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基于人崗適配的任職資格體系構建

課程編號:63726   課程人氣:65

課程價格:¥6800  課程時長:2天

行業(yè)類別:各行業(yè)通用    專業(yè)類別:人力資源 

授課講師:相關專家

課程安排:

       2026.5.30 杭州



  • 課程說明
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  • 選擇同類課
【培訓對象】
董事長、總(副)經理、中高層管理者

【培訓收益】
1、掌握合理設計職位的方法、讓職位保證組織的精益; 2、學會合理設計員工發(fā)展通道,滿足員工/干部的可持續(xù)成長需求; 3、通過任職資格標準的建設,讓每一個員工清晰認知到公司發(fā)展的要求和自己的能力成長如何匹配。

第一部分 任職資格管理概述
一、華為任職資格的前世今生
1.華為任職資格引進的背景與變遷
2.華為任職資格對人才戰(zhàn)略的價值
3.華為任職資格對人力資源管理的價值
二、什么是任職資格管理
1.任職資格是人崗匹配的上崗的要求
2.任職資格包括關鍵專業(yè)能力和績效貢獻要素
3.任職資格管理要從崗位勝任角度,去構建標準和各評估要素
4.任職資格管理要從職業(yè)發(fā)展角度,去牽引員工核心能力的提升
5.任職資格管理要從組織發(fā)展角度,去提出組織對員工能力的訴求
互動思考:貴公司員工能力與組織能力提升的體系是什么?
三、任職資格是人力資源管理基石
1.任職資格與職位
2.任職資格與招聘
3.任職資格與績效
4.任職資格與薪酬
5.任職資格與培訓
6.任職資格與晉升
案例解析:任職資格管理與績效管理的關系
四、任職資格價值
1.個人價值:持續(xù)指引個人能力提升和職業(yè)發(fā)展
2.組織價值:前瞻牽引組織能力升級和組織發(fā)展
3.企業(yè)價值:系統(tǒng)支撐人才戰(zhàn)略落地和業(yè)務發(fā)展
案例:任職資格管理如何通過人才工程支撐戰(zhàn)略落地
第二部分 任職資格管理體系構建
一、任職資格管理體系內容
1.員工職業(yè)發(fā)展通道設計
2.任職資格標準開發(fā)撰寫
3.任職資格的認證與評審
4.任職資格認證結果應用
二、員工職業(yè)發(fā)展通道設計
1.通道族群劃分原則:三看
A看管理訴求:雙通道還是單通道、寬通道還是窄通道
B看業(yè)務場景:職位視角-部門視角-業(yè)務視角-組織視角
C看人群規(guī)模:重點人群與稀少人群區(qū)分標準
D課堂演練:公司職位族、職位群、職位類、子類劃分
2.通道職層、職級、職等的劃分原則:
A業(yè)界五星人才劃分法
B行業(yè)人才成長周期法
C內部人才的成熟度法
D縱向合并、橫向一致
課堂演練:公司研發(fā)族的職層、職級與職等劃分
3.通道設計與組織能力
A通道寬窄適配當下組織能力短板
B通道寬窄體現(xiàn)面向未來的組織訴求
C通道與標準趨勢:從精細化向寬帶化回歸
案例:流程型組織下的核心族群的通道設計
三、任職資格標準開發(fā)與撰寫
1.任職資格標準開發(fā)原則:
A源自崗位核心職責
B聚焦關鍵行為能力
C凸顯層級之間差異
演練:區(qū)分銷售總監(jiān)與銷售經理關鍵能力差異
2.任職資格標準內容:
A基本條件:學歷與資質、工作年限與行業(yè)經驗、崗位績效、組織貢獻
B核心素質:可以行為化的,且可測量的素質項描述
C固化行為:崗位業(yè)務場景下的可測量的關鍵高績效行為描述(窄通道)
D關鍵專業(yè)能力:業(yè)務場景下,歸集的關鍵專業(yè)行為能力項描述(寬通道)
E知識技能:作為支撐行為能力發(fā)生的知識與技能
3.任職資格行為標準撰寫
A標準撰寫四要素:做什么、怎么做、輸出成果、成果質量
B標準區(qū)分三維度:承擔責任與角色、行為范圍大小、行為程度輕重
演練:基于某關鍵崗位,T1到T5職級的關鍵行為標準展開撰寫
4.任職資格知識技能開發(fā)
A知識技能分類:基礎知識技能、核心知識技能、周邊知識技能
B知識技能分層:了解-掌握-熟悉-精通,四個層級區(qū)分
C技能業(yè)務場景化:
四、任職資格評審與認證
1.任職資格管理組織與制度
A任職資格管理委員會及其核心職責
B任職資格管理辦法與細則
C任職資格管理與人力資源管理銜接
2.任職資格評審與認證流程
A認證材料及申報
B現(xiàn)場認證內容與準備
C評委認證核心要點
案例:認證人員準備內容模板分享
五、任職資格認證結果應用
1.認證結果與薪酬應用
A“以崗定級、以級定薪、人崗匹配、易崗易薪”實踐
B調薪、調級、調等與任職資格的對應關系
案例:研發(fā)人員依據(jù)任職資格及調薪分享
2.任職資格結果與晉升
A專業(yè)管理者“先專業(yè), 后管理”原則
B可以通過管理者任職資格,補齊干部管理的缺失
C干部為什么流不動的思考
案例:華為的干部晉升前述職、干部晉升后認證的實踐
3.任職資格結果與培訓
A認證前的知識技能達標是認證的前提條件
B培訓課程與學習項目,真正做到業(yè)務場景化
C使培訓與激勵、績效、流動真正一體化運作
案例:華為基于任職資格管理的培訓體系與業(yè)務戰(zhàn)略支撐分享
(注:課程提綱及內容以老師最終授課課件為準)
 

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