【培訓對象】
企業(yè)內(nèi)部儲備培訓師、中高層管理人員等企業(yè)相關(guān)培訓負責人

【培訓收益】
掌握企業(yè)需求調(diào)研、分析、溝通方法，聚焦課程價值 掌握課題包裝美化方法，吸引學員學習興趣 掌握優(yōu)秀內(nèi)訓師授課思維邏輯，并熟練應用于試講環(huán)節(jié) 掌握并應用課程結(jié)構(gòu)搭建三方法輸出一門課程結(jié)構(gòu) 熟練掌握PPT配色、配圖、圖文配比方法，輸出一門試講課程課件

 開場互動破冰：內(nèi)訓師的開場自我介紹
一、企業(yè)為什么需要內(nèi)訓師？如何做好成為內(nèi)訓師的準備？
1、企業(yè)為什么需要內(nèi)訓師？
經(jīng)驗萃取與復制
團隊正向賦能
員工職業(yè)生涯規(guī)劃
2、內(nèi)訓師必須做的準備工作
形象照、簡介、大綱、授課視頻與照片
3、內(nèi)訓師必須指導的培訓效果流失原因
人類生理原因
授課方式原因
二、了解學員特性，“抓住”學員的心？
互動導入：學員喜歡什么樣的老師？不喜歡什么樣的老師？
1、不想?yún)⒓觾?nèi)訓的學員們都在想些什么？
我是被迫的；脫產(chǎn)培訓好開心；去多認識些領(lǐng)導同事；這個老師有這么厲害嗎
2、想?yún)⒓觾?nèi)訓的學員在期待什么？
三、如何有效包裝課題引發(fā)學員興趣？
1、完整的課程設計是怎樣的？
課程設計全流程介紹-標題設計
2、課程標題設計四個標準
通過標題引發(fā)學員興趣
字數(shù)不能太多，避免啰嗦
標題內(nèi)涵清晰明了
從標題一定要能看出內(nèi)容領(lǐng)域和專業(yè)
3、優(yōu)秀課程標題賞析
4、課程標題設計命名方法
核心觀點描述法
關(guān)鍵價值提煉法
內(nèi)涵隱喻法
流行語引用法
數(shù)字模型法
5、課程目標設計
課程目標設計注意事項
課程時長與目標的關(guān)系
授課對象的描述
6、課題包裝、課程目標設計實戰(zhàn)練習+輔導+輸出
7、課題核心內(nèi)容分享+試講（輔導+打樣+調(diào)整）
四、用什么樣的方式和邏輯把案例和課程講得有趣、生動？
1、讓學員認可的講解方法：詭辯邏輯“類比=佐證”
授課中講案例常用的模式：類比與佐證
案例與分析
類比與佐證思維模式被大腦接受的原理分析
2、讓學員聽得懂的講解方法：邏輯補充“幼稚法”
授課中講知識點、難點常用的模式：“幼稚法”
“幼稚法”邏輯原理解析
幼稚法案例解析
如何用好“幼稚法”
3、開發(fā)課程中超好用的思維工具：思維導圖
認識思維導圖
思維導圖的思維結(jié)構(gòu)與線性思維的區(qū)別
如何用好思維導圖
五、如何設計課程內(nèi)容入案例，怎樣輕松開始、完美收尾課程？
1、完整的課程設計是怎樣的？
課程設計全流程介紹-內(nèi)容設計
2、邏輯結(jié)構(gòu)案例導入與互動練習
3、金字塔結(jié)構(gòu)導入與練習
4、課程開發(fā)常用邏輯：金字塔結(jié)構(gòu)邏輯分析
金字塔結(jié)構(gòu)并列關(guān)系解析與練習（寫+展示）
金字塔結(jié)構(gòu)遞進關(guān)系解析與練習（寫+展示）
金字塔結(jié)構(gòu)WWH演繹解析與練習（寫+展示）
5、課程設計邏輯結(jié)構(gòu)實操（課程設計+課程結(jié)構(gòu)輔導輸出）
6、內(nèi)訓師課程開場禁忌（八大禁忌）
7、開場設計六步法+開場導入七星大法
8、開場設計實操+輔導輸出練習
9、開場設計gloss法：實操+輔導練習
10、課程收官設計（六個經(jīng)典方式）：實操+輔導練習
六、如何讓PPT為課程錦上添花？
案例導入PPT的重要性
1、PPT的三大功能介紹
幻燈片功能、幻燈片備注功能、講義功能介紹
2、PPT的作用介紹
實用+顏值
3、精美PPT應該規(guī)避的“雷區(qū)”
字多、字小、太花、照讀、動畫
4、PPT文字設計和排版方法
一定要出現(xiàn)很多字，怎么排版？
文字親密性原則排版法
文字一致性排版法
5、PPT設計原理解析
文 < 表 < 圖原則分析與應用
七、互動與交流

—經(jīng)驗萃取與企業(yè)培訓體系輔導專家
曾任：華創(chuàng)證券法人居間 人力資源總監(jiān)
曾任：國家首批無車承運試點單位 安運物流 人力資源總監(jiān)
綿陽市人力資源管理協(xié)會 副秘書長
多地政府特邀 創(chuàng)新+破圈課題指導師
泰國國際大學（原Yoonk大學） 工商管理本科
多家世界500強上市公司內(nèi)訓師項目 特聘顧問
國家高級職業(yè)指導師
國家高級心理咨詢師
國際認證組織經(jīng)驗萃取師
國際認證行為促動師
高級人力資源管理師

【個人簡介】
賴老師歷經(jīng)多年海外留學的工商管理專業(yè)學習，理論功底扎實。留學期間師從美國著名基金會主席馬克教授，經(jīng)歷并負責多個咨詢項目、慈善項目、公益項目，且賴豐老師擁有多年組織經(jīng)驗萃取與生涯指導項目實施與培訓經(jīng)驗，憑借10余年豐富的項目實戰(zhàn)和培訓經(jīng)驗（其中3年為大型金融集團人力資源部總監(jiān)，2年國企、央企人資戰(zhàn)略體系咨詢顧問，7年項目培訓經(jīng)驗），結(jié)合國內(nèi)外組織經(jīng)驗萃取、個人生涯規(guī)劃的最佳實踐，及個人在多個業(yè)務領(lǐng)域的組織經(jīng)驗萃取賦能工作，搭建十八個組織經(jīng)驗萃取模型與呈現(xiàn)畫布，系統(tǒng)指導組織從行為到規(guī)律，從規(guī)律到經(jīng)驗，從經(jīng)驗到結(jié)構(gòu)，從結(jié)構(gòu)到復制高效清晰的開展組織經(jīng)驗萃取項目。同時賴老師結(jié)合企業(yè)對人才成長的需求，開發(fā)出以組織發(fā)展為背景的個人知識體系構(gòu)建模型，幫助個人實現(xiàn)跨級式的成長。來老師累計交付了近100個組織經(jīng)驗萃取項目，項目總金額超過3000萬，累計培訓場次超過1000場，培訓總?cè)藬?shù)接近30000人。

【實戰(zhàn)經(jīng)驗】
單王經(jīng)驗復制項目——6個流程13個標準，50場授課，從人均5K到人均1.2W
賴老師在國內(nèi)金融集團公司任職期間，是集團公司總部“智囊團”（集團財務、集團市場、集團人力、集團運營）最年輕的首席“智慧官”，集團公司構(gòu)建的以“實戰(zhàn)、高效、解決問題的溝通體系”在金融業(yè)界具有極高的聲譽。在賴老師任職期間，集團實現(xiàn)了高質(zhì)量、快速增長，也為員工成長提供了廣闊舞臺，賴老師是集團公司總部最年輕的總監(jiān)；并建立起完善的培訓體系、內(nèi)訓師成長管理體系、經(jīng)驗復制體系、員工成長體系，實現(xiàn)團隊內(nèi)部經(jīng)驗萃取與傳播，成功打造出“個個牛”的銷售團隊，兩年間協(xié)助公司在23個城市拓荒實現(xiàn)從0到1搭建團隊，公司由原4家分公司快速擴張為27家分公司；經(jīng)驗復制體系、員工成長體系促成銷售團隊收入從原人均5K增長到1.2W，助力公司騰飛式發(fā)展。
內(nèi)訓師專題培訓——超300場培訓、累計學員10000人、滿意度100%
賴老師以培訓講師身份為華為、廣西路網(wǎng)、蜀道集團、中國電信、中國煙草、工商銀行、郵政銀行等知名企業(yè)提供《內(nèi)訓師成長訓練營》、《高效課程開發(fā)》、《內(nèi)訓師知識構(gòu)建》等專業(yè)課程超過100場專題培訓，累計覆蓋學員10000人，學員滿分占比超過98%，培訓滿意度100%。
中國電網(wǎng)：《內(nèi)訓師成長訓練營》，累計培訓超20次，學員超500人，課程輸出率100%，滿意度100%
中國電信：《安全內(nèi)訓師項目》，累計培訓超15次，學員超過200人，課程輸出率100%，學員通過率超80%（內(nèi)部硬控），滿意度100%，返聘100%。
工行銀行：《微課內(nèi)訓師項目》，累計培訓超過9次，學員超過200人，課程輸出100%，學員通過率100%，其中老師輔導的南昌等分行參賽獲獎，滿意度100%。
經(jīng)驗萃取專題培訓——超100場咨詢方案輸出、滿意率100%
賴老師為中國電信、中國郵政、中信銀行、中國煙草、國家電網(wǎng)等單位提供組織經(jīng)驗萃取培訓，內(nèi)容包括政府服務項目組織經(jīng)驗萃取、業(yè)務流程經(jīng)驗萃取、安全工程師經(jīng)驗萃取等，覆蓋人員超過3000人，課程滿意度達到100%

【理論體系】
【經(jīng)驗萃取體項目】以構(gòu)建組織內(nèi)部經(jīng)驗萃取師“四個能力模型”為前提，通過“經(jīng)驗萃取五步法”將組織中隱性經(jīng)驗→顯性經(jīng)驗→結(jié)構(gòu)化經(jīng)驗→成果化經(jīng)驗，輸出為“案例手冊”、“崗位操作寶典”、“帶教手冊”，實現(xiàn)組織經(jīng)驗萃取提煉落地。

【授課風格】
實用落地：憑借國內(nèi)外多年項目管理和培訓經(jīng)驗，以客戶切實問題導向，從邏輯層面進行突破。將工作經(jīng)歷、咨詢經(jīng)驗和培訓授課有效融合，將經(jīng)驗結(jié)構(gòu)化、將結(jié)構(gòu)工具化，以靈活多變的邏輯結(jié)合工具引導學員產(chǎn)生解決問題的思維。
專業(yè)性強：憑借在國外學習的先進理念、高超的專業(yè)技術(shù)、過硬的實操技巧、成功推廣的實戰(zhàn)經(jīng)驗，帶給學員最前沿、高效的實操工具和邏輯思維。
風趣幽默：風趣幽默，循循善誘，激發(fā)學員主觀學習動力，課程在一陣陣笑聲中開啟，一次次掌聲中升華，賴老師用最通俗精練的語言，傳承知識，用經(jīng)典的案例、精準的數(shù)據(jù)和易懂演示引導實操，用故事、傳記觸動心弦，讓學員實現(xiàn)拓寬視野到習得技能，從親手實操到升華領(lǐng)悟。
互動性強：用情境重現(xiàn)和角色扮演，將理論與實際相結(jié)合，創(chuàng)造出真實而生動的情境，讓參訓學員深度參與其中真實面對挑戰(zhàn)，能夠讓人有很強的啟發(fā)和收獲；

【主講課程】
經(jīng)驗萃取類
《基于專家經(jīng)驗萃取的案例開發(fā)》
《經(jīng)驗萃取助力企業(yè)人才復制》
《組織經(jīng)驗萃取訓練營》
《“師帶徒”標準化帶教落地的術(shù)與器》
內(nèi)訓師類
《基于業(yè)務場景的微課開發(fā)與制作》
《內(nèi)訓師極簡高效課程開發(fā)》（多次返聘）
《內(nèi)訓師課程開發(fā)與授課技巧訓練營》（多次返聘）
《企業(yè)新員工培訓體系搭建》
《內(nèi)訓師必備促動技術(shù)》（多次返聘）
生涯規(guī)劃類
《生涯意義與知識體系架構(gòu)》
《三步打造完美職場人設》
《職場精英個人IP打造指南 》 

• TTT——內(nèi)訓師塑造與提升

   

  一、為什么學習本課程： 你是否經(jīng)歷準備“充分”，上臺后卻頭腦一片“真空”？ 你是否已經(jīng)有過授課經(jīng)驗，卻不系統(tǒng)、不連貫？ 你是否立志成為魅力培訓師,但卻不得其門而入，障礙重重？ 你是否希望兼顧學員情緒與學習效能，倡導快樂學習？ 你可藉由本次課程，讓你的專業(yè)與專長，與他人分享，擁有職業(yè)舞臺與..

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• 內(nèi)訓師培訓演示技巧

   

  培訓方式：30%技巧講解解+3+3+30%0%案例實訓訓+3+3+30%0%現(xiàn)場演練練+10%+10%現(xiàn)場考核課程大綱： 第一節(jié) 內(nèi)部講師的六大基本功 1、 妙手回春——手法 2、 步步為營——步法 3、 聲聲入耳——聲法 4、 眼觀六路—..

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• 內(nèi)訓師授課技巧提升

   

  第一單元 成人學習心理研讀一、成人學習的障礙1、 學習的第一個條件是注意力、好奇心和興趣2、 缺乏邏輯性3、 沒有時間進行知識轉(zhuǎn)換4、 學員無法將自己的感性知識上升到理性水平5、 需求知識量多，但是一般很難接受太多知識二、成人學習心理1、 速成原則的認知心理2、 學用一致原則的認知心理3、 及時強化原則的認..

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