內(nèi)訓課內(nèi)訓課

| 人力資源能力轉(zhuǎn)型課程大綱 |
| 主講老師:侯春梅   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:導入:人力資源管理者的困惑——一、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期HRBP勝任素質(zhì)模型1、人力資源業(yè)務伙伴的角色和職責2、戰(zhàn)略人力資源轉(zhuǎn)型:業(yè)務伙伴+專業(yè)中心+共享人力資源中心案例分享:定位最清晰的騰訊公司的HR三支柱.. |
| 九宮格人才盤點課程大綱 |
| 主講老師:侯春梅   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、人才盤點1、什么是人才盤點2、人才盤點的意義 3、人才盤點的原則 4、人才盤點的時機 5、人才盤點的步驟6、人才盤點的重要工具——人才九宮格二、什么是人才九宮格1、人才九宮格的.. |
| 培訓班帶教老師輔導訓練營 |
| 主講老師:侯春梅   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、培訓班帶教老師的素質(zhì)要求(一)導師應具備的特質(zhì):專業(yè)性、教育性 (二)帶教老師關(guān)注學員:“KASH”模型1、專業(yè)知識2、職業(yè)素養(yǎng)3、專業(yè)技能4、職業(yè)習慣【視頻】學開車,引導的誤區(qū) .. |
| 銀行柜面服務禮儀 |
| 主講老師:王波   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 商務禮儀 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一節(jié) 柜面服務人員著裝禮儀一、 柜面服務男士著裝禮儀及注意事項(1)、制服(2)、襯衫(3)、工牌(4)、領(lǐng)帶(5)、鞋襪二、柜面服務女士著裝禮儀及注意事項(1)、制服(2)、襯衫(3)、工牌(4)、絲巾(5).. |
| 高管職業(yè)化培訓課程大綱 |
| 主講老師:楚易   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一部分高管的職業(yè)化觀念1、新三觀與舊三觀的轉(zhuǎn)換2、價值管理為導向的管理新定義3、世界性的知識型員工的管理難題4、社會進程導致管理對象、焦點與技術(shù)的變遷5、課堂研討何為價值管理第二部分高管的職業(yè)化能力1、解讀.. |
| 向管理要結(jié)果——VUCA時代的營銷中高層卓越領(lǐng)導力打造 |
| 主講老師:楚易   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:導言 烏卡(VUCA)時代市場變化下打造狼性團隊尤為重要一、什么是VUCA時代二、烏卡(VUCA)時代下市場的顯著特點是1、易變性(Volatility)2、不確定性(Uncertainty)3、復雜性(Compl.. |
| 商業(yè)故事的影響力 ——影響與說服他人的秘密 |
| 主講老師:楚易   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:為什么要學習講故事1. 什么是故事2. 商業(yè)故事的影響力3. 偉大的領(lǐng)導都是故事大王第二講:六種影響力的商業(yè)故事1. “我是誰”的故事2. “我為何而來”的.. |
| 網(wǎng)格化精準營銷模式打造 |
| 主講老師:楚易   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:開篇:1、 2022銀行業(yè)的變化與趨勢2、 銀行區(qū)域市場的變化與趨勢3、 銀行優(yōu)秀區(qū)域營銷案例4、 我們應該給客戶提供什么?第一講:銀行網(wǎng)格化精準營銷的四大模式1、 市場領(lǐng)導者進入模式分析:充分利用市場&ld.. |
| 商業(yè)思維的提升與培養(yǎng) |
| 主講老師:史俊慧   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:1、站在未來看現(xiàn)在 經(jīng)營思維的三個層次 關(guān)于未來的五個重要問題 面向未來打造核心能力 事業(yè)取舍三問 重新定義經(jīng)營管理.. |
| 市場營銷與管理沙盤課程 |
| 主講老師:裴章先   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、競爭的起點——市場調(diào)研與分析1、市場環(huán)境分析企業(yè)宏觀環(huán)境分析的內(nèi)容和方法;行業(yè)競爭環(huán)境分析程序和步驟;自身內(nèi)部環(huán)境分析的要素和意義。2、消費者市場分析如何進行消費者市場分類;分析消.. |
| 市場風險管理與有效控制 |
| 主講老師:任朝彥   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一單元:企業(yè)市場風險要素與應對策略1.市場風險管理的目標2.市場風險管理的意義1.市場風險防控的基本流程2.營銷經(jīng)營環(huán)境風險結(jié)構(gòu)剖析3.競爭性風險結(jié)構(gòu)剖析4.渠道風險結(jié)構(gòu)剖析5.廣告風險結(jié)構(gòu)剖析6.客戶.. |
| 新產(chǎn)品贏銷戰(zhàn)——新產(chǎn)品成功上市 |
| 主講老師:王同   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一部分 推新品,當仁不讓第一節(jié)、推新產(chǎn)品的戰(zhàn)略意義1、對企業(yè):不會推新品的企業(yè)活不久2、對客戶:不會推新品的經(jīng)銷商長不大3、對業(yè)代:不會推新品的業(yè)代不成熟第二節(jié)、區(qū)域/經(jīng)銷商為什么不愿推新品?1、怕麻煩:還瞎折.. |
| 卓越領(lǐng)導力修煉 |
| 主講老師:馮龍   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導力 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:領(lǐng)導者是誰?-領(lǐng)導者自我認知1、領(lǐng)導力的本質(zhì) 領(lǐng)導力即影響力 領(lǐng)導力五層模型 領(lǐng)導者是通過別人來完成工作案例:曾國藩的啟示2、高效團隊的核心三要素.. |
| 跨部門溝通協(xié)作與高績效團隊建設 |
| 主講老師:馮龍   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團隊建設 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:如何做好跨部門溝通協(xié)作?-跨部門溝通的藝術(shù)研討:影響跨部門溝通的因素有哪些?1、跨部門溝通協(xié)作現(xiàn)象 推諉現(xiàn)象 逃避責任 扯皮現(xiàn)象解析:行政部小王和小李的問題2、.. |
| 數(shù)字時代的網(wǎng)絡安全管理 |
| 主講老師:李銘洋   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:模塊一、數(shù)字時代的網(wǎng)絡安全一、數(shù)字經(jīng)濟時代的新興科技1、數(shù)字時代的ABCDEGNTSA:人工智能(Artificial Intelligence)大腦中樞B:區(qū)塊鏈(Block Chain)基因C:云計算(Cloud.. |
| 企業(yè)內(nèi)部助燃劑——企業(yè)內(nèi)訓師團隊培養(yǎng)(TTT) |
| 主講老師:魏巍   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:(一)以終為始BINGO游戲PDCA原則總結(jié)出培訓要從提升企業(yè)績效并從員工需求的角度出發(fā)為目標(二)如何做出讓員工歡迎的培訓漏斗原理學員進入到培訓室后思考的問題開場的首五句話開場的8種形式(三)實操 .. |
| 多線開發(fā)模式下的房地產(chǎn)企業(yè)運營管理 |
| 主講老師:李豪   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 運營管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:1 房地產(chǎn)企業(yè)挑戰(zhàn)與戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型1.1 房地產(chǎn)企業(yè)的挑戰(zhàn)1.1.1 政策與發(fā)展方向的挑戰(zhàn)1.1.2 開發(fā)模式與產(chǎn)品能力挑戰(zhàn)1.1.3 管理模式與品牌的挑戰(zhàn)1.1.4 資本能力與成本的挑戰(zhàn)1.2 房地產(chǎn)企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型.. |
| 責任勝于能力 |
| 主講老師:王澤仁   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:責任,是一種能力1. 員工準備度:態(tài)度+能力2. 責任就是一種態(tài)度3. 責任也是一種能力4. 企業(yè)用人的標準5. 責任重于一切第二講:感恩,是一種責任1. 滴水知恩定當涌泉相報,要知恩圖報2. 感.. |
| 房地產(chǎn)社群營銷 |
| 主講老師:李豪   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:1 社群營銷與圈層營銷差異化1.1 何為社群?1.2 社群與粉絲群的差異化1.3 社群在產(chǎn)品營銷中的力量1.4 社群營銷與圈層營銷差異化1.5 社群營銷的發(fā)展1.6 社群營銷與微信群營銷差異化2 社群營銷的特.. |
| 理經(jīng)圖智:基于工作任務萃取學習地圖 |
| 主講老師:王興權(quán)   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、界定一級工作任務 用時:1小時1、從崗位角度界定一級任務2、從關(guān)聯(lián)崗位界定一級任務3、從領(lǐng)導角度界定一級任務4、梳理、合并確定一級任務5、界定一級任務的具體含義【產(chǎn)出】一級工作任務(預計4-8個)二、梳.. |
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