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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 企業(yè)全面預(yù)算管理 |
| 主講老師：霍振先 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：預(yù)算管理總論一、 如何理解預(yù)算？二、 預(yù)算在企業(yè)管理控制中的地位1、 戰(zhàn)略的落地2、 為什么需要預(yù)算管理3、 預(yù)算管理在企業(yè)管理系統(tǒng)中的地位三、 預(yù)算管理的基礎(chǔ)1、 關(guān)于預(yù)算管理2、 預(yù)算管理出.. |
| 員工角色轉(zhuǎn)變及心態(tài)培訓(xùn)塑造 |
| 主講老師：曾鵬錦 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 不限行業(yè) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：角色轉(zhuǎn)變1．角色轉(zhuǎn)變：你已不是象牙塔里的自己，你已經(jīng)步入社會(huì)職場(chǎng)！2．改變很痛苦，不改變更痛苦！鷹之重生的故事—視頻分享3．空杯心態(tài)—多向老板上司同事學(xué)習(xí)！上帝賜福給謙卑的人?。毡膽B(tài)演示）.. |
| 創(chuàng)新思維與創(chuàng)造力 |
| 主講老師：鮑愛(ài)中 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：《創(chuàng)新思維與創(chuàng)造力》（1-2天）課程對(duì)象：ü 所有希望了解、提升自我創(chuàng)新意識(shí)、能力的人；課程目標(biāo)：ü 了解我們傳統(tǒng)思維的局限性ü 了解思維與創(chuàng)造性思維的內(nèi)涵；ü 了解經(jīng).. |
| 高效倉(cāng)儲(chǔ)管理與庫(kù)存控制 |
| 主講老師：王 老 師 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、理解倉(cāng)儲(chǔ)管理和庫(kù)存控制1、理解供應(yīng)鏈、物流、倉(cāng)儲(chǔ)的關(guān)系2、倉(cāng)儲(chǔ)管理的觀念轉(zhuǎn)變3、現(xiàn)代倉(cāng)庫(kù)與傳統(tǒng)倉(cāng)庫(kù)的區(qū)別4、倉(cāng)儲(chǔ)管理的作用，內(nèi)容及原則5、現(xiàn)代信息化技術(shù)在倉(cāng)儲(chǔ)中的運(yùn)用6、保稅倉(cāng)儲(chǔ)的管理7、倉(cāng)儲(chǔ)與其它部門(mén)的.. |
| 商務(wù)禮儀 |
| 主講老師：張學(xué)文 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：職業(yè)禮儀概述職業(yè)禮儀的概念：人們?cè)诼殬I(yè)交往中應(yīng)當(dāng)遵守的并為大多數(shù)人所接受的禮節(jié)與規(guī)范。職業(yè)禮儀的核心：尊重職業(yè)禮儀的特性：約定俗成的規(guī)范性，歷史沉淀的繼承性，文化習(xí)俗的差異性，特定場(chǎng)合的限定性，與時(shí)俱進(jìn)的變動(dòng)性.. |
| 卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升 |
| 主講老師：崔士光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景： 世界領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展研究中心對(duì)中國(guó)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展?fàn)顩r研究結(jié)果表明：中國(guó)企業(yè)現(xiàn)在存在一個(gè)巨大的人才斷層，具體表現(xiàn)為領(lǐng)導(dǎo)人才短缺或某些方面明顯能力不足及沒(méi)有足夠經(jīng)驗(yàn)的人才來(lái)承擔(dān)關(guān)鍵崗位， 40－50歲年齡層的雇員比例在中國(guó)特別低，.. |
| 服裝企業(yè)卓越商務(wù)服務(wù)禮儀 |
| 主講老師：王琰 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類(lèi)別：服裝紡織 |
| 課程簡(jiǎn)介：本門(mén)課程主要講解卓越禮儀方面的內(nèi)容： 一、講解了如何從附加價(jià)值角度、顧客角度和生意角度三個(gè)方面來(lái)看顧客服務(wù)，了解良好的服務(wù)與更高的業(yè)績(jī)是息息相關(guān)的，清楚為什么要做服務(wù)以及什么是服務(wù)。 二、講述怎樣做好服務(wù)以及服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)，.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)：成果執(zhí)行力 |
| 主講老師：賈洪杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章節(jié) 健康的執(zhí)行心態(tài) 1. 責(zé)任心態(tài):責(zé)任感及對(duì)責(zé)任的認(rèn)知 2. 成果心態(tài):把追求成果作為自己的習(xí)慣 3. 承諾心態(tài)：表里如一、言行一致、說(shuō)到做到經(jīng)理人的基本修養(yǎng) 4. 行動(dòng)心態(tài)：一千個(gè)想法也比不上一個(gè)有效的行動(dòng) .. |
| 結(jié)構(gòu)化面試技巧 |
| 主講老師：彭榮模 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、招聘控制的意義及要點(diǎn) 招聘如何為企業(yè)帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)； 不同企業(yè)選人識(shí)人的關(guān)注點(diǎn)分析； 招聘規(guī)劃的制定與審批；招聘職責(zé)在不同部門(mén)及崗位的劃分；案例討論：招不到人才誰(shuí)之過(guò)？二、招聘渠道的選擇.. |
| 銀行貸款談判技巧與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程介紹 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)目標(biāo) 明確銀行放貸的決策標(biāo)準(zhǔn)；熟悉銀行借款的操作流程；明確什么樣的銀行適合你；清楚貸款中要約與承諾的意義明確貸款談判前的準(zhǔn)備工作；掌握貸款中五個(gè)重要的談判議題；掌握與銀行貸款談判的技巧與策略；提升銀行貸款談.. |
| 銀行服務(wù)禮儀與溝通技巧 |
| 主講老師：何 瀾 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 商務(wù)禮儀 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：銀行服務(wù)禮儀與溝通技巧 為什么要學(xué)習(xí)本課程？ 如何贏得客戶并使之忠誠(chéng)，是現(xiàn)代銀行直面競(jìng)爭(zhēng)而必須思考的問(wèn)題。當(dāng)產(chǎn)品同質(zhì)化、網(wǎng)點(diǎn)鄰居化，甚至廣告宣傳都趨同一致的時(shí)候，服務(wù)則成為了現(xiàn)代銀行贏得客戶忠誠(chéng)的另一個(gè)重要手段。今天，銀行越來(lái)越.. |
| EHS安全生產(chǎn)管理培訓(xùn) |
| 主講老師：成永亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 安全生產(chǎn)的重要性Ø安全事故圖片展示1、煤礦企業(yè)安全圖片展示2、火災(zāi)產(chǎn)生的災(zāi)難照片3、設(shè)備安全隱患照片Ø安全事故直接與間接所產(chǎn)生的損失1、一組煤礦企業(yè)安全意識(shí)淡薄的.. |
| 銷(xiāo)售談判實(shí)戰(zhàn)技巧 |
| 主講老師：龐靜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、培訓(xùn)要點(diǎn)：¨銷(xiāo)售談判的概念、定位和類(lèi)型² 銷(xiāo)售談判構(gòu)成的三大要素² 銷(xiāo)售談判的科學(xué)正確定位² 銷(xiāo)售談判面臨的三種環(huán)境及其談判類(lèi)型二、銷(xiāo)售談判的準(zhǔn)備與計(jì)劃² .. |
| TWI基層管理者管理技能提升 |
| 主講老師：陳鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 基層管理者的角色認(rèn)知與自我管理(2H)◆現(xiàn)場(chǎng)管理到底管什么◆基層管理者的地位◆基層管理者的使命◆基層管理者的重要作用◆基層管理者的具體職責(zé)◆基層管理者管理水平現(xiàn)狀◆基層管理者的成就動(dòng)機(jī)◆管理者的.. |
| 工業(yè)品品牌戰(zhàn)略與市場(chǎng)推廣 |
| 主講老師：張長(zhǎng)江 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 機(jī)械行業(yè) 行業(yè)類(lèi)別：戰(zhàn)略管理 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 認(rèn)識(shí)品牌主要議題：什么是品牌？品牌由哪幾部分構(gòu)成？地域、文化、歷史故事等怎樣對(duì)品牌的價(jià)值產(chǎn)生影響？工業(yè)品企業(yè)為何要塑造品牌？品牌的定義品牌金字塔——產(chǎn)品品牌、家族品牌和企業(yè)品牌案例：通用汽.. |
| 卓越企業(yè)文化落地實(shí)訓(xùn) |
| 主講老師：曹嘉飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)文化 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、受訓(xùn)單位企業(yè)文化現(xiàn)場(chǎng)診斷1、企業(yè)文化核心要素明確理解2、企業(yè)文化作秀的原因分析 3、如何讓企業(yè)文化走下“秀場(chǎng)”？4、受訓(xùn)公司企業(yè)文化現(xiàn)場(chǎng)診斷5、初步診斷結(jié)論并提出解決思路二、企業(yè)文.. |
| 霸位——低成本高效創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)六大環(huán)節(jié) |
| 主講老師：舒國(guó)華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一大環(huán)節(jié) 競(jìng)爭(zhēng)策略——化解競(jìng)爭(zhēng)壓力能力弱者如何撬動(dòng)強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的力量弱小產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)從某種程度上來(lái)講：就是在某個(gè)階段，聚集所有能量于一點(diǎn)：尋找一個(gè)" 支點(diǎn)". "競(jìng)爭(zhēng)支點(diǎn).. |
| 新產(chǎn)品研發(fā)流程優(yōu)化與研發(fā)項(xiàng)目管理 |
| 主講老師：張永杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 流程管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景：一、科技型企業(yè)在新產(chǎn)品/新服務(wù)的研發(fā)和項(xiàng)目管理過(guò)程中面臨著如下一些長(zhǎng)期困惑的問(wèn)題：1.如何平衡市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的壓力和客戶多變的需求，快速將產(chǎn)品推向市場(chǎng)；2.如何建立一個(gè)真正的“以客戶為中心、以市場(chǎng)為導(dǎo)向&rd.. |
| 職業(yè)生涯規(guī)劃 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：機(jī)械行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：六、 課程大綱 第一單元：職業(yè)成功與職業(yè)保障 職業(yè)成功 ——職業(yè)成功的定義與要素 ——動(dòng)機(jī)與目標(biāo)管理 ——人生發(fā)展的四個(gè)階段 .. |
| 細(xì)節(jié)管理與全面執(zhí)行力提升 |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 執(zhí)行力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 組織執(zhí)行力缺失的原因1. 上層戰(zhàn)略，下層執(zhí)行——角色不當(dāng)；2. 用人不疑，疑人不用——用人不當(dāng)；3. 制度缺失、流程模糊——標(biāo)準(zhǔn)不當(dāng)； 4... |
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