內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 通用項目管理培訓課程 |
| 主講老師：王立中 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言1. 課程目標觀賞討論：《徒手攀巖》對我們的啟示2. 項目經(jīng)理知識能力框架3. 如何學習項目管理知識體系4. 項目管理過程5. PMP介紹第一篇：項目管理介紹第一講：項目管理概論1. 項目定義.. |
| 領(lǐng)袖思維：毛澤東的戰(zhàn)略思維與領(lǐng)導藝術(shù) |
| 主講老師：郭英東 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：毛澤東其人、其事1. 極富挑戰(zhàn)的個性2. 鋼鐵一般的意志3. 崇高遠大的抱負4. 淵博廣闊的學識5. 超出常規(guī)的膽略案例：毛主席其人、其事給我們的啟示第二講：毛澤東的戰(zhàn)略思維核心要點一、戰(zhàn)略思維要.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)時代銀行網(wǎng)點服務(wù)策略 |
| 主講老師：陳楠 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：導論：互聯(lián)網(wǎng)時代銀行網(wǎng)點經(jīng)營戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型趨勢一、經(jīng)濟新常態(tài)下銀行業(yè)面臨的五大挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)1：新82定律客群價值挑戰(zhàn)2：O2O金融競爭模式挑戰(zhàn)3：零售產(chǎn)品多元化營銷挑戰(zhàn)4：特色網(wǎng)點情景化體驗挑戰(zhàn)5：智能化轉(zhuǎn)型崗位效能二.. |
| 中國文化與行長減壓智慧 ——情緒管理，懂養(yǎng)心會養(yǎng)生 |
| 主講老師：殷國輝 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 健康養(yǎng)生 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一章：認知中國文化與身心健康第一篇：認識篇一、中國文化與身心健康理論之源：《黃帝內(nèi)經(jīng)》中身心健康的十六字箴言分析：“恬淡虛無，真氣從之，精神內(nèi)守，病安從來。”對現(xiàn)代人的啟發(fā)二、它山之石：李國.. |
| 項目管理實戰(zhàn)沙盤推演 |
| 主講老師：楊可觀 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊 子模塊 企業(yè)內(nèi)訓一天迷你版 兩天精華版 三天經(jīng)典版 四天精通版 定制經(jīng)典理論回顧 PMP五大過程組 V V V V 可據(jù)需定制PMP十大知識領(lǐng)域 V V V V PRINCE2七大原則 V V V V PRIN.. |
| 良性溝通為職場保駕護航 ——高效商務(wù)溝通及話術(shù)訓練 |
| 主講老師：李春媚 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、溝通認知——的基本概念1、溝通的定義及要素 話術(shù)訓練（一）2、溝通的障礙及文化差異3、溝通的渠道的選擇二、有效溝通四部曲——望、.. |
| 沒有成功的企業(yè)，只有時代的企業(yè) ---海爾管理及營銷變遷 |
| 主講老師：王文祿 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：為什么要學海爾？案例：雷神帶來的啟發(fā)第一講：海爾的管理理論基礎(chǔ)1.海爾集團發(fā)展介紹2.海爾六大戰(zhàn)略階段解讀：沒有成功的企業(yè)，只有時代的企業(yè)3.海爾文化介紹：1）海爾管理的起源；2）海爾的管理觀3）海.. |
| 科學的消費者洞察——打造極致產(chǎn)品實現(xiàn)營銷突破的科學方法 |
| 主講老師：劉新宇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 科學消費者洞察工具——用戶目標任務(wù)方法第 1 課 什么是用戶目標任務(wù)方法為什么創(chuàng)新如此難以預(yù)測及維持？因為我們一直以來都沒能提出正確的問題1.案例解析用戶目標任務(wù)方法&m.. |
| 提升管理賦能——讓領(lǐng)導力可復制 |
| 主講老師：郭一諾 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：領(lǐng)導力提升之思維基石一、領(lǐng)導力的基礎(chǔ)和原則1. 兩大核心基礎(chǔ)——歸屬感、成就感案例：百萬年薪的職業(yè)經(jīng)理人2. 五大基本原則1）每個人都有善意2）自己是解決自己問題的專家3）人們.. |
| “一課一師”：內(nèi)訓師定制化訓練 （提高項目） |
| 主講老師：王偉 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程時間 課程重點內(nèi)容 教學與學習活動設(shè)計 成果輸出第一天：最佳組織經(jīng)驗萃取上午09:00~12:00破冰：不說“我”的自我介紹一、最佳組織經(jīng)驗概述視頻：“順溜射擊歌&rdqu.. |
| 傳播有力度 零基礎(chǔ)入門玩轉(zhuǎn)企業(yè)短視頻制作 |
| 主講老師：賈蓓 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、【腳本篇】十款企業(yè)短視頻腳本設(shè)計1、公司介紹2、企業(yè)活動花絮3、領(lǐng)導風采4、優(yōu)秀員工5、年終總結(jié)6、重點工作展示7、員工個人品牌8、黨建活動9、產(chǎn)品介紹10、企業(yè)招聘二、【拍攝篇】這樣拍更.. |
| 數(shù)字化講師孫平：銀行業(yè)數(shù)字化營銷模式創(chuàng)新 |
| 主講老師：孫平 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：[銀行業(yè)數(shù)字化營銷模式創(chuàng)新][課程背景]成功的數(shù)字化轉(zhuǎn)型永恒的目標聚焦四個字：降本增效！數(shù)字化轉(zhuǎn)型項目要想取得成功，既是戰(zhàn)略更要戰(zhàn)術(shù)！需要企業(yè)戰(zhàn)略的頂層設(shè)計布局合理，也考究企業(yè)戰(zhàn)術(shù)層的計劃精進。而將這些計劃付諸行動，并根.. |
| 企業(yè)并購重組實務(wù) －戰(zhàn)略擴張與合資合作 |
| 主講老師：崔凱 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1. 兼并收購：婚姻的藝術(shù)－ 資本的游戲規(guī)則－ 并購總體程序－ 并購實施關(guān)鍵要素2. 盡職調(diào)查：戀愛的玄機－ 盡職調(diào)查流程 － 盡職調(diào)查體系－ 財務(wù)、法務(wù)和商務(wù)的關(guān)鍵點3. 合同協(xié)議：訂婚的事.. |
| 戰(zhàn)狼團隊 所向披靡 LP戰(zhàn)狼高效團隊特訓營 |
| 主講老師：朱天佑 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：戰(zhàn)狼團隊應(yīng)具有什么樣的信念和思維？1、戰(zhàn)狼團隊應(yīng)有思維2、什么是團隊、個人一往無前的“魂”？3、塑造卓越心智——熱愛、感恩、責任、信任、關(guān)愛、承諾、付出、共贏&hel.. |
| 營銷戰(zhàn)略 |
| 主講老師：高海友 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 適應(yīng)市場是生存的基本條件-新時代下的市場營銷戰(zhàn)略1. 市場變化有點快2. 時代變化對應(yīng)的要求3. 20世紀和21世紀市場變化了些什么4. 互聯(lián)網(wǎng)思維指的是互聯(lián)網(wǎng)時代的思維！二、 營銷的根本是哲學1. 心明則.. |
| 新安全生產(chǎn)法解讀 |
| 主講老師：姜力維 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程模塊 內(nèi)容大綱第一節(jié)新《安全生產(chǎn)法》的頒布實施和修訂完善 1.以人為本、安全發(fā)展的總結(jié)2.紅線意識、安全發(fā)展的宗旨3.關(guān)愛生命、關(guān)注安全的理念4.安全基本方針的發(fā)展策略5.依法治國、依法治企常態(tài)管理第二節(jié).. |
| 員工心態(tài)拓展訓練 |
| 主講老師：曾鵬錦 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1.拓展活動一 ：“馬蘭花”游戲活動目的：工作中以結(jié)果為導向，只為成功找方法，不為失敗找借口。2.拓展活動二：“信任背投”活動目的: 培養(yǎng)團隊的協(xié)作精神，相互信任，展示困難和恐.. |
| 管理者的角色認知：人才管理篇 |
| 主講老師：楊虎 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：管理者的角色認知和定位1、管理者的角色轉(zhuǎn)變案例導入：從運動員到教練的轉(zhuǎn)變討論：運動員和教練有何相同點？有何不同點？管理者在自身角色上應(yīng)該做出怎樣的轉(zhuǎn)變？2、管理者的角色定位德魯克提出的管理者的五個維度 .. |
| 職場高效溝通技巧 |
| 主講老師：蔡山 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入案例：通天塔的故事一、什么是溝通？有效溝通的作用是什么？1、溝通定義，有效溝通的定義；溝通的模型2. 有效溝通的三要素1）設(shè)定目標2）傳遞過程3）達成共識3. 溝通障礙分析案例：任.. |
| 曾子熙老師-核心課程金字塔原理邏輯思維-思考、表達與解決問題的邏輯技巧 |
| 主講老師：曾子熙 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：曾子熙老師-核心課程金字塔原理邏輯思維-思考、表達與解決問題的邏輯技巧主講：曾子熙老師課程介紹：《金字塔原理-思考，表達和解決問題的邏輯》是麥肯錫40年經(jīng)典培訓課程，以《金字塔原理》書為框架，主要介紹思考和表.. |
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