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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 產(chǎn)品戰(zhàn)略——數(shù)字化產(chǎn)品規(guī)劃與設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：萬(wàn)鈞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：產(chǎn)品規(guī)劃基礎(chǔ)一、產(chǎn)品規(guī)劃及核心原則定義：在洞察市場(chǎng)、用戶需求、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、外在機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)以及了解技術(shù)發(fā)展態(tài)勢(shì)的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身的情況和發(fā)展方向、產(chǎn)品定位，結(jié)合實(shí)際成效，對(duì)產(chǎn)品的演進(jìn)和運(yùn)營(yíng)進(jìn)行策劃、制定和調(diào)整，以達(dá)成產(chǎn)品愿景.. |
| 敏捷突圍——敏捷研發(fā)轉(zhuǎn)型與務(wù)實(shí) |
| 主講老師：萬(wàn)鈞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：數(shù)字化轉(zhuǎn)型的趨勢(shì)與敏捷產(chǎn)品研發(fā)的結(jié)合1. 數(shù)字化時(shí)代企業(yè)業(yè)務(wù)與科技關(guān)系演變2. 敏捷方式迎接數(shù)字化挑戰(zhàn)3. 現(xiàn)代性業(yè)務(wù)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型與目標(biāo)第一講：敏捷產(chǎn)品研發(fā)全景框架——數(shù)字化轉(zhuǎn)型的實(shí)現(xiàn).. |
| 教練之道——卓有成效的研發(fā)管理教練 |
| 主講老師：萬(wàn)鈞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：成為卓有成效的組織教練一、教練的基本認(rèn)知1. 組織教練的多種角色1）引導(dǎo)者：引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛力2）輔導(dǎo)者：為團(tuán)隊(duì)成員提供個(gè)性化輔導(dǎo)，提升能力3）協(xié)作促成者：促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)作，提高團(tuán)隊(duì)效率.. |
| AI賦能業(yè)務(wù)規(guī)劃與產(chǎn)品需求管理工作坊：從工具操作到場(chǎng)景實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：萬(wàn)鈞 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：AI工具基礎(chǔ)與入門場(chǎng)景實(shí)戰(zhàn)一、AI工具核心能力邊界解析模型對(duì)比：基礎(chǔ)模型V3 vs 深度思考R1——工具選擇決策樹(shù)：邏輯任務(wù)用R1，創(chuàng)意任務(wù)用V3知識(shí)搶答：競(jìng)答“AI工具能力匹.. |
| 領(lǐng)袖演說(shuō)—個(gè)人演講品牌IP打造 |
| 主講老師：李瑞光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：演講者的角色定位一、我要講什么？他為什么聽(tīng)？1. 演講的五宗罪1）要點(diǎn)不清2）聽(tīng)眾沒(méi)有獲益3) 條理不清4) 細(xì)節(jié)太多5) 篇幅太長(zhǎng)2. 商務(wù)演講四種演講風(fēng)格應(yīng)該鄙棄流水帳型，廣告型，自吹型，.. |
| 國(guó)際商務(wù)社交禮儀 |
| 主講老師：喬云 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：國(guó)際化交往的良好底色——互相尊重一、讓世界了解中國(guó)，中國(guó)了解世界1. 中外有別2. 外外有別3. 相互尊重案例：“我那么友好和用心，為什么猶太客人要堅(jiān)持投訴我？&rdquo.. |
| 從邏輯到創(chuàng)新的思維導(dǎo)圖 ——職場(chǎng)應(yīng)用七星大法 |
| 主講老師：李瑞光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：思維測(cè)試：如何清空水杯中的水？第一講：思維導(dǎo)圖智法——邏輯結(jié)構(gòu)一、結(jié)構(gòu)的魅力1. 有形結(jié)構(gòu)—建筑中的呈現(xiàn)2. 無(wú)形結(jié)構(gòu)—文章的秘密3. 思維結(jié)構(gòu)—思維創(chuàng)造世.. |
| 慧眼識(shí)才：面試官甄選實(shí)戰(zhàn)課 |
| 主講老師：孫林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：人才面試過(guò)程中招不到人和招錯(cuò)人那個(gè)成本更大？第一講：面試官的定位及禮儀一、面試官的定位小組共創(chuàng)：說(shuō)說(shuō)你眼中的優(yōu)秀面試官？每組提煉3個(gè)關(guān)鍵詞，代表分享1. 面試官的核心角色定位1）人才質(zhì)量的把關(guān)者 2）面試錄用的.. |
| 重新定義—新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：賴豐 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：有什么，比金錢激勵(lì)更有效？不聽(tīng)“管教”，95、00后員工說(shuō)走就走第一講：管理新紀(jì)元，大環(huán)境的變遷一、作為新時(shí)代的管理者，權(quán)力弱化后，你要何去何從？1.管理.. |
| 卓越團(tuán)隊(duì)之4D領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：賴豐 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、完美團(tuán)隊(duì)的秘密1.討論：卓越團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)是什么2.案例分析：什么是造成項(xiàng)目/任務(wù)失敗的重要原因3.決定績(jī)效的兩大因素：環(huán)境和個(gè)體4.環(huán)境和個(gè)體包含的主要內(nèi)容5.什么是決定團(tuán)隊(duì)績(jī)效的最重要因素6.什么是第五力.. |
| 企業(yè)員工職場(chǎng)禮儀培訓(xùn) |
| 主講老師：喬云 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：當(dāng)今時(shí)代下禮儀的效用現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：失禮而不自知的后果討論1：禮儀只是漂亮的手勢(shì)動(dòng)作嗎？討論2：有哪些失禮而不自知的場(chǎng)景？案例：韓國(guó)生活體驗(yàn)+多年國(guó)際飛行經(jīng)驗(yàn)對(duì)于禮儀的感觸——重構(gòu)職場(chǎng)禮儀新.. |
| 高端商務(wù)社交禮儀 |
| 主講老師：喬云 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：當(dāng)今時(shí)代下個(gè)人品牌的經(jīng)濟(jì)效益一、國(guó)際視野不同視角解讀禮儀素養(yǎng)1. 中西方禮儀文化特點(diǎn)2. 禮儀的核心原理案例：“一個(gè)人的禮儀素養(yǎng)對(duì)于孩子、家庭和工作能力的折射”—&mdas.. |
| 一鳴驚人——演講與表達(dá)技巧 |
| 主講老師：李瑞光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課前引入：演講表達(dá)的價(jià)值認(rèn)識(shí)第一講：演講開(kāi)場(chǎng)設(shè)計(jì)一、開(kāi)場(chǎng)設(shè)計(jì)的原則1. 緊扣主題 2. 有吸引力 3. 新穎獨(dú)特 4. 三三三原則二、錯(cuò)誤演講開(kāi)場(chǎng)1. 專業(yè)詞語(yǔ)2. 情不得已式 3. 消極否.. |
| AI賦能優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)養(yǎng)成與服務(wù)技能 |
| 主講老師：喬云 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：提升服務(wù)的核心問(wèn)題在哪里？-開(kāi)啟優(yōu)質(zhì)服務(wù)的高階認(rèn)知優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)提升的啟發(fā)思路一、什么是優(yōu)質(zhì)服務(wù)？1. 帕累托法則解釋優(yōu)質(zhì)服務(wù)的核心討論：帕累托法則啟發(fā)對(duì)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思考提煉：優(yōu)質(zhì)服務(wù)的核心要素總結(jié)：優(yōu)質(zhì)服務(wù).. |
| 三分工作 七分匯報(bào)——高效精彩的工作匯報(bào) |
| 主講老師：李瑞光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：講順——工作匯報(bào)標(biāo)準(zhǔn)化一、匯報(bào)準(zhǔn)備1. 確定匯報(bào)場(chǎng)景2. 確定匯報(bào)目標(biāo)3. 分析匯報(bào)聽(tīng)眾1）視覺(jué)型觀眾2）聽(tīng)覺(jué)型觀眾3）動(dòng)覺(jué)型觀眾二、匯報(bào)萬(wàn)能結(jié)構(gòu)1. 一對(duì)一匯報(bào)結(jié)構(gòu)&.. |
| 從心出發(fā)——職場(chǎng)溝通必修課 |
| 主講老師：孫林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：測(cè)試一下：是否需要學(xué)習(xí)“可復(fù)制溝通力”這門溝通課程第一講：溝通的重要性導(dǎo)入：“溝”和“通”哪一個(gè)更重要？——通的是心，通的是情，.. |
| AI驅(qū)動(dòng)，讓你的PPT制作與呈現(xiàn)更出彩 |
| 主講老師：孫林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰：學(xué)員分組、設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)游戲互動(dòng)：2分鐘內(nèi)寫(xiě)出至少10個(gè)想解決的PPT問(wèn)題第一講：初試鋒芒——AI 助你速成PPT一、工具選對(duì)，事半功倍1. AI免費(fèi)版-Deep Seek、Kimi、通義千問(wèn).. |
| 企業(yè)家的十大類法律風(fēng)險(xiǎn)防范 |
| 主講老師：趙丹陽(yáng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一類：政治政策環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)案例解析：風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別——華為公主孟晚舟事件拆解政治風(fēng)險(xiǎn)類型分析：戰(zhàn)爭(zhēng)/大國(guó)博弈/政策變更/疫情第二類：刑事風(fēng)險(xiǎn)案例解析：風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別——高頻的企業(yè)家犯.. |
| 企業(yè)家法律風(fēng)險(xiǎn)防范及財(cái)富傳承 |
| 主講老師：趙丹陽(yáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：賺富篇——中國(guó)富人已經(jīng)居于世界首位一、高凈值客戶現(xiàn)狀1. 富人的標(biāo)準(zhǔn)2. 財(cái)務(wù)自由的定義3. 高凈值客戶的分布案例解析：從富豪排行榜的變動(dòng)看財(cái)富更迭二、高凈值客戶思維與習(xí)慣案例.. |
| 金牌職場(chǎng)表達(dá)-辯論與思辨 |
| 主講老師：羅淼 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、辯論是一種思維方法：為什么人人都應(yīng)該學(xué)辯論？1、形成有震撼里的觀點(diǎn)的四種判斷1)事實(shí)判斷2)審美判斷3)功利判斷4)道德判斷案例分析：我們應(yīng)不應(yīng)該提升產(chǎn)品銷售門檻？2、最好的表達(dá)是讓信息最終抵達(dá)人心1.. |
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