內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 結(jié)構(gòu)化工作匯報與呈現(xiàn) |
| 主講老師：湯洋 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分、明確匯報目的方可有的放矢一、目的不明確時，工作匯報的后果1、缺乏明確的目的可能造成領(lǐng)導誤解2、缺乏明確的目的可能使觀眾不知所云二、匯報時牢記自己的溝通目標1、匯報前明確自己的溝通目標2、避免在匯報中迷失.. |
| 金字塔原理——讓思維和表達更加結(jié)構(gòu)化 |
| 主講老師：平心 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、為什么要學習金字塔原理 現(xiàn)狀討論: 通過介紹書籍《金字塔原理》引發(fā)思考1. 神奇的數(shù)字72. 大腦的習性3. 金字塔的各種運用 【視頻學習】記住要買哪些東西了嗎?二、金字塔的內(nèi).. |
| 復盤課程大綱 |
| 主講老師：劉文迪 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、序言：理解復盤1. 什么是復盤2. 復盤的態(tài)度3. 復盤的要點4. 復盤的流程二、復盤的五個步驟1. 目標回顧1) 當初制訂衡量指標(Original Intent)2) 完成的工作和對應(yīng)的結(jié)果 .. |
| 效能提升的七個習慣 |
| 主講老師：曲瑋 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章：效能提升的七個習慣之自我管理1. 七個習慣之“積極主動”1) 積極主動的基本原則① 何為主動？② 主動語言和被動語言的區(qū)分練習2) 積極主動的核心思維① 擴展影響力的方法② 主.. |
| 戰(zhàn)略性人力資源管理 |
| 主講老師：崔慶法 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講 從人力資源管理的眾多問題中如何看到本質(zhì)？一、人力資源管理現(xiàn)狀剖析1.人力資源管理發(fā)展階段2.人力資源管理水平差距分析3.人力資源從業(yè)者現(xiàn)狀分析研討：當前企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀及問題分析二、人力資源管理的瓶頸.. |
| 向上匯報與跨部門溝通 |
| 主講老師：李悅?cè)?/a> 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、職場溝通概述1、 什么是溝通2、職場溝通注意事項二、向上匯報1、領(lǐng)導希望聽什么？案例分析：助理的匯報2、結(jié)構(gòu)化思維在向上匯報中的應(yīng)用（1）金字塔結(jié)構(gòu) 歸類分組，將思想組織成金字塔&.. |
| 數(shù)據(jù)治理能力提升培訓 |
| 主講老師：擎蒼 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、數(shù)字的本質(zhì)是什么？數(shù)據(jù)治理與數(shù)字化的關(guān)系是什么？1、為什么說數(shù)字化是企業(yè)的抓手而不是目標？2、數(shù)字化如何與工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)相融合？3. 數(shù)字化與中臺建設(shè)、信息建設(shè)的關(guān)系是什么？4．數(shù)據(jù)治理與數(shù)字化的關(guān)系是什么？.. |
| 給中高層管理者插上數(shù)字翅膀 |
| 主講老師：擎蒼 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、 數(shù)據(jù)本質(zhì)是什么？1、數(shù)據(jù)能給企業(yè)帶來什么？ 數(shù)據(jù)驅(qū)動業(yè)務(wù)和數(shù)字化的關(guān)系是什么？ 數(shù)據(jù)如何促進管理者的工作？ 為什么說數(shù)字化是企業(yè)的抓手而不是目標？.. |
| AI偵探社：AI助力辦公效率加倍 |
| 主講老師：劉力銘 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人工智能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：準備環(huán)節(jié)：簽到與角色認領(lǐng)（每組4-8人，可多組并行）1.團隊分組2.選擇自己喜歡的角色3.每個角色有對應(yīng)劇本4.為自己的團隊取名5.老師交代規(guī)則第一幕：AI偵探社集結(jié)1.學員閱讀劇本2.團隊內(nèi)自我介紹.. |
| 高效行動學習催化師工作坊 |
| 主講老師：周雋峰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：單元一：行動學習與行動學習催化師1. 行動學習簡介2. 什么是行動學習催化師及在組織場景中的功用3. 決策模式與結(jié)構(gòu)化研討之鉆石模型4. 催化師的核心能力，工具及練習單元二：會議引導1. 會議類型與角色2. .. |
| 性格與創(chuàng)業(yè)——跨越創(chuàng)業(yè)的性格瓶頸 |
| 主講老師：李吉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章：本能性格——創(chuàng)業(yè)風格的底層邏輯 1、創(chuàng)業(yè)案例⑴史玉柱說：巨人集團的失敗，是因為我的性格有很大的缺陷⑵性格對于創(chuàng)業(yè)成功的影響⑶我們的性格，決定了我們的創(chuàng)業(yè)方式2、性格測評⑴測評導入：.. |
| 做成功的職業(yè)生涯管理者 |
| 主講老師：張超 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、為什么需要職業(yè)生涯管理1、引入：互動游戲職業(yè)夢想圖 何謂職業(yè)生涯管理？ 為什么我們需要職業(yè)生涯管理？ 職業(yè)生涯管理的基本內(nèi)容2、職業(yè)生涯管理的四大技巧ɨ.. |
| 做成功的職業(yè)生涯管理者 |
| 主講老師：張超 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、為什么需要職業(yè)生涯管理1、引入：互動游戲職業(yè)夢想圖 何謂職業(yè)生涯管理？ 為什么我們需要職業(yè)生涯管理？ 職業(yè)生涯管理的基本內(nèi)容2、職業(yè)生涯管理的四大技巧ɨ.. |
| DISC行為風格解析 |
| 主講老師：周雋峰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、行為風格與優(yōu)勢理論是什么？1、優(yōu)勢與才干2、如何發(fā)揮優(yōu)勢二、如何識別四種行為風格？1、DISC背景介紹2、DISC測試3、四種風格講解4、風格是別練習5、四種行為風格特點總結(jié)三、如何分析行為風格測.. |
| 基于問題解決的系統(tǒng)創(chuàng)新五步法 |
| 主講老師：陳明麗 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一步：尋找契機，設(shè)定目標 1.從“我習慣了”到“可以更好”1)做事 V.S.做成事2)破解限制性信念2.從“熟視無睹”到“把握機會.. |
| 職場心動力-職業(yè)規(guī)劃與情緒壓力管理技巧 |
| 主講老師：陳明麗 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：熱身活動：雞尾酒會模塊一：職業(yè)生涯規(guī)劃認知1.BANI時代的特點與挑戰(zhàn)2.職業(yè)生涯規(guī)劃的新視角3.身份、角色、職業(yè)、職務(wù)的關(guān)系4.個人職業(yè)定位與內(nèi)外部發(fā)展趨勢練習：案例中的職業(yè)發(fā)展路徑模塊二：自我認知與職業(yè)定.. |
| 向上溝通 |
| 主講老師：韓軍 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、認識管理中的溝通1. 了解“性格交流分析” 什么是溝通 性格交流分析與溝通案例：失敗的溝通2. 認識三種自我性格狀態(tài) “家長.. |
| 管理者成長地圖之知人善任的領(lǐng)導力 |
| 主講老師：張紅領(lǐng) 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：領(lǐng)導力的前世今生1、企業(yè)需要什么樣的領(lǐng)導力區(qū)分領(lǐng)導與管理領(lǐng)導力與領(lǐng)導者是什么關(guān)系2、領(lǐng)導者的核心品質(zhì)：責任與擔當3、領(lǐng)導力不是職位是行動4、如何用心法修煉領(lǐng)導力案例：.. |
| 激發(fā)團隊潛能，激活內(nèi)在動力 |
| 主講老師：王雯雯 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 團隊建設(shè) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、什么是教練？什么是教練式輔導？1、教練的起源和理念教練式輔導的歷史背景教練理念的核心要素2、教練式輔導與傳統(tǒng)管理的區(qū)別管理與輔導的不同角色與方法.. |
| 核心團隊領(lǐng)導力沙盤 |
| 主講老師：王克進 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 建立目標講解：卓越領(lǐng)導力的五大特質(zhì)講解：團隊建設(shè)的評估工具沙盤：核心團隊領(lǐng)導力沙盤第一階段【隨機事件】推演講解：阻礙團隊發(fā)展的五項障礙概覽二、 以身作則沙盤：核心團隊領(lǐng)導力沙盤第二階段【意識期】推演.. |
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