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定制培訓課程 對應講師》對應公開課》
結構化思維4個工具 ——思考更清晰,表達更準確
主講老師:何云鵬   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講:我們?yōu)槭裁匆獙W習結構化思維?一、矩形圖工具1、場景展示:朋友聚會的訂餐2、矩形圖的應用場景二、SCRTV 表達邏輯思維公式1、情景展示:說明聚餐地點選擇結論2、SCRTV是什么?表情境( S = ..
把逛街者變成購買者的黃金法則
主講老師:董怡   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:一、第一模塊:為什么客人不見了?(一)當下零售一線服務中的四大恐怖殺手1.智能設備——無處不在的“攝像頭”2.網(wǎng)絡傳播——成為“網(wǎng)紅&rdq..
戰(zhàn)略落地五步法 成長型企業(yè)戰(zhàn)略落地“STAPC鈴鐺“模型詳解
主講老師:郝軍龍   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:序:烏卡(VUCA)時代,何去何從?一、戰(zhàn)略的本質(zhì)到底是什么?1、沒事別談戰(zhàn)略——帶著壓力與緊迫感去理解戰(zhàn)略的內(nèi)涵2、企業(yè)戰(zhàn)略要解決什么問題?——適應環(huán)境與應對競爭3、戰(zhàn)略..
浙江吉利控股集團有限公司參觀考察學習培訓
主講老師:專家團   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 商務考察   行業(yè)類別:汽車汽配 
課程簡介:浙江吉利控股集團(以下簡稱“吉利控股集團”)始建于1986年,從生產(chǎn)電冰箱零件起步,發(fā)展到生產(chǎn)電冰箱、電冰柜、建筑裝潢材料和摩托車,1997年進入汽車行業(yè),一直專注實業(yè),專注技術創(chuàng)新和人才培養(yǎng),不斷打基礎練內(nèi)功,..
營業(yè)廳5G終端體驗營銷技能提升培訓
主講老師:林瑜   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:
課程簡介:前言:模塊一、5G時代的競爭與一線銷售者的自我修煉1、5G之戰(zhàn)——運營商間的5G爭奪戰(zhàn)2、一線銷售者的自我修煉1)課堂研討:如果成為TOP SALES?2 )心態(tài)修煉—&mdash..
掌握動機 針對根源 ——問題員工應對之術
主講老師:劉峰松   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 人力資源   行業(yè)類別:
課程簡介:開場導入如果您是領導,您不喜歡怎樣的員工 您不愿意與怎樣的同事相處 您認為怎樣的人算是“問題員工” 您認為處置問題員工的原則是什么 ..
5G背景下——寬帶融合營銷戰(zhàn)訓營
主講老師:林慶堂   培訓天數(shù):5 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:第一部分:5G時代移動市場、寬帶市場競爭態(tài)勢分析與主動營銷意識塑造一、 5G時代中國移動融合業(yè)務與寬帶業(yè)務發(fā)展面臨的新形勢二、 5G時代中國移動公眾市場業(yè)務競爭新思路三、5G時代客戶需求的變化四、 5G時代相關業(yè)務與寬帶..
移動互聯(lián)網(wǎng)時代的直播營銷策略
主講老師:吳涵   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 網(wǎng)絡營銷   行業(yè)類別:IT網(wǎng)絡 
課程簡介:一、直播營銷:開啟內(nèi)容營銷的新時代1、直播營銷的優(yōu)勢與常見的形式2、直播電商模式與傳統(tǒng)電商模式的對比3、最核心的直播四大平臺分析(淘寶、快手、微信、抖音)3.1、綜合類直播平臺3.2、電商類直播平臺3.3、短視頻..
2022金融科技——銀行數(shù)字化轉型創(chuàng)新與應用前沿
主講老師:劉清揚   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:第一講:宏觀經(jīng)濟環(huán)境觸發(fā)金融科技發(fā)展一、宏觀經(jīng)濟主導方向?qū)τ诮鹑阢y行的影響1. 2022年宏觀經(jīng)濟波動周期2. 中國如何從局部最優(yōu)解走向全局最優(yōu)解3. 中美關系對于中國經(jīng)濟走向的影響以及后期銀行如何走向最優(yōu)的發(fā)展軌跡..
長沙遠大空調(diào)公司商務考察學習培訓
主講老師:專家團   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 商務考察   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:遠大是中國民營企業(yè),1988年以3萬元創(chuàng)業(yè),1995年以來無貸款,一直以滾雪球方式發(fā)展。遠大以非電中央空調(diào)主機產(chǎn)品享譽q*,銷往60多個國家,在中國及歐美市場占有率第一。近年開發(fā)了帶有空氣凈化功能的中央空調(diào)末端產(chǎn)品以及空氣凈化機,并..
蘇州信達生物公司商務考察學習培訓
主講老師:專家團   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 商務考察   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:信達生物成立于2011年,致力于開發(fā)、生產(chǎn)和銷售用于治療腫瘤等重大疾病的創(chuàng)新藥物。2018年10月31日,信達生物制藥在香港聯(lián)交所主板掛牌上市,股票代碼:01801。自成立以來,公司憑借創(chuàng)新成果和國際化的運營模式在眾多生物制藥公司中..
讓管理效能激增的利器 管理者的項目管理思維(實踐)
主講老師:高虎   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:第一部分 項目和項目管理究竟是什么?一、結構化方法與系統(tǒng)化思維1、結構化的管理方法□ 定義項目和項目管理□ 衡量項目目標的四個維度◆ 管理啟示□ 項目管理管什么?□ 項目管理的過程2、系統(tǒng)化的管理思維..
企業(yè)運營管理
主講老師:史俊慧   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 運營管理   行業(yè)類別:
課程簡介:一、 運營管理的創(chuàng)新與變革1、運營管理的背景2、經(jīng)營環(huán)境變化的要求討論:互聯(lián)網(wǎng)對企業(yè)運營的影響3、企業(yè)自身發(fā)展的要求4、積極擁抱變革5、變革障礙與應對二、管理理念的深層變革1、傳統(tǒng)管理理念的失敗2、傳..
結構思考力——思考更清晰 表達更準確
主講老師:楊尚澤   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:導入:結構與思維的力量1. 結構:想清楚,說明白2. 思維:別著急,想想3. 介紹課程案例分享:思維結構在生活中的閃現(xiàn)—有形結構、無形結構、思維結構開場熱身:小游戲感受結構的魅力第一講:構建結構性思維..
人工智能之最新自然語言處理技術與實戰(zhàn)
主講老師:葉梓   培訓天數(shù):4 天   專業(yè)類別: 人工智能   行業(yè)類別:IT網(wǎng)絡 
課程簡介:課程大綱第一天:傳統(tǒng)的NLP一、NLP基礎知識1、自然語言處理簡介2、中文NLP的主要任務3、常見的NLP系統(tǒng)4、NLP的研究機構與資源二、中文分詞1、基于字符串匹配的分詞2、統(tǒng)計分詞..
時間管理-誰偷了你的時間
主講老師:周建華   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講:管理者時間管理模型:時間管理模型一、我的時間都去哪了1. 工作異常偷走了管理者的時間?2. 臨時會議偷走了管理者的時間?3. 客戶來訪偷走了管理者的時間?4. 設備異常偷走了管理者的時間?5. 與員工..
出彩閃亮-做一個講故事的銷售高手
主講老師:張志濱   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:一、商務演講能力自測兩分鐘演講(錄像診斷)先找到問題所在,才能知道如何解決演講點評、共同分析,識別自己的長處和短處討論: 我們應該具備的演講技巧個人演練..
銷售技巧
主講老師:蘇龍   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 銷售技巧   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:銷售技巧銷售技巧是銷售能力的體現(xiàn),也是一種工作的技能,做銷售是人與人之間溝通的過程,宗旨是動之以情,曉之以理,誘之以利。包括對客戶心理,產(chǎn)品專業(yè)知識,社會常識,表達能力,溝通能力的掌控運用。常用的銷售技巧有引導成交法,假設成交法,關..
網(wǎng)點活動組織策劃
主講老師:馬國亮   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 財務管理   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:課程背景:銀保渠道自上世紀80年代引入國內(nèi),已成為助推我國保險業(yè),尤其是眾多中小保險公司高速發(fā)展的重要力量之一。當前銀保渠道已成為消費者購買保險的第二大渠道。數(shù)據(jù)顯示,2019年整個行業(yè)銀保業(yè)務原保費8975.9億元,同..
當責領導力之當責踐行
主講老師:齊磊   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講:當責領導力之當責思維一、領導者與員工的思維區(qū)別1.站在組織要求看自己:從專才到通才2.站在工作結構看自己:從負責到當責3.案例:辦公室主任的離奇申請4.工具:員工和下屬思維區(qū)別表5.方法:當責句式6...
 
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