內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 職場高效溝通 |
| 主講老師：王鑫偉 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、職場溝通的常用藝術與技巧1.尋求合作的藝術2.拒絕的藝術3.小心畫外音——杜絕被誤解的可能4.抱怨的技巧二、傾聽比表達更重要1.培養(yǎng)自己傾聽的能力2.詢問的藝術3.聽兩層&md.. |
| ESG投資介紹 |
| 主講老師：王鐵牛 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 資本運作 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、ESG投資概念1、ESG投資定義2、ESG投資發(fā)展歷程3、可持續(xù)投資與ESG投資4、ESG投資與傳統(tǒng)投資對比二、ESG投資方法1、資本市場對于ESG投資關注2、ESG整合投資策略3、ESG負面篩選投資.. |
| “背后的真相”—反電信詐騙之洗錢篇 |
| 主講老師：周思聞 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 經(jīng)濟形勢 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：反電信詐騙背景一、解讀《中華人民共和國反電信網(wǎng)絡詐騙法》的要求1. 加強客戶識別和賬戶管控——銀行為客戶開立銀行賬戶，對經(jīng)識別存在異常開戶情形的，銀行有權加強核查或者拒絕開戶，在業(yè)務關系存續(xù)期.. |
| 智能科技行業(yè)銷售突破與團隊榮耀2天特訓營 |
| 主講老師：懷國良 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：銷售技巧突破與職業(yè)素養(yǎng)提升開篇：成功銷售人員的制勝密碼與團隊建設（9:00-9:45） 團隊建設活動：選隊長，分組（5-7人一組），設計團隊名字、口號和標識 智能科技行業(yè)頂尖銷售人員的共同特質(zhì).. |
| 反洗錢履職實務與最新動態(tài) |
| 主講老師：周思聞 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：當前反洗錢政策解析一、當前反洗錢監(jiān)管動向1. 當前反洗錢趨勢概述2. 2024反洗錢監(jiān)管要點二、新反洗錢法解讀1. 反洗錢法修訂進展、意義2. 新法的主要內(nèi)容3. 新法與舊法的差異分析4. 要點解.. |
| 提升高端客戶在沙龍現(xiàn)場的成交性 |
| 主講老師：吳奇 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、決定人一生財富多少的因素有哪些？最重要的是哪一個？1、政策趨勢決定財富走勢2、共同富裕政策的解讀 什么是共同富裕 如何通過三次分配實現(xiàn)共同富裕二、民法典對家庭財富的影響有哪些？.. |
| 金融科技發(fā)展與證券行業(yè)數(shù)字化 |
| 主講老師：王鐵牛 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、什么是金融科技？1、什么是金融科技2、金融科技發(fā)展趨勢從互聯(lián)網(wǎng)金融到金融科技政策監(jiān)管：頂層設計與監(jiān)管沙盒市場需求與金融科技發(fā)展金融機構(gòu)在金融科技.. |
| 全生態(tài)銀行建設實務 |
| 主講老師：王鑫偉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一部分：開篇普及：什么叫生態(tài)？1、需求與場景沒有需求，就沒有買賣。生產(chǎn)資料的交換以需求相互滿足為前提對私客戶的4種需求對公客戶的三階段18種需求金融需.. |
| 宏觀經(jīng)濟趨勢與保險避險資產(chǎn) |
| 主講老師：趙志宏 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：保險行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：宏觀經(jīng)濟趨勢對財富管理有什么影響？一、美國的貨幣政策對于全球經(jīng)濟的影響案例：美元潮汐下的歷次經(jīng)濟危機二、中國經(jīng)濟循環(huán)改變導致的貨幣政策變化三、中美角力下的全球宏觀環(huán)境案例：2015年股災始末四、全球經(jīng)濟衰.. |
| 現(xiàn)金流財富沙龍 |
| 主講老師：趙志宏 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 資本運作 行業(yè)類別：保險行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：現(xiàn)金流游戲的原理和設計一、游戲特色二、游戲規(guī)則三、游戲的意義第二講：相關的財富管理與理財規(guī)劃的知識一、金融的本質(zhì)二、金融的三駕馬車三、理財基礎四、客戶家庭結(jié)構(gòu)對家庭理財?shù)挠绊懳?、家庭財富管理?font face=Arial>.. |
| 信任變現(xiàn)：保險精英的客戶攻心實戰(zhàn)法 |
| 主講老師：裴昱人 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：保險行業(yè) |
| 課程簡介：一、值得信賴的銷售方法破冰活動：簽名藏頭詩1、值得信賴的銷售課程介紹值得信賴的銷售模型七項值得信賴的銷售準則小組活動：最有利于建立信任的10項行動2.. |
| 新業(yè)態(tài)下的信用卡營銷策略 |
| 主講老師：林濤 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、當前信用卡市場現(xiàn)狀( 一) 高持卡率1、總量多2、人均多3、優(yōu)質(zhì)客群占有率高(二) 淘汰的營銷模式1、掃樓掃街2、特惠商戶輔助3、集中團辦(三) 多樣化金融產(chǎn)品的沖擊1、“類信用卡.. |
| 招投標法與法律風險防范 |
| 主講老師：王思遠 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、招標投標法的基本認識和合規(guī)事項1、招標投標對企業(yè)的作用 招標投標法的體系框架和適用原則。 招標投標交易方式的特點和益處。2、招標投標法的適用范圍 招標投標中的主要規(guī).. |
| 虛擬電廠與零碳園區(qū)協(xié)同機制實戰(zhàn)：技術集成×交易創(chuàng)新×政策賦能 |
| 主講老師：羅蘊姣 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、虛擬電廠如何成為零碳園區(qū)能源轉(zhuǎn)型的核心引擎？- 核心邏輯：分布式能源聚合與園區(qū)動態(tài)平衡機制 - 技術底座：云-邊-端協(xié)同控制、多能流耦合優(yōu)化模型 - 價值閉環(huán)：從“被動消納”到“主.. |
| 代建/市政運維項目管控與團隊管理實戰(zhàn) |
| 主講老師：羅蘊姣 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、如何快速完成從技術骨干到項目經(jīng)理的角色蛻變？1.1 新任項目經(jīng)理常陷入哪些技術思維陷阱？案例：過度干預施工細節(jié)延誤工期1.2 如何平衡“技術專家”與“團隊管理者”的雙重身份.. |
| 工程索賠及應對策略 |
| 主講老師：羅蘊姣 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：建筑建材 |
| 課程簡介：Part1：總包為什么會臨時退場？案例導入【背景】**總包單位承接A公司項目，履約過程中存在如下問題：不配合簽訂合同，蓋章速度慢項目示范區(qū)搶工，施工班組、設備、材料進度滯后，配合度差&.. |
| 做長期主義者：未來的超級鏈接中心 |
| 主講老師：薛冰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：保險行業(yè) |
| 課程簡介：第一天 實戰(zhàn)工具講解第一部分 身份定義：保險銷售到底是不是銷售？ （理念與邏輯）1、保險產(chǎn)品的特殊性2、風險規(guī)劃師的定位3、職業(yè)成就感從何而來4、職業(yè)選擇：該現(xiàn)實點還是該理想點第二部分 目標設定：什么樣的人才是我.. |
| PPT精彩設計：職場達人必備的PPT技巧 |
| 主講老師：師檸春 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：開場篇：PPT的制作理念——洞察目標，精準呈現(xiàn)導入：常見PPT設計之“坑”自測理念1：洞悉需求，展示價值（1）演示場景——講授型、演講型、匯報型、提案型.. |
| 采購經(jīng)理能力與績效提升訓練營 |
| 主講老師：張冬 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開場：（10min）1、三思而后行（1）你在工作中遇到的采購問題主要有哪些？（2）你認為采購管理者最主要的能力有哪些？（3）你希望提升哪方面的采購能力？2、課程框架介紹及教學目標能力一：風險控制與采購合規(guī)的能力 .. |
| 采購雙贏談判與合同風險管控 |
| 主講老師：張冬 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開篇：（15min）1、相互了解2、“三思而后行”（1）你在采購中面臨的常見困難是什么？（2）你認為解決這些困難的關鍵是什么？（3）你覺得采購人員應具備哪些重要能力？3、課程框架及主線.. |
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