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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 商業(yè)銀行人力資源實(shí)戰(zhàn)及延遲退休新規(guī)政策解讀 |
| 主講老師：李皖彰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、人力資源與企業(yè)勞動(dòng)用工法律風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)勞動(dòng)用工面臨的外部法律環(huán)境新《公司法》對(duì)員工角色地位的重視「以案說(shuō)法」某公司股東會(huì)決議轉(zhuǎn)工會(huì)股權(quán)勞動(dòng)法與《民法典》的關(guān)系《廣告法》與企業(yè)招工「以案說(shuō)法」某集團(tuán)行政處罰透過(guò).. |
| 產(chǎn)業(yè)化公司經(jīng)營(yíng)管理風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)對(duì) |
| 主講老師：李皖彰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、從事業(yè)單位到公司：新公司法對(duì)公司治理的重建1、公司的合法權(quán)益受法律保護(hù)，不受侵犯現(xiàn)代企業(yè)制度與企業(yè)家精神公司的獨(dú)立法人地位和權(quán)益保護(hù) 公司的有限責(zé)任與“刺破公司面紗”2、公司工會(huì)：以職工代.. |
| 創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決 |
| 主講老師：曾恒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一步：尋找創(chuàng)新契機(jī)，創(chuàng)建價(jià)值目標(biāo) 1、從“我習(xí)慣了”到“可以更好” 做事 V.S.做成事 破解限制性“封印&.. |
| 建設(shè)工程領(lǐng)域招標(biāo)投標(biāo)管理及風(fēng)險(xiǎn)防范 |
| 主講老師：張芳芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、建設(shè)工程領(lǐng)域招投標(biāo)之重要性及重點(diǎn)關(guān)注1、招投標(biāo)在建工領(lǐng)域適用重要性 招投標(biāo)在建工領(lǐng)域適用范圍 招投標(biāo)在建工領(lǐng)域適用重要性 招投標(biāo)在建工領(lǐng)域適用趨勢(shì)2、招投標(biāo)涉及的責(zé).. |
| 民法典時(shí)代企業(yè)合同管控實(shí)戰(zhàn)寶典 |
| 主講老師：張芳芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 集團(tuán)管控 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、法治+交易法商思維與合同管理理念1、法治社會(huì)商業(yè)思維的轉(zhuǎn)變 法律也是生產(chǎn)力2、《民法典》對(duì)合同的定義 合同根本屬性：合同相對(duì)性3、訂立合同的目的 鼓勵(lì)交易與保障.. |
| 招標(biāo)采購(gòu)全流程風(fēng)險(xiǎn)防控與效能提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：羅蘊(yùn)姣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：為什么招標(biāo)采購(gòu)總掉坑？案例1：標(biāo)段劃分埋雷——TOP30房企市政配套工程串標(biāo)事件（損失4800萬(wàn)）▸ 致命點(diǎn)：技術(shù)參數(shù)隱性偏向 ▸ 審計(jì)發(fā)現(xiàn)痕跡 ▸ 標(biāo)段切割反.. |
| 國(guó)企“混改”法律合規(guī)管理與風(fēng)險(xiǎn)防范 |
| 主講老師：王思遠(yuǎn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、何為“混改”及其合規(guī)架構(gòu)？1、國(guó)企“混改”的概念界定 對(duì)于“混改”為何喜聞樂(lè)見(jiàn)？ 國(guó)企“混改&rdquo.. |
| 中小企業(yè)合規(guī)體系建立 |
| 主講老師：王思遠(yuǎn) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)合規(guī)何以重要？1、不合規(guī)的法律后果 民事責(zé)任的承擔(dān) 行政責(zé)任的承擔(dān) 刑事責(zé)任的承擔(dān) 其他不利后果典型案例剖析2、合規(guī)建設(shè)與不合規(guī)的成本效.. |
| 茶韻酒香—探尋中國(guó)茶酒文化的深厚底蘊(yùn) |
| 主講老師：孫若晗 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 國(guó)學(xué)文化 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、茶的文化底蘊(yùn)與歷史1、茶的起源與發(fā)展 從神農(nóng)嘗百草到茶文化的形成 各朝代茶文化的特點(diǎn)與演變2、茶圣陸羽的傳奇人生3、 茶的種類與文化傳承 普洱茶為例，一葉千年 .. |
| 案例精萃——基于經(jīng)驗(yàn)萃取的案例設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) |
| 主講老師：曾子涵 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：案例為組織帶來(lái)的價(jià)值1. 案例萃取——問(wèn)題或疑難情境、真實(shí)、典型性、機(jī)會(huì)2. 案例萃取標(biāo)準(zhǔn)1）崗位任務(wù)場(chǎng)景化2）場(chǎng)景內(nèi)容案例化3）案例成果生動(dòng)化第一講：案例定位篇—&.. |
| 精萃開(kāi)發(fā)——兩步法高效打造精品課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) |
| 主講老師：曾子涵 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：培訓(xùn)師角色認(rèn)知一、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的三大角度1. 從組織發(fā)展角度2. 從業(yè)務(wù)績(jī)效角度3. 從學(xué)員能力提升角度二、成人學(xué)習(xí)的四大特點(diǎn)及對(duì)策略特點(diǎn)一：實(shí)用主義應(yīng)對(duì)策略：前期調(diào)研訪談培訓(xùn)需求特點(diǎn)二：經(jīng)驗(yàn)主義 .. |
| TED演講技巧 |
| 主講老師：顧宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：演講基礎(chǔ)一、演講的核心：有效溝通1. 有效溝通≠基本交流——有效溝通是指一方能讓另一方輕松弄明白他原來(lái)并不明白的東西2. 有效溝通的方法：類比——演講就如.. |
| 校招流程與面試技巧攻略 |
| 主講老師：沈陽(yáng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、面試——初級(jí)形態(tài)團(tuán)隊(duì)建設(shè)（暴露與凝聚）1、問(wèn)題工作坊2、面試官團(tuán)隊(duì)建設(shè)二、評(píng)價(jià)中心技術(shù)1、認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)中心 評(píng)價(jià)中心技術(shù)的特點(diǎn) 評(píng)價(jià)中心在企業(yè)校園招聘的實(shí)際.. |
| 修心煉心用心，帶出卓越團(tuán)隊(duì) |
| 主講老師：趙駒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：上篇：修心——勤于自我修養(yǎng)一、自我與完善：修養(yǎng)的基礎(chǔ)1、經(jīng)典語(yǔ)錄學(xué)習(xí)2、歷史故事借鑒二、天道與公德：修養(yǎng)的坐標(biāo)1、經(jīng)典語(yǔ)錄學(xué)習(xí)2、歷史故事借鑒三、品性與德行：修養(yǎng)的核心1、經(jīng)典語(yǔ)錄.. |
| 西游記中的管理智慧 |
| 主講老師：趙駒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：上篇 經(jīng)典的企業(yè)管理理論一、X理論二、Y理論三、Z理論中篇 《西游記》中的企業(yè)管理智慧一、取經(jīng)團(tuán)隊(duì)是怎樣煉成的1、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)四階段2、團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的目標(biāo)管理3、緊箍咒其實(shí)就是團(tuán)隊(duì)制度4、團(tuán)隊(duì)不.. |
| 銀行零售信貸業(yè)務(wù)營(yíng)銷全面解析 |
| 主講老師：周維君 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：零售信貸業(yè)務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)一、零售信貸業(yè)務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀1. 六大行零售信貸業(yè)務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀1）業(yè)務(wù)快速增長(zhǎng)2）行內(nèi)占比逐年增高3）風(fēng)險(xiǎn)總體可控4）凈利差逐年降低2. 零售信貸業(yè)務(wù)發(fā)展中的問(wèn)題--資產(chǎn)荒、高風(fēng)險(xiǎn).. |
| AI時(shí)代下卓越培訓(xùn)師授課技巧 |
| 主講老師：顧宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：能力前測(cè)：誰(shuí)是優(yōu)秀的培訓(xùn)師？1. 自我介紹：中式、英式、美式2. 檢驗(yàn)成果：聯(lián)結(jié)、邏輯、畫(huà)面感3. 定位標(biāo)簽：學(xué)歷、職業(yè)、實(shí)踐活動(dòng)：附錄2 盾牌游戲（30秒的自我介紹/人）案例：令人印象深刻的自我介紹如何做到聯(lián)結(jié)、邏.. |
| 汽車企業(yè)數(shù)智化營(yíng)銷創(chuàng)新與用戶生態(tài)運(yùn)營(yíng)體系 |
| 主講老師：懷國(guó)良 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、破冰環(huán)節(jié)1．組隊(duì)、互相熟悉2．課程整體介紹（1）解讀企業(yè)品牌營(yíng)銷戰(zhàn)略規(guī)劃與落地（2）數(shù)智化品牌營(yíng)銷傳播過(guò)程中經(jīng)常遇到的問(wèn)題（3）創(chuàng)新思維+品牌戰(zhàn)略管理模型+品牌營(yíng)銷傳播工具（4）本次品牌戰(zhàn)略與品牌傳播課程的整.. |
| AI時(shí)代浪潮下的營(yíng)銷圖譜與創(chuàng)新實(shí)踐 |
| 主講老師：懷國(guó)良 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、啟動(dòng)篇（15分鐘）模塊一：破冰環(huán)節(jié)（10分鐘）1.1 師出有名：團(tuán)隊(duì)推舉隊(duì)長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)集體取名字、創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)口號(hào)1.2 學(xué)習(xí)本課程的目標(biāo)對(duì)齊1.3 課堂學(xué)習(xí)方式、互動(dòng)原則溝通模塊二：課程整體介紹（5分鐘）2.1 數(shù).. |
| 企業(yè)應(yīng)對(duì)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的策略與注意要點(diǎn) |
| 主講老師：王思遠(yuǎn) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、為什么消費(fèi)者需要保護(hù)？1、消費(fèi)者保護(hù)的法律邏輯 從“3.15”看消費(fèi)者與經(jīng)營(yíng)者的關(guān)系 何為消費(fèi)者？案例：知假買(mǎi)假司法判定與觀點(diǎn)變化。2、消費(fèi)者保護(hù)的立法框架.. |
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