內訓課內訓課
| AI+實戰(zhàn)型班組長綜合能力提升 |
| 主講老師：鄭祖國 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：我會干但不想干，讓AI幫我一、AI的基礎知識與優(yōu)勢1. 您想讓AI干什么1）想干不會干2）想干會干3）不想不會干4）不想會干2. AI的基礎知識1）AI優(yōu)勢與誤區(qū)2）常用AI工具有哪些？如.. |
| 高效職場溝通與表達 |
| 主講老師：梁蕊琳 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1 管理者在溝通中的角色1.1 常見的三種溝通誤區(qū)1.1.1 三種誤區(qū)的澄清1.1.2 我們在沖突時的大腦保護機制1.2 管理者的三個角色1.2.1 身份與角色1.2.2 對立的職責1.3 溝通對組織.. |
| 數據賦能 |
| 主講老師：擎蒼 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 數字化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、為什么數據能力是必備技能1. 新時代下的管理和業(yè)務困惑2. 數據分析如何解決這些困惑二、業(yè)務指標的全景地圖1. 常見的數據指標有哪些？2. 選擇數據指標的基本原則3. 什么是數據指標體系？三、數據的分析方.. |
| 企業(yè)業(yè)務的需求分析與落地實施 |
| 主講老師：擎蒼 培訓天數：3 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、 如何系統(tǒng)地思考產品的需求？1、企業(yè)需求分析的框架是什么？ 需求與規(guī)劃的關系 領域驅動的思考框架 常見的領域劃分方式2、需求分析有哪些層級？ 戰(zhàn).. |
| 高效團隊建設實戰(zhàn)——讓管理更高效的18個場景演練 |
| 主講老師：李良德 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：篇首案例《課件給我》/《加班電話》 意識-行為-結果 思維范式與底層邏輯 口字游戲與管理者定位模塊1：“管事”的底層邏輯闖關案例1：《員工請假》.. |
| 卓越個人與組織的精力管理 |
| 主講老師：黃晨 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、當下為什么需要精力管理1. 職場生存壓力解析就業(yè)環(huán)境以及大齡人士的就業(yè)窘境組織內部來自快、變、復雜度、人際等壓力源分析自我成長與外部環(huán)境的矛盾分析小組討論、案例呈現(xiàn)2. 測試個人和組織精力狀態(tài)精力管理測試.. |
| 客戶價值 基于客戶導向的服務意識與實戰(zhàn)技巧 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：引言：華為“以客戶為中心”的企業(yè)文化解讀第1章 崇尚客戶價值：向價值型人才轉型崇尚客戶價值，是企業(yè)員工轉型為價值型人才的必由之路。本章將深入探討客戶價值的深刻內涵，引導學員從能力導向轉變?yōu)閮r值導向，樹立當.. |
| 4D卓越領導力-打造高績效團隊 |
| 主講老師：黃晨 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、組織環(huán)境掃描1. 組織當下面臨的管理矛盾（討論）2. 用第一性原理聚焦管理矛盾產生的本質（引導共識+示例）3. 探究組織系統(tǒng)下神秘第五力-組織中看不見的手（講解+示例） 冰山模型 .. |
| AI有招：高效職場溝通與匯報 |
| 主講老師：平心 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講: AI時代職場匯報: 打造人企雙贏的智能引擎現(xiàn)狀討論: 引發(fā)學員思考職場匯報的重要性; 核心大綱:一、學AI, 職場匯報帶給我們什么1. 巧學AI, 個人成長的智能引擎2. 領導進行工作指導的關鍵密鑰.. |
| 讓目標落地——打造高效的執(zhí)行力管理系統(tǒng) |
| 主講老師：于亞彤 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、找準團隊管理著力點1. 銀行長的困局與挑戰(zhàn)1) 角色壓力2) 管理者常見管理問題3) 管理者的自我管理2. 高績效團隊的困局1) 執(zhí)行力之殤2) 缺乏執(zhí)行力的員工原因3) 缺乏執(zhí)行力的管理原因3... |
| 管理者對上溝通情境演練課 |
| 主講老師：蔣麗華 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第1單元 理解團隊績效1．視頻賞析：速度與激情的F1背后2．理解績效的產生過程3．認識組織/團隊績效模型4．F1公司背景與人物角色卡第1關：高效認識和組建你的團隊第二單元 認知角色使命，跳出優(yōu)勢陷阱1．管理.. |
| 溝通無界-管理者高效溝通實戰(zhàn)技巧 |
| 主講老師：陳洪浪 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：溝通基礎知識游戲：你來比劃，我來猜一、重新認識溝通1. 溝通的模型2. 溝通的主要障礙3. 溝通高手的特征二、溝通的重要性1. 溝通是生理健康的需要2. 溝通是自我認知和認同的需要3. 是社交.. |
| 贏在復盤——從實戰(zhàn)復盤到經驗萃取 |
| 主講老師：段良芳 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程導入：復盤實戰(zhàn)案例第一講：復盤的基礎認知一、認識復盤技術1. 什么是復盤？復盤的由來（結合現(xiàn)場引導和評析）分組討論和點評：組織為什么要復盤？2. 復盤與工作總結的區(qū)別3. 復盤的意義價值：把失敗轉化為財富，把.. |
| 從混沌到清晰：4X4企業(yè)問題分析與解決技巧 |
| 主講老師：李一卓 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、基本思維模式1、積極主動關注圈與影響圈積極主動與消極被動案例分享：出租車司機的MBA課、酒店門童的故事、海底撈甩面2、思維創(chuàng)造性案例分享：大地瓜牌洗衣機頭腦風暴：DHL快遞.. |
| 引導式教學設計 |
| 主講老師：李一卓 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、引導式教學設計的底層邏輯1、學習金字塔2、90208法則3、教學心電圖4、柯氏四級評估理論體驗式活動：最強大腦練習：利用“學習金字塔”原理，設計相關課程環(huán)節(jié)，讓培訓更加吸引人，讓別人能.. |
| 管理者角色認知 |
| 主講老師：張紅領 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：管理的內涵認知1、管理的本質1）、管理平臺是為了運用資源而非改造人2）、管理的目的是為了達成目標3）、管理的本質就是溝通2、管理的內涵1）、管理=管人+理事體驗：單指劈鉛筆3、管人：輔導+激勵 .. |
| 職場智慧：沖突的轉化與超越 |
| 主講老師：王雯雯 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、和沖突有關的基礎認知有哪些？1、沖突管理的基本理念傳統(tǒng)vs現(xiàn)代的觀念沖突和績效的關系沖突的來源小組討論：起沖突的原因都有哪些2、沖突帶來的影響.. |
| 新生代員工管理智慧 |
| 主講老師：韓軍 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：管人：提升團隊戰(zhàn)斗力的“軟”技能。有效激勵下屬，同時面對溝通與協(xié)作，需要橫向打通溝通壁壘，協(xié)同整合團隊內外部資源。一、如何能讀懂人心，洞察員工的心理動向？1、人才的時代特征➢ 70， 8.. |
| 向上溝通-高效工作匯報 |
| 主講老師：張紅領 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、向上溝通的本質1.溝通能否被復制2.技能可以復制，但狀態(tài)很難復制二、溝通的原則1.新時代溝通者在企業(yè)中的責任對上級：輔佐對下級：輔導、激勵對平級：協(xié)同&.. |
| 新員工角色認知與職業(yè)技能提升 |
| 主講老師：李小德 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一模塊：角色轉變與角色認知一、從“我是誰”看職場人的角色定位二、員工角色定位的五大步驟1、我是誰（我的身心合一嗎）2、我在哪里（公司、部門）3、在這里是什么角色（職位、身份）4、這個角色.. |
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