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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

| 創(chuàng)新訓(xùn)練營 |
| 主講老師:駱欣慶   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一次課:創(chuàng)新工具:TRIZ理論具體安排:1、TRIZ理論概述2、TRIZ專用術(shù)語3、發(fā)明的級別4、系統(tǒng)進(jìn)化法則5、物理矛盾解決6、技術(shù)矛盾解決7、TRIZ理論應(yīng)用實戰(zhàn)互動環(huán)節(jié):現(xiàn)場解決企業(yè)研發(fā)具體問題 .. |
| 結(jié)構(gòu)性演講·助力公眾表達(dá)與呈現(xiàn)---職場榮耀表達(dá)的思維訓(xùn)練課 |
| 主講老師:李培翔   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:開口篇一、從克服緊張開始1. 克服臨場緊張的三個方法2. 熟悉成功的自己——告別持續(xù)性緊張3. 形成緊張原因的象限討論1)臨場緊張2)生理緊張3)病態(tài)緊張二、自我介紹:讓聽.. |
| 教練式管理——新時代管理者的進(jìn)階必修課 |
| 主講老師:張維豐   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:前言:葉問、郎平、里皮、達(dá)馬托,您能聯(lián)想到什么?第一講:讓自己成為高績效管理者場景互聯(lián):管理之道——通過討論分享經(jīng)營管理的本質(zhì)與核心,探尋管理的真相。一、高效教練的基本認(rèn)知——.. |
| 胡蘿卜激勵法則 |
| 主講老師:劉方   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一單元:胡蘿卜的故事1. 什么是胡蘿卜2. 激勵的作用3. 付出與收獲4. 拓展視野的胡蘿卜:贊揚的“多米諾”第二單元:用心挑選你的胡蘿卜1. 你喜歡的胡蘿卜:獎勵的不同偏好2. 合.. |
| 中高級培訓(xùn)講師(TTT)高效焦點解決式訓(xùn)練 |
| 主講老師:祁娜   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一天:前言:視頻賞析——選擇你喜歡的演講風(fēng)格一、中高級培訓(xùn)講師角色認(rèn)知與心態(tài)養(yǎng)成1. 中高級培訓(xùn)講師角色認(rèn)知A、與老師的區(qū)別B、與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別C、與演員的區(qū)別D、授人以魚與授人以漁的平.. |
| 高效溝通 |
| 主講老師:劉方   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、 什么是溝通 溝通發(fā)生在哪里? 溝通模型與溝通漏斗 信任公式 溝通的不同場景學(xué)員收獲:通過知識了解和互動練習(xí),掌握溝通的基本要素,為下一模塊的學(xué)習(xí)打.. |
| 職場結(jié)構(gòu)化寫作 |
| 主講老師:劉梅   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講、理論基礎(chǔ)篇:透過結(jié)構(gòu)看世界(一)結(jié)構(gòu)化思考力應(yīng)用場景1.接受信息:傾聽與閱讀2.表達(dá)信息:寫作與溝通3.思考決策:分析與判斷(二)透過結(jié)構(gòu)看世界、洞悉事物本質(zhì)1.透過結(jié)構(gòu)看世界是一種生活態(tài)度2.只有想.. |
| 創(chuàng)新思維及其應(yīng)用 |
| 主講老師:駱欣慶   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、引子:面對“不確定”的世界1、你知道企業(yè)的平均壽命是多少?2、管理能力提升,企業(yè)壽命縮短3、10年來世界發(fā)生了什么4、看不見,看不起,看不懂,學(xué)不會,跟不上二、前沿科技技術(shù)與未來企業(yè)轉(zhuǎn)型機.. |
| 從“會干”到“會管” 班組長角色認(rèn)知與勝任力提升 |
| 主講老師:翟振芳   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一部分班組長角色認(rèn)知 班組長五大角色認(rèn)知: 基層團(tuán)隊誰來帶領(lǐng)?——團(tuán)隊領(lǐng)袖 企業(yè)精神誰來傳承?——精神牧師 員工技能誰來培.. |
| 實驗設(shè)計(DOE) |
| 主講老師:劉寶鴻   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、實驗設(shè)計概論及統(tǒng)計基礎(chǔ)什么是實驗設(shè)計?實驗設(shè)計有什么作用?實驗設(shè)計的實質(zhì)是什么?企業(yè)實施實驗設(shè)計的一般步驟常態(tài)分配 ᠋.. |
| 高績效店長的店面運營管理 |
| 主講老師:吳興波   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 績效管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一部分:我是誰?我該怎么做?我如何做更有效?---店長的定位與角色認(rèn)知1. 店長的定位與角色認(rèn)知、以及店長的工作職責(zé)2. 店長的工作重點內(nèi)容:店長管理管什么?人、財、物、技、時、訊3. 店長應(yīng)具備的五種能力.談判力、學(xué).. |
| 產(chǎn)業(yè)升級,價值倍增 |
| 主講老師:李銘洋   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、通信業(yè)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)變革?1、文字起源時代的通信發(fā)展與產(chǎn)業(yè)變革:結(jié)繩記事、文字2、古代戰(zhàn)爭時期的通信發(fā)展與產(chǎn)業(yè)變革:烽火、擊鼓傳令、旗語3、書信時代的通信發(fā)展與產(chǎn)業(yè)變革:書信4、電報電話時代的通信發(fā)展與產(chǎn)業(yè)變革:電報電話.. |
| 期交保險技巧提升訓(xùn)練營 |
| 主講老師:陳弈潮   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 銷售技巧 行業(yè)類別:保險行業(yè) |
| 課程簡介:第一講:期繳保險營銷思維模型1、保險工作修行全圖客戶為什么要買?客戶為什么現(xiàn)在要買?客戶為什么要在我這里買?2、兩個變遷縱向:風(fēng)險管理→財.. |
| 招聘與面試實戰(zhàn) |
| 主講老師:史俊慧   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、人力資源規(guī)劃1、人才盤點與結(jié)構(gòu)分析2、人才分類與針對性管理3、和戰(zhàn)略匹配的人力資源規(guī)劃內(nèi)容崗位編制與職級序列、調(diào)動升遷及減員計劃、招聘計劃、人才梯隊規(guī)劃、培訓(xùn)開發(fā)計劃、薪資激勵計劃等4、人力資源規(guī)劃的方法、模型與.. |
| 如何管理好團(tuán)隊———中高層管理培訓(xùn)課程大綱 |
| 主講老師:楚易   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一模塊 時代危機:呼喚組織領(lǐng)導(dǎo)力核心理念:領(lǐng)導(dǎo)力者的核心工作就是讓更多的人支持和推動自己的想法與決策,語言是其中重要的工具。比語言更強大的工具,是領(lǐng)導(dǎo)者的行為,行為可以強化語言的的可信度,也可以破壞語言的可信度,領(lǐng)導(dǎo)的者的個人修為.. |
| 全面削減采購成本 |
| 主講老師:湯曉華   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 采購物流 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:價格分析與成本理論價格策略與基本理論什么是價格分析?價格分析與成本分析的區(qū)別供應(yīng)商價格的制定方法影響價格的主要因素&.. |
| 經(jīng)營管理者的客戶思維 |
| 主講老師:史俊慧   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 客戶服務(wù) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、 經(jīng)營本質(zhì)與客戶價值討論:假如企業(yè)不開了有什么影響?1、 經(jīng)營的本質(zhì)就是創(chuàng)造價值討論:公司相關(guān)者利益排序2、 樹立正確的經(jīng)營思維解析:德魯克經(jīng)典三問3、 客戶價值決定企業(yè)命運 公司利潤鏈和.. |
| 銀行對公團(tuán)隊管理者的管理和營銷能力提升 |
| 主講老師:楚易   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:第一部分、銀行業(yè)的服務(wù)現(xiàn)狀與存在問題1、 銀行業(yè)由“4P”向“4C”到“4I”轉(zhuǎn)型2、 客戶需求的五個層次3、 銀行業(yè)間的競爭層次已上升到服務(wù)層面4.. |
| 化繭成蝶——全面市場營銷技能提升訓(xùn)練營 |
| 主講老師:楚易   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:前言:VUCA時代全面到來的情況下市場面臨挑戰(zhàn)是什么?一、烏卡(VUCA)時代下市場的顯著特點是1、易變性(Volatility)2、不確定性(Uncertainty)3、復(fù)雜性(Complexity)4、模糊性(A.. |
| 人才的選育與留人機制課程大綱 |
| 主講老師:侯春梅   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:前言:從某企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀導(dǎo)入(一)HRM四字真經(jīng)——選、育、用、留1、人力資源管理系統(tǒng)--HR選、育、用、留模型2、人力資源需求預(yù)測--管理人員接替模型的應(yīng)用3、崗位技能要求清單與崗位技能考.. |
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