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定制培訓(xùn)課程 對(duì)應(yīng)講師》對(duì)應(yīng)公開(kāi)課》
戰(zhàn)略思維進(jìn)階系列課程
主講老師:駱欣慶   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:【第一部分】一、引子:世界發(fā)展的原動(dòng)力1、過(guò)去,世界發(fā)生變革2、未來(lái),創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)世界改變世界的8大技術(shù)3、不變革,就淘汰二、什么是戰(zhàn)略1、古今中外對(duì)戰(zhàn)略的認(rèn)知一句話描述戰(zhàn)略 ..
從工具到戰(zhàn)略-Deepseek賦能人才盤(pán)點(diǎn)工作坊
主講老師:穆生一   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:一、從“人力成本”到“戰(zhàn)略資產(chǎn)”的認(rèn)知轉(zhuǎn)變1、人才盤(pán)點(diǎn)的價(jià)值與戰(zhàn)略意義 人才盤(pán)點(diǎn)對(duì)組織戰(zhàn)略的支撐作用(戰(zhàn)略解碼、人才供應(yīng)鏈)生產(chǎn)型企業(yè)的典型人才..
如何成為優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理
主講老師:梁士毅   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:主要內(nèi)容:1、新國(guó)標(biāo)對(duì)于項(xiàng)目經(jīng)理的能力要求三角形1.1技術(shù)項(xiàng)目管理、領(lǐng)導(dǎo)力和戰(zhàn)略商務(wù);1.2 項(xiàng)目管理的五階段十領(lǐng)域。2、項(xiàng)目經(jīng)理的戰(zhàn)略執(zhí)行力2.1 項(xiàng)目承載著的客戶戰(zhàn)略;2.2 項(xiàng)目承載著的公司戰(zhàn)略;3、項(xiàng)..
網(wǎng)點(diǎn)管理力提升與高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造
主講老師:劉曉霞   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡(jiǎn)介:第一單元、傳統(tǒng)管理模式下的網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)狀1、銀行網(wǎng)點(diǎn)傳統(tǒng)管理模式分析指標(biāo)直接分到員工統(tǒng)籌性缺乏散兵作戰(zhàn)型網(wǎng)點(diǎn)管理者角色錯(cuò)誤位——大..
卓越思維
主講老師:金鵬   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:第一講:金字塔工作原理應(yīng)用篇 一、理解結(jié)構(gòu)化思維1.職業(yè)化最核心的是什么—分析問(wèn)題,決策問(wèn)題,解決問(wèn)題2.結(jié)構(gòu)化思維對(duì)職業(yè)化的好處:建立分析模式、判斷模式、方案模式3.職業(yè)經(jīng)理人解決工作問(wèn)題須掌握的三種結(jié)構(gòu)模..
基層高效溝通力及職業(yè)心態(tài)提升訓(xùn)練
主講老師:許晉   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:第一單元 溝通基本理念探討 溝通基本理念分享——達(dá)成思想、意識(shí)、情感上的一致性 溝通的概念分析 什么是溝通? 什么是有效溝通?..
如何建設(shè)并深入落地企業(yè)文化
主講老師:盧云峰   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:第一部分 什么是企業(yè)文化四階段,理解企業(yè)文化起源四句話,透析企業(yè)文化本質(zhì)三問(wèn)題,詮釋企業(yè)文化核心三內(nèi)容,揭示企業(yè)文化核心企業(yè)使命&#..
全面預(yù)算管理實(shí)操與案例分析
主講老師:雷勛華   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 財(cái)務(wù)管理   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:模塊一 全面預(yù)算管理概述 全面預(yù)算管理的內(nèi)涵 全面預(yù)算管理的特點(diǎn) 全面預(yù)算管理的模式 全面預(yù)算的編制原則 全面預(yù)算的編制依據(jù)..
高效員工輔導(dǎo)與培訓(xùn)
主講老師:金鵬   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:第一講 如何對(duì)下屬進(jìn)行培訓(xùn)與輔導(dǎo) 1、如何在崗培訓(xùn)員工 2、培訓(xùn)需求分析的四個(gè)維度 3、如何進(jìn)行任務(wù)分解4、在職培訓(xùn)四個(gè)步驟 5、診斷員工績(jī)效問(wèn)題的原因 6、如何進(jìn)行有效的績(jī)效面談 ..
人際關(guān)系與三級(jí)協(xié)作
主講老師:岳克國(guó)   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:一、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的人際關(guān)系處理能力提升1、團(tuán)隊(duì)和群體的不同2、團(tuán)隊(duì):高績(jī)效組織的基石3、經(jīng)典名著: 《西游記》的團(tuán)隊(duì)啟示4、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的障礙A、團(tuán)隊(duì)勝出、英雄淡出(擔(dān)心自己的光環(huán)被掩蓋)B、團(tuán)隊(duì)精神就是要絕對(duì)服從(要站..
漫談思想政治工作方法
主講老師:黃秀紅   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:一、認(rèn)識(shí)客體的狀況1.青年員工思想情況和特點(diǎn)(共性)2.企業(yè)思想政治工作存在的問(wèn)題二、擺正良好的心態(tài)1.政治:有站位,有高度2.尊重:個(gè)體與差異3.理解:同理心4.平和:控制情緒有耐心三、講求表達(dá)的藝術(shù) ..
新晉經(jīng)理180天之新角色
主講老師:方超   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 中層管理   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:一、換角色1.1管理者工作現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果1.2你和員工的差別1.3晉升魔方1.4晉升之路1.5各層領(lǐng)導(dǎo)都做什么1.6員工與管理者的區(qū)別1.7從員工到經(jīng)理的四大轉(zhuǎn)變1.8經(jīng)理的三大角色1.9角色轉(zhuǎn)變困難的..
提升人際敏感度,讓溝通無(wú)阻礙
主講老師:段雅婕   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:互動(dòng)導(dǎo)入:OH卡互動(dòng),為什么你看到的跟別人看到的不一樣一、我們說(shuō)的溝通到底是什么?是什么在影響溝通1、什么是溝通2、溝通的底層邏輯是什么-目標(biāo)、對(duì)象、觀點(diǎn)3、影響溝通最常見(jiàn)的問(wèn)題-情緒化溝通4、溝通的三個(gè)維度空間..
輿情危機(jī)的應(yīng)對(duì)與疏導(dǎo)
主講老師:杜斌   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:第一章 為什么很多人在輿情應(yīng)對(duì)的道路上越走越偏?第一節(jié) 切莫高估數(shù)據(jù)分析工具的作用 數(shù)據(jù)太多反而影響決策警惕大數(shù)據(jù)中的邏輯陷阱第二節(jié) 切莫對(duì)輿情處置有不切實(shí)際的幻想輿情..
企業(yè)新員工培訓(xùn)體系搭建
主講老師:賴豐   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:分享導(dǎo)入:當(dāng)下的新員工培訓(xùn)現(xiàn)狀?新員工培訓(xùn)體系建設(shè)的現(xiàn)狀?第一講:成敗在此——內(nèi)容設(shè)計(jì)一、培訓(xùn)內(nèi)容三五方針1. 三大特點(diǎn):缺乏組織信息、擔(dān)心發(fā)展平臺(tái)、較強(qiáng)心理防范2. 五大目標(biāo):了解組織文化、保證..
精益六西格瑪 應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng),提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,取得長(zhǎng)期成功的企業(yè)戰(zhàn)略
主講老師:趙穎   培訓(xùn)天數(shù):7 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:六西格瑪導(dǎo)覽1、六西格瑪?shù)钠鹪?、什么是六西格瑪?3、為什么導(dǎo)入六西格瑪?4、如何導(dǎo)入六西格瑪?二、精益簡(jiǎn)介1、精益生產(chǎn)的作用2、為什么要與六西格瑪結(jié)合?3、精益五大原則三、如何選擇六西格瑪項(xiàng)目?..
激勵(lì)導(dǎo)向的薪酬體系設(shè)計(jì)
主講老師:陳祿   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 人力資源   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:一、 人力資源管理的新問(wèn)題1. 人才供給問(wèn)題:90后00后人口的持續(xù)下降2. 人才成本問(wèn)題:政府和員工共同推動(dòng)的人工成本持續(xù)上升3. 人才激勵(lì)問(wèn)題:低欲望時(shí)代工作積極性難以保持4. 人才籌碼問(wèn)題:創(chuàng)業(yè)熱潮引發(fā)的優(yōu)秀人才對(duì)..
優(yōu)秀基層管理培訓(xùn)
主講老師:任濤   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:一、如何培養(yǎng)員工的具備八大優(yōu)秀心態(tài)1、執(zhí)行的心態(tài)——打造超強(qiáng)執(zhí)行力2、積極的心態(tài)——自動(dòng)自發(fā)的工作3、老板的心態(tài)——和老板一樣敬業(yè)4、長(zhǎng)遠(yuǎn)的心態(tài)&m..
五型班組建設(shè)特訓(xùn)營(yíng)
主講老師:任濤   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:一、五型班組是什么?1、五型班組概述2、如何創(chuàng)建“五型班組”?3、當(dāng)前班組管理面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇4、推行五型班組的重要意義5、卓越的五型班組管理的特征6、現(xiàn)代企業(yè)對(duì)五型班組長(zhǎng)的素質(zhì)要求二..
項(xiàng)目管理七招制勝
主講老師:朱煥   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 項(xiàng)目管理   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:第一天上午什么是企業(yè)的項(xiàng)目管理?為什么華為的研發(fā)、內(nèi)部管理甚至銷(xiāo)售都用項(xiàng)目管理的方法? 什么是項(xiàng)目?什么是產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目?項(xiàng)目的 5 大特性項(xiàng)目的目的和目標(biāo)什么是項(xiàng)目管理?項(xiàng)目管理思想項(xiàng)目管理內(nèi)容項(xiàng)目管理..
 
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