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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 時間管理與高效工作法 |
| 主講老師：杜程 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 管理時間的重要性1、時間需要被管理嗎？-- 心理學(xué)測評：人生曲線2、時間是我們與別人唯一公平的資源3、時間管理是一個人能力的體現(xiàn)4、時間管理的三個目的第二講 重新認(rèn)識時間-- 測評：個人工作效率測試 .. |
| 中高層管理者系統(tǒng)思考與有效表達(dá) |
| 主講老師：鮑臻煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 破冰1、 小組討論：當(dāng)下在解決哪些問題？有什么困難嗎？2、 小組匯報：結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)討論結(jié)果，并分類排序二、 系統(tǒng)思考模式1、認(rèn)識第二思考系統(tǒng) – 系統(tǒng)化結(jié)構(gòu)性思維模式2、小組討論：為什么管理者要更具備.. |
| 海外人力資源管理 |
| 主講老師：單興林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：Module 1: 組織活力1.1 從人力資源角度理解組織活力及其重要性 組織活力與人員、團(tuán)隊活動的關(guān)系 組織活力在人力資源領(lǐng)域表現(xiàn)在哪些方面 員工滿意度與組織健康度及.. |
| 教練式輔導(dǎo)技巧與應(yīng)用 |
| 主講老師：單興林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：教練式輔導(dǎo)概述章節(jié)1：教練式輔導(dǎo)的定義和原理 教練式輔導(dǎo)的核心概念和理論基礎(chǔ) 教練式輔導(dǎo)的目標(biāo)和效益章節(jié)2：教練式輔導(dǎo)與其他形式輔導(dǎo)的區(qū)別 教練式輔導(dǎo)與咨詢.. |
| 建構(gòu)在人性之上的領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：高登峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：緒論：領(lǐng)導(dǎo)力的源頭案例：出埃及記、古公亶父搬遷西岐；一、深海領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的冰山模型1、自我認(rèn)知：構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)力的第一步 生理層面：具身認(rèn)知，革命是身體的本錢； 心理層面：弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)，本我.. |
| 激活你的團(tuán)隊-多元化激勵設(shè)計 |
| 主講老師：穆生一 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊建設(shè) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、認(rèn)識激勵1、激勵的三大理論模型：內(nèi)容型激勵理論、過程型激勵理論和行為改造型激勵理論2、激活組織的方法薪酬績效分配機(jī)制文化價值觀引導(dǎo)項(xiàng)目制授權(quán)管理模式᠕.. |
| 雙贏商務(wù)談判 |
| 主講老師：成遠(yuǎn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一篇：認(rèn)識篇第一講：談判的底層邏輯一、什么是談判？案例：談判圈里傳奇的一次談判來自谷歌互動：談判的定義1. 談判無處不在2. 談判困難的原因3. 談判談的都是凈利潤二、談判的要素和層面1. 三要素：.. |
| 投訴處理與輿情風(fēng)險管理 |
| 主講老師：馬龍照 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、如何看待客戶投訴？1、 不能將“0投訴”設(shè)置為工作目標(biāo)2、 投訴中蘊(yùn)含重要信息和機(jī)遇3、 客戶在表達(dá)，并期待我們能傾聽4、 看待投訴的三大誤區(qū)1) 投訴就意味著工作質(zhì)量不高2) 投.. |
| 高管非人實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營 |
| 主講老師：伍純 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導(dǎo)入：商業(yè)拉力賽與美國康乃爾大學(xué)三種人力資源管理策略一、集團(tuán)高管人才經(jīng)營的“四項(xiàng)”核心（一）集團(tuán)高管的“三駕馬車”（二）自我測評：現(xiàn)狀診斷及分析（三）高層人人才經(jīng)營的&ld.. |
| 成就高效團(tuán)隊--管理者必備的激勵秘笈 |
| 主講老師：郝洪梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊建設(shè) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導(dǎo)言開場：第一講：管理者的疑惑：激勵為何會失效？ 一、激勵問題：激勵失效的種種問題表現(xiàn)二、問題根源：激勵失效的三大根源剖析三、 激勵對策：有效激勵的五大策略四、 激勵的神奇力量：打造企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動力源泉(一) .. |
| 掌控時間—時間效能管理提升 |
| 主講老師：岳焱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章：時間管理概述1、時間管理的必要性：無法忽略，卻又不得不面對。故事：獅子和羚羊、我要跑的比你快課堂測試：你的時間管理能打多少分？2、時間管理的內(nèi)涵a)什么是時間管理？b)包括哪些內(nèi)容？c)時間管理的本質(zhì).. |
| 溝通“心法”，綻放生命 |
| 主講老師：韓軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、與自己溝通（自我成長）1、自己的原生家庭2、自己的成長環(huán)境3、自我的內(nèi)心成熟二、與世界溝通（修心修行）1、在天地間，在自然中，在社會中，修行自己2、讀懂世界的能力3、三規(guī)定天下（規(guī)律、規(guī)則、規(guī)劃）三、.. |
| 激發(fā)潛能：教練式溝通的魅力 |
| 主講老師：王雯雯 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、為什么要學(xué)習(xí)教練式溝通？1、概述教練教練的起源教練與其他角色（導(dǎo)師、顧問、管理者）的區(qū)別2、教練式溝通概述教練式溝通和普通溝通的主要差別為什么新.. |
| 黑暗逃離-非職權(quán)影響力 |
| 主講老師：張明 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、第一輪沙盤及復(fù)盤培訓(xùn)1、經(jīng)營沙盤模擬賽介紹規(guī)則介紹：沙盤游戲背景及規(guī)則介紹，帶入學(xué)員進(jìn)入模擬場景，沙盤游戲分為4天進(jìn)行，每天在三個不同時段的任務(wù)是準(zhǔn)備期、PK期、蓄能期檢核物資=.. |
| 教練式員工輔導(dǎo) |
| 主講老師：俞萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、走進(jìn)教練—像教練一樣給團(tuán)隊賦能【視頻分享】：狐貍與貓頭鷹的對話• 1、什么是教練技術(shù)——了解教練狀態(tài)和模式• 2、教練式團(tuán)隊與傳統(tǒng)團(tuán)隊的區(qū)別 • 3、.. |
| 績效領(lǐng)導(dǎo)力——績效面談與輔導(dǎo) |
| 主講老師：陶娟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程導(dǎo)入1、績效管理是管理者的核心2、績效管理的定義3、績效重在過程管理4、績效管理的目的5、考核評價的全流程解讀第二模塊：敷衍的績效反饋1、付勇在績效反饋中的問題2、敷衍的后果3、為什么要進(jìn)行績效輔.. |
| 非人力經(jīng)理的人力資源管理 |
| 主講老師：崔慶法 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、為什么人才管理越來越重要1、企業(yè)突圍需要人才案例：商鞅變法與秦國崛起案例：董宇輝與東方甄選企業(yè)變革與升級需要人才企業(yè)創(chuàng)新與發(fā)展需要人才2、核心業(yè)務(wù)依賴于人才案例：喬布斯與蘋.. |
| 職場破局者：五項(xiàng)能力助你打破職場瓶頸 |
| 主講老師：李丹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一板塊：學(xué)習(xí)力提升（一）學(xué)習(xí)理念與策略1. 學(xué)習(xí)的重要性與認(rèn)知2. 學(xué)習(xí)對個人職業(yè)發(fā)展的意義3. 構(gòu)建正確的學(xué)習(xí)觀念4. 學(xué)習(xí)策略與規(guī)劃5. 時間管理與學(xué)習(xí)計劃6. 目標(biāo)設(shè)定與實(shí)現(xiàn)路徑（二）學(xué)習(xí)技.. |
| 基于高位影響下的跨部門協(xié)作與溝通 |
| 主講老師：王雯雯 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、管理者要站高位1、思想升華高位思考的重要性：理解從組織的整體利益出發(fā)思考問題的重要性戰(zhàn)略思維的培養(yǎng)：培養(yǎng)管理者從戰(zhàn)略層面思考問題的能力案例分析：分析案例中的跨部門協(xié)作中，哪些方面體現(xiàn)了.. |
| 高效職場溝通術(shù) |
| 主講老師：張紅領(lǐng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、溝通與溝通者1、溝通是否可以復(fù)制1）技能可以復(fù)制2）狀態(tài)不能被復(fù)制2、何謂溝通1）溝通的含義2）溝通的要素（溝通模型）3）常見的溝通誤區(qū)案例：沒說清楚還是沒問明白二、有效溝通的原則.. |
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