內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 6S現(xiàn)場管理推進方法運用 |
| 主講老師：陳錦河 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、6S與現(xiàn)場管理的基礎1.塑造優(yōu)質(zhì)企業(yè)的二大利器2.何謂「6S」3.6S的源起及發(fā)展歷程4.推行6S的目的與效益5.企業(yè)實施6S必備的三大支柱二、6S推進重點1.整理的推進重點：．定點攝影．制定.. |
| 卓越客戶服務 |
| 主講老師：韓金鋼 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：培訓方式：理論學習、方法研討、工具提供、案例分析、模擬練習、角色扮演、分組討論；培訓時間：第一天 （8小時） 第二天（8小時）9：00—10：15 課程開始 9：00—10：15 課程開始10.. |
| ★馬堅行：市場開發(fā)與銷售談判策略 |
| 主講老師：馬堅行 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：建筑建材 |
| 課程簡介：★馬堅行：市場開發(fā)與銷售談判策略一、直面挑戰(zhàn)：得渠道者得天下。面對群狼環(huán)伺的市場，如何構建起健全的網(wǎng)絡？經(jīng)/分銷商的開發(fā)與談判是銷售人員永遠要修煉的武功。優(yōu)質(zhì)經(jīng)銷商的選擇至關重要，找到一個適合的經(jīng)銷商，市場就成功了一半。但是.. |
| 醫(yī)院窗口禮儀培訓 |
| 主講老師：韓晶 培訓天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡介：第一講、醫(yī)院窗口禮儀概述一、什么是禮儀二、什么是服務禮儀三、禮儀在窗口工作中的重要性本章培訓方式：講師講授，并與學員交流第二講、服務患者的人性化“三部曲”一、空姐式服務二、親友式服.. |
| 酒店督導技能提升 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：酒店餐飲 |
| 課程簡介：課程意義 “督導”人員是酒店管理體系中的基礎，是酒店決策意圖的最終實現(xiàn)者。督導人員的工作效果直接關系到酒店是否能夠正常運行和經(jīng)濟指標的實現(xiàn)。 有效的督導工作包括兩個方面：發(fā)現(xiàn)問題和指導下屬。但是，在實際工作中.. |
| 中層管理干部核心技能訓練 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：機械行業(yè) |
| 課程簡介： 中層管理培訓（一）、主管的角色與職責 ……主管扮演的角色 ……出色主管的定位 ……如何做一個好主.. |
| 大爭之世 消費金融全網(wǎng)精準營銷+口碑營銷實戰(zhàn)兵法咨詢式培訓課程 |
| 主講老師：鄧超明 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 網(wǎng)絡營銷 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：大爭之世消費金融全網(wǎng)精準營銷+口碑營銷實戰(zhàn)兵法咨詢式培訓課程主講老師：鄧超明大爭之世，消費金融企業(yè)如何借新媒體營銷異軍突起、引領群雄？如何布局全網(wǎng)精準營銷嚴控成本風險？如何建立全渠道O2O營銷把金融產(chǎn)品賣得風生水起？.. |
| 企業(yè)公關關系與危機管理 |
| 主講老師：劉學民 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：19世紀以前的公共關系1. 古代中國的公共關系2. 19世紀前國外公共關系的思想3. 古代公共關系的特征實踐與理論斷層淺層次、小范圍藝術為主要形式第二部分：現(xiàn)代公關關系的產(chǎn)生1. 萌芽、形成.. |
| 睡眠養(yǎng)生 |
| 主講老師：楊新苗 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 健康養(yǎng)生 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、睡眠概述1、睡眠生理2、夢境分析3、睡眠對人體的作用二、睡眠障礙1、睡眠障礙的各類常見表現(xiàn)2、睡眠障礙的人群比例三、睡眠障礙的原因分析1、心腎不交2、肝氣郁滯3、脾胃不和4、其他 .. |
| 周易管理學 |
| 主講老師：許伯源 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 國學文化 行業(yè)類別：通信郵政 |
| 課程簡介： 我們可以用《周易》準確地"計算"出今后任何一天的天氣變化，這是為什么？ 我們可以用《周易》準確地"計算"出明天證券市場總體走勢或單只股票是漲是跌，這又是為什么？ 我們可以用《周易》準確.. |
| 總經(jīng)理戰(zhàn)略人力資源管理 |
| 主講老師：徐沁 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程提綱：第一部分：企業(yè)面臨的市場環(huán)境、競爭壓力一、管理職能需要適應企業(yè)狀態(tài)1.背景分析2.金融危機條件下創(chuàng)新管理的十大發(fā)展趨勢（1）戰(zhàn)略化管理成為首選（2）并購與重組整合頻率大，常規(guī)化（3）.. |
| 移動電子商務考察 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務考察 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介： 【考察行程安排】第1天北京—首爾【上午】北京首都機場搭乘國際航班抵達韓國首都首爾，機上用午餐?！鞠挛纭哭k理入住手續(xù)。晚餐后，入住酒店休息。第2天首爾【上午】考察國民銀行，與相關負責人了解該行為大客戶及.. |
| 龍湖精細化管理解析－內(nèi)訓版 |
| 主講老師：黃智 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一天、如何衡量龍湖的成功？1、從龍湖項目“路書”看龍湖的前瞻性和精細化管理2、龍湖地產(chǎn)的前世今生－發(fā)展歷程3、龍湖地產(chǎn)發(fā)展初期的困局與應對4、龍湖發(fā)展中期的三年管理工程與根據(jù)地建設5、龍湖如.. |
| 電信從業(yè)人員營銷實戰(zhàn)特訓課程 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：第一講 實戰(zhàn)營銷高手角色認知：我們在銷售什么 1、營銷之舞：拜訪、服務、信任度的關系 2、銷售案例： （1）關于挖掘和創(chuàng)造客戶內(nèi)在需求故事 （2）如何把不可思議的事情做好故事 3、銷售現(xiàn)狀：專業(yè)銷售新模式20世紀及2.. |
| 西方藝術品品鑒 |
| 主講老師：沈老師 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 商務禮儀 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、當代藝術品的熱門品類二、銀器品鑒與收藏三、珠寶品鑒四、沉香品鑒五、藝術品是為了生活方式而生六、高端社交場合藝術品談資方案。.. |
| 專業(yè)化銷售管理 |
| 主講老師：李成林 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：【課程背景】 國內(nèi)銷售系統(tǒng)的管理者大部分是因為銷售業(yè)績優(yōu)異，從基層逐步提拔上來的，如果沒有經(jīng)過系統(tǒng)的銷售管理技能培訓，通常還會存在以下問題： 1. 將自己定位為一個高級銷售人員，經(jīng)常忍不住沖鋒到一線向客戶銷售，有些甚至與一線銷售.. |
| 用兒歌開發(fā)寶寶的語言潛能 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 健康養(yǎng)生 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導語：兒歌濃縮著兒童化語言的精華，兒歌對寶寶的語言發(fā)展具有重大意義，那么爸爸媽媽們有沒有想過用兒歌來開發(fā)寶寶的語言潛能呢?兒歌是在寶寶的搖籃旁伴著母親的吟唱而進入兒童生活中的。孩子們隨著年齡的增長，由感知到模仿，最終學會誦唱兒歌.. |
| 領導采購與供應鏈團隊 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 流程管理 行業(yè)類別：交通物流 |
| 課程簡介：課程背景如何設立采購部門？為采購策略的制定而煩惱？如何建立采購流程并持續(xù)改進？如何建立一流的采購管理體系？如何領引或輔導團隊和下屬的談判？采購運作管理有哪些關鍵的控制點？如何進行部門及采購人員的績效測評及有效控制？&he.. |
| 企業(yè)文化與變革 |
| 主講老師：韓澤江 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別：交通物流 |
| 課程簡介：企業(yè)文化培訓（一）、理論部分： （一）文化概述： （二）現(xiàn)代企業(yè)文化概述： 1、 現(xiàn)代企業(yè)文化管理 2、 影響當前中國企業(yè)文化的因素 中國傳統(tǒng)文化對現(xiàn)代企業(yè)文化的影響 企業(yè)外部環(huán)境對企業(yè)文.. |
| 非財務經(jīng)理的財務管理沙盤課程 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程背景作為受人尊敬的企業(yè)管理者，你是否經(jīng)常遭遇這樣的尷尬：溝通時，聽到專業(yè)的財務術語，一頭霧水，似懂非懂；總結中，看到公司的財務報表，一片茫然，不知所云；決策時，面對枯燥的財務數(shù)據(jù)，一籌莫展，無所適從；課程特點.. |
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