) |
| 主講老師：袁玥 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：緒言：服務(wù)的價(jià)值1、什么是卓越的客戶服務(wù)小組練習(xí)：拼出卓越2、卓越服務(wù)的價(jià)值小組討論：服務(wù)的價(jià)值卓越服務(wù)的價(jià)值○客戶滿意帶來(lái)客戶忠誠(chéng)○客戶忠誠(chéng)帶來(lái)持續(xù)利潤(rùn)第.. |
| 員工心理援助與危機(jī)干預(yù)（企業(yè)EAP） |
| 主講老師：張慈恩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引子：中國(guó)企業(yè)（員工心理援助）的需求、現(xiàn)狀、目標(biāo)與干預(yù)模式一、中國(guó)企業(yè)的EAP的發(fā)展現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)二、EAP的必要性與先進(jìn)性三、EAP的服務(wù)模式1. 內(nèi)部模式 2. 服務(wù)中心模式 3. 依靠外部專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)的模式 4. 依.. |
| 新零售全景戰(zhàn)略布局與商業(yè)模式重塑 |
| 主講老師：傅強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：商超零售 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：模式篇前言：新零售到底“新”在哪1. 在生活中，你發(fā)現(xiàn)購(gòu)物時(shí)發(fā)生了哪些新變化？2. “舊零售”VS“新零售”3. 互聯(lián)網(wǎng)的三把利劍：去邊界化.. |
| 贏在現(xiàn)場(chǎng)：精益5S/6S管理 |
| 主講老師：陶建科 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：精益生產(chǎn)與5S管理1. 管理七要素2. 要素狀態(tài)分析3. 企業(yè)效率分析4. 精益生產(chǎn)的概念5. 5S的起源6. 5S的六大意義7. 5S每一個(gè)S的內(nèi)容解讀8. 5S之間的關(guān)系9. 5S與6H .. |
| 中基層管理能力提升 |
| 主講老師：王鏻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：班組長(zhǎng)技藝傳承能力提升之：班組長(zhǎng)的素質(zhì)能力模型1.班組長(zhǎng)的素質(zhì)模型優(yōu)秀班組長(zhǎng)的三大素養(yǎng)：人品正、技術(shù)精、能力強(qiáng)解析：從老兵退伍解析是什么在一線管理中起著核心作用2.班組長(zhǎng)的能力模型a.人：即對(duì)員工的管理。 .. |
| 辯論技巧能力提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、辯論的魅力和風(fēng)采1. 辯論的魅力和基本介紹2. 辯論需要具備的能力- 良好的心態(tài)- 熟悉辯論的流程- 論證的能力- 口才表達(dá)的能力- 總結(jié)成詞的能力……二、辯論中能力的提升.. |
| 如何提升職場(chǎng)幸福感 |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 什么職場(chǎng)幸福感一、幸福是什么？何謂職場(chǎng)幸福感？二、如何衡量職場(chǎng)幸福感？三、職場(chǎng)工作的意義是什么四、自己的工作使命與愿景是什么互動(dòng)故事：換個(gè)心境想問(wèn)題第二部分 如何實(shí)現(xiàn)職場(chǎng)幸福感一、提升職業(yè)素養(yǎng) .. |
| 安全百分百 事故零目標(biāo) ---企業(yè)零事故安全管理 |
| 主講老師：張永杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：安全之“道”---重新認(rèn)識(shí)安全管理一、認(rèn)知安全1. 中國(guó)傳統(tǒng)文化與安全1）《易經(jīng)》中的安全2）《弟子規(guī)》中的安全3）《三國(guó)演義》中的安全視頻分享：《流浪地球》片段2. 安全，為.. |
| 電信裝維工程師服務(wù)規(guī)范與服務(wù)技巧提升 |
| 主講老師：文茵 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程簡(jiǎn)述：電信裝維工程師服務(wù)規(guī)范與服務(wù)技巧培訓(xùn)培訓(xùn)規(guī)則：兩天培訓(xùn)以“游戲+視頻+案例+理論+實(shí)操+演練”的方式開(kāi)展，確保從學(xué)到習(xí)開(kāi)場(chǎng)游戲：心有靈犀團(tuán)隊(duì)建設(shè)：組名，組長(zhǎng)，組徽，組訓(xùn)第一講：裝維工程師.. |
| 體現(xiàn)信息價(jià)值 實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo) – IT治理 |
| 主講老師：蘇忠彥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、“治理”與“管理”有什么區(qū)別？ a)“治理”的定義是什么？b)“管理”的定義是什么？c)兩者具體上有什么不同？彼此之間有關(guān)聯(lián).. |
| 投資銀行業(yè)務(wù)與金融市場(chǎng) |
| 主講老師：仝國(guó)棟 培訓(xùn)天數(shù)：12 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、現(xiàn)代金融與投資銀行業(yè)務(wù)1、經(jīng)濟(jì)學(xué)與貝葉斯理論2、解讀金融史，讀懂貨幣雛形走向現(xiàn)代金融（包含：貨幣市場(chǎng)與資本市場(chǎng)）3、接開(kāi)真實(shí)面紗——還原投資銀行的本質(zhì)4、投行業(yè)務(wù)在中國(guó)的經(jīng)典案例（金戈鐵馬下的.. |
| 公眾表達(dá)與魅力演說(shuō) |
| 主講老師：劉平利 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景： 公眾表達(dá)能力對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，不僅關(guān)系到與他人溝通是否順暢、工作是否有序開(kāi)展，同時(shí)也是個(gè)人能力價(jià)值最有力的體現(xiàn)！演講無(wú)處不在。自我介紹、升職匯報(bào)、產(chǎn)品發(fā)布、商務(wù)談判……別人會(huì)通過(guò)演講判斷你所在企.. |
| 四川移動(dòng)家庭寬帶市場(chǎng)開(kāi)拓和拆機(jī)挽留戰(zhàn)訓(xùn)營(yíng)項(xiàng)目 |
| 主講老師：張旭 培訓(xùn)天數(shù)：6 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：四川移動(dòng)家庭寬帶市場(chǎng)開(kāi)拓和拆機(jī)挽留戰(zhàn)訓(xùn)營(yíng)項(xiàng)目執(zhí)行進(jìn)度管控表時(shí)間進(jìn)程安排 工作模塊 工作內(nèi)容 參與人 備注第一天周一（項(xiàng)目接洽與溝通） 項(xiàng)目溝通會(huì) 項(xiàng)目執(zhí)行內(nèi)容、目標(biāo)、流程、標(biāo)準(zhǔn)、主題、形式、問(wèn)責(zé)等方面協(xié)商確定 咨詢公司、移動(dòng)方項(xiàng).. |
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