內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| AI重構(gòu)——結(jié)構(gòu)化思維工作匯報實戰(zhàn) |
| 主講老師：毛劍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：從理論到工具——打造AI與結(jié)構(gòu)化匯報思維內(nèi)核一、拆解表達邏輯：搭建結(jié)構(gòu)化溝通“腳手架”（結(jié)構(gòu)表達分類邏輯）1. 結(jié)構(gòu)數(shù)字邏輯2. 結(jié)構(gòu)正反邏輯3. 結(jié)構(gòu)空間邏輯.. |
| 新銳啟航：新員工職業(yè)素養(yǎng)全面破繭 |
| 主講老師：陳泓播 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：觀念重塑——解鎖職業(yè)角色密碼一、校園到職場的華麗轉(zhuǎn)身1. 工作價值探尋：究竟為誰拼搏職場2. 職業(yè)化全景洞察：剖析職場人特質(zhì)與內(nèi)涵3. 職業(yè)化核心要義：揭秘四大關(guān)鍵維度4. 員工自我錨.. |
| 結(jié)構(gòu)化思維與工作匯報 |
| 主講老師：蘇運 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：結(jié)構(gòu)化思維是職場的核心能力一、結(jié)構(gòu)化思維是什么1. 根據(jù)事物表象抓住本質(zhì)的能力2. 是有效表達和問題分析的核心方法3. 結(jié)構(gòu)化思維的核心工具：金字塔原理案例分析：小李的回報你聽懂了嗎？二、結(jié)構(gòu)化思維的三大.. |
| 合同涉稅條款解析及控稅之道 |
| 主講老師：周雅卉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 稅務(wù)籌劃 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：認識民法典之合同編一、合同編在民法典的重要位置——民法典共1260條，其中直接合同法條526條占42%，間接合同法條121條占9%，共647條占比51%二、合同編的5大變化1. 刪除了&l.. |
| 如虎添翼-讓非財務(wù)人員擁有財務(wù)思維 |
| 主講老師：張軍 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財務(wù)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、財務(wù)與會計會計核算與財務(wù)管理區(qū)別、關(guān)系會計思維與財務(wù)思維A、關(guān)鍵詞：靜態(tài)、以過去決策現(xiàn)在、以現(xiàn)在決策未來B、關(guān)鍵詞：動態(tài)、以未來為主導、以未來決策現(xiàn)在案例：與貴州遵義一位民營企業(yè)老.. |
| 企業(yè)內(nèi)部控制管理與風險防范 |
| 主講老師：張軍 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財務(wù)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：引入：當下課程相關(guān)財稅熱點OR講師實務(wù)案例第一講 企業(yè)內(nèi)部控制概述1.內(nèi)部控制的定義與發(fā)展歷程2.內(nèi)部控制的目標與作用合規(guī)經(jīng)營財務(wù)報告可靠性經(jīng)營效率與效果&#.. |
| AI+國企公文&新聞寫作 |
| 主講老師：袁少波 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入討論：AI時代，為什么還要學習寫作？怎么更好地利用AI？——掌握結(jié)構(gòu)化思維+AI工具使用=完美寫作達人第一講：“中共中央第一支筆”的寫作秘籍案例：被鄧小平同志盛贊為&ldq.. |
| 財務(wù)報表分析與舞弊識別 |
| 主講老師：侯占芳 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務(wù)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：認識財務(wù)報表一、總覽財務(wù)報表組成部分1. 資產(chǎn)負債表2. 利潤表3. 現(xiàn)金流量表4. 所有者權(quán)益變動表5. 報表附注---闡述各報表之間的內(nèi)在聯(lián)系和相互依存關(guān)系二、財務(wù)報表的編制1. 財務(wù)報表.. |
| 從校園到職場人—團隊協(xié)作與溝通能力提升 |
| 主講老師：雨晨 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：1. 團隊協(xié)作理論基礎(chǔ)團隊協(xié)作的概念、特點和價值團隊協(xié)作的心理學基礎(chǔ)團隊協(xié)作的經(jīng)典案例分享2. 團隊協(xié)作認知與意識培養(yǎng)職場中團隊協(xié)作的常見場景與挑戰(zhàn).. |
| 工程項目審計應(yīng)對策略與財務(wù)管理 |
| 主講老師：池冬梅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、內(nèi)部審計的角色與價值？ 審計在項目管理中的作用 內(nèi)部審計流程和標準二、工程項目審計實戰(zhàn)應(yīng)用 工程項目前期審計 項目承接與政策執(zhí)行審計=.. |
| 企業(yè)風險分級管控與隱患排查治理 |
| 主講老師：李涵 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程導入：為什么要進行安全風險分級管控和隱患排查治理？第一講：雙重預防機制實施背景一、安委辦對雙重預防機制的要求1. 安委辦〔2016〕3號1）健全安全風險評估分級和事故隱患排查分級標準體系2）全面排查評定安全風險和.. |
| 企業(yè)投融資管理與資本運作實戰(zhàn) |
| 主講老師：張軒榮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 資本運作 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：資本市場與宏觀經(jīng)濟一、資本市場的前世今生1. 資本的由來與發(fā)展2. 資本市場的起源與演進——梧桐樹協(xié)議等3. 貨幣戰(zhàn)爭——貨幣發(fā)行、美元崛起、歐元誕生、潮汐.. |
| 企業(yè)頂層股權(quán)設(shè)計與合伙人機制 |
| 主講老師：張軒榮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商業(yè)模式 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：企業(yè)股權(quán)頂層設(shè)計一、股權(quán)的歷史與作用1. 股權(quán)概念的由來2. 股東權(quán)利的法律意義討論：股權(quán)可以解決哪些問題二、常見股權(quán)設(shè)計缺陷1. 平均式股權(quán)比例2. 自然人作為第一級股東3. 無資源平臺公司.. |
| 企業(yè)四大風險管理 |
| 主講老師：喬木 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：風險及框架管理1. 風險的定義案例：北太平洋阿拉斯加海域帝王蟹捕撈，5天時間爆賺70萬風險：對目標產(chǎn)生影響的一種不確定性2. 風險的度量風險矩陣：可能性、影響度；黑天鵝、灰犀牛3. 風險的4種應(yīng)對方法1.. |
| AI+賦能供應(yīng)鏈：重塑與創(chuàng)新應(yīng)用 |
| 主講老師：王東 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：痛點-供應(yīng)鏈運營實踐的現(xiàn)狀痛點一：交付-縮短訂單交付周期1. 銷售預測偏差大2. 歷史訂單數(shù)據(jù)缺乏3. 重點市場趨勢模糊方案：柔性生產(chǎn)模式，減少生產(chǎn)浪費痛點二：成本-持續(xù)降低成品成本1. 供應(yīng)商選擇 .. |
| 轉(zhuǎn)型升級：智能制造實戰(zhàn) |
| 主講老師：陳新江 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導入：智能制造戰(zhàn)略概述案例：某家電制造企業(yè)智能制造戰(zhàn)略1. 智能制造的關(guān)鍵特點2. 發(fā)展趨勢1）全球智能制造的發(fā)展趨勢2）中國智能制造發(fā)展現(xiàn)狀3. 智能制造與企業(yè)戰(zhàn)略密切相關(guān)1）提升生產(chǎn)效率2）提升過程質(zhì).. |
| 人工智能與尖端科技投資 |
| 主講老師：熊靖宇 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導入：A（AI人工智能）B²（區(qū)塊鏈&生技醫(yī)療）C²（云計算&芯片）D（大數(shù)據(jù)）工業(yè)革命發(fā)展史：從第一次蒸汽機革命到第四次人工智能革命——人工智能發(fā)展史（1958年-2.. |
| 研發(fā)加速——數(shù)據(jù)驅(qū)動的研發(fā)效能管理 |
| 主講老師：萬鈞 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程簡述：對三層全景化敏捷系統(tǒng)訓練，掌握在數(shù)字化轉(zhuǎn)型中高效進行敏捷產(chǎn)品研發(fā)，推動組織績效的提升培訓規(guī)則：“游戲+視頻+案例+理論+翻轉(zhuǎn)課堂+演練”的方式進行團隊建設(shè)：組名，組長，口號(采取知識撲克牌加減分.. |
| 卓越工程師的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法訓練 |
| 主講老師：高偉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、什么是創(chuàng)新及其構(gòu)成要素？1. 創(chuàng)新2. 創(chuàng)新能力 創(chuàng)新能力的解讀 創(chuàng)新能力的構(gòu)成—創(chuàng)造力公式3. 創(chuàng)新思維 創(chuàng)新思維的解讀 創(chuàng)新.. |
| 企業(yè)年度預算執(zhí)行力分析及預算編制的問題 |
| 主講老師：池東 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務(wù)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、沒有全面預算，企業(yè)就沒有執(zhí)行力？預算管理與企業(yè)管理的辯證關(guān)系全面預算管理不能為了預算而預算好預算并非財務(wù)預算，也不是財務(wù)的“事情”.. |
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