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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 創(chuàng)標(biāo)建模，工廠5S管理實訓(xùn)營 |
| 主講老師：謝鳴 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一天：課堂培訓(xùn)1. 5S管理概述 5S的起源和發(fā)展 5S的定義和目的 5S與企業(yè)競爭力的關(guān)系 5S與其他管理工具的比較2. 5S的五個步驟詳解.. |
| 團隊建設(shè)與高效執(zhí)行 |
| 主講老師：何振銘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇：共識團隊執(zhí)行力的方法一）、高執(zhí)行力團隊的特質(zhì)與共識1、什么是團隊？2、高效執(zhí)行力團隊具備哪些特質(zhì)？3、游戲：團隊執(zhí)行七巧板二）、影響團隊執(zhí)行的關(guān)鍵障礙1、個人思考：影響團隊高效執(zhí)行的障礙是什么？2、影.. |
| 自我賦能，點亮人生—賦能卡牌工作坊 |
| 主講老師：李悅?cè)?/a> 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介： 幫助學(xué)員了解和發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢，提升價值感。 激發(fā)內(nèi)在潛能，提高工作績效。 運用優(yōu)勢進(jìn)行有效的溝通，提升歸屬感。.. |
| 閱己悅?cè)恕?D卓越團隊領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：李悅?cè)?/a> 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、探索4D天生個性1、4D天生個性測評、解析（1）天生個性測試綠色情感直覺型、黃色情感感覺型、藍(lán)色邏輯直覺型、橙色邏輯感覺型小組討論：相同性格類型的學(xué)員討論，我們喜歡的工作溝通方式、我們不喜歡的工作溝通方式、我們關(guān)注什.. |
| 全面任職資格體系設(shè)計 |
| 主講老師：趙靜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、什么是任職資格體系？1、常見的三類任職資格 例：從事某一工作必須具備的資質(zhì)要求 例：從事某一工作需要具備的資質(zhì) 例：職位（級別）晉升條件2、任職資格體系是什么？.. |
| 優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識養(yǎng)成與服務(wù)技巧修煉 |
| 主講老師：喬云 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：提升服務(wù)核心的問題在哪里？如何提升？優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識養(yǎng)成的五項核心要素1. 什么是優(yōu)質(zhì)服務(wù)？討論：啟發(fā)對優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思考提煉：優(yōu)質(zhì)服務(wù)的核心要素總結(jié)：優(yōu)質(zhì)服務(wù)的角色認(rèn)知案例：全球排名前五的航空公司的優(yōu)質(zhì)服務(wù)案例.. |
| HRBP核心技能—如何用業(yè)務(wù)思維解決招聘問題 |
| 主講老師：張娜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、HRBP像業(yè)務(wù)一樣為企業(yè)貢獻(xiàn)利潤1、招聘工作六大痛點畫像理不清人才找不到識別不精準(zhǔn)看中的不來人才留不住庸才走.. |
| CDSE-師帶徒高效帶教 |
| 主講老師：賴豐 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章 CDSE-C共識階段一、共識的概念和重要性二、共識建立的關(guān)鍵要素1.目標(biāo)明確：什么樣的目標(biāo)是明確的目標(biāo)？2.溝通有效：有效溝通VS暴力溝通3.合作協(xié)作：師父與徒弟如何合作？三、共識建立的方法和技巧1... |
| 激發(fā)組織活力—全維度打造多元化的人才激勵機制 |
| 主講老師：郝洪梅 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導(dǎo)言： 企業(yè)應(yīng)避開的激勵陷阱（激勵面臨的問題）：員工激勵之痛1、以上激勵問題中，你們企業(yè)發(fā)生過或仍存在的請舉手2、互動問答：除以上問題，你們企業(yè)的員工激勵方面還存在哪些痛點或突出問題？3、是什么導(dǎo)致了激勵的失效？根源在哪？ .. |
| 班組長系列-現(xiàn)場管理者員工關(guān)系修煉手冊 |
| 主講老師：鄭祖國 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課前：每一位學(xué)員準(zhǔn)備1~2真實人際關(guān)系問題，按照案例模板撰寫第一講：TWI基礎(chǔ)與歷史 一、一線主管的定義1. 管理員工的，或者是指揮員工工作的、指導(dǎo)指點工作的、協(xié)調(diào)工作的“人”。2. 職場中常見的.. |
| 高效率的職場時間管理工具 |
| 主講老師：董洪斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 時間管理的概念和誤區(qū)一、什么是時間管理1、什么是時間2、是否具有時間意識3、什么是時間管理（小測試：時間管理現(xiàn)狀的測評）二、時間管理的誤區(qū)1、工作缺乏計劃2、組織工作不當(dāng)3、時間控制不夠.. |
| 從邏輯到創(chuàng)新——思維導(dǎo)圖七星大法© |
| 主講老師：劉思華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導(dǎo)入：如何清空水杯中的水？第一講：思維導(dǎo)圖智法——邏輯結(jié)構(gòu)一、結(jié)構(gòu)的魅力1. 有形結(jié)構(gòu)—建筑中的呈現(xiàn)2. 無形結(jié)構(gòu)—劇本的秘密3. 思維結(jié)構(gòu)—思維創(chuàng)造世界 .. |
| 管理必修課—勞動關(guān)系中的法律與人文關(guān)懷 |
| 主講老師：穆生一 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、勞動關(guān)系意識的建立：你的言行代表了公司，你的管理決定了員工關(guān)系。案例引入：一次被管理者保存下來的會議紀(jì)要，幫助企業(yè)節(jié)省數(shù)十萬賠償金1、管理者在勞動關(guān)系中扮演的關(guān)鍵角色2、員工關(guān)系與勞動關(guān)系等相關(guān)概念3、常見的管理者原.. |
| 新安全生產(chǎn)法解讀 |
| 主講老師：胡月亭 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全生產(chǎn)保障1、企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)、安全管理人員安全生產(chǎn)職責(zé)；2、企業(yè)對實現(xiàn)安全生產(chǎn)應(yīng)該提供的保障；3、安全生產(chǎn)法對企業(yè)其它要求。本部分講述生產(chǎn)經(jīng)營單位作為安全生產(chǎn)的主體，應(yīng)該滿足什么條件方可安全生產(chǎn)，.. |
| 供應(yīng)商生命周期管理：供應(yīng)商價值最大化 |
| 主講老師：李筱艷 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：供應(yīng)鏈的戰(zhàn)略基石：供應(yīng)商生命周期管理的意義與全貌1.1供應(yīng)商生命周期管理 三個發(fā)展階段（2000年-2010年-2020年后） 引入期、成長期、成熟期、衰退期與退出期᠊.. |
| TPM全面生產(chǎn)維護(hù)推進(jìn)實戰(zhàn)訓(xùn)練營 |
| 主講老師：謝鳴 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：TPM活動的發(fā)展和管理體系一、TPM的起源及演進(jìn)發(fā)展1. 從美國式PM到日本式TPM2. TPM在全世界的推廣和應(yīng)用二、認(rèn)識TPM管理1. 使設(shè)備總效率OEE最高2. 從最高管理者到基層員工全員參與.. |
| 向現(xiàn)場要效益，從數(shù)據(jù)抓質(zhì)量 |
| 主講老師：謝鳴 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：前言 失敗案例警示 從汽車事故看質(zhì)量的代價 何謂質(zhì)量？何謂質(zhì)量管理？ 質(zhì)量管理的發(fā)展主要階段 質(zhì)量管理在企業(yè)中的價值 如何通過質(zhì)量管理、.. |
| SWOT分析工具及應(yīng)用 |
| 主講老師：崔慶法 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：引導(dǎo)案例某企業(yè)SWOT分析案例某企業(yè)基于SWOT分析的經(jīng)營創(chuàng)新案例分析一、SWOT分析應(yīng)用價值1.對企業(yè)的價值應(yīng)對環(huán)境動蕩應(yīng)對行業(yè)“內(nèi)卷.. |
| TQM全面質(zhì)量管理 |
| 主講老師：謝鳴 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：1.1 基本概念與原則1.1.1 TQM概述- 定義與發(fā)展歷程- TQM與ISO 9000標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系- TQM的核心原則和特點1.1.2 TQM的八大原則- 客戶導(dǎo)向- 領(lǐng)導(dǎo)作用- 全員參與- 過程方.. |
| 中層精益管理培訓(xùn)及實踐 |
| 主講老師：張勝 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：精益概述1. 引言：為什么企業(yè)的利潤率越來越低？2. 定義3. 豐田生產(chǎn)系統(tǒng) 豐田的硬實力 豐田的軟實力4. 豐田的14項管理原則 [第一類] 長期理.. |
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