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領(lǐng)導(dǎo)力西游記:完成任務(wù)寶典
課程編號(hào):12321 課程人氣:2222
課程價(jià)格:¥1900 課程時(shí)長:6天
- 課程說明
- 講師介紹
- 選擇同類課
培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中基層各級(jí)管理者、高層管理者,機(jī)構(gòu)、單位的各級(jí)主管、領(lǐng)導(dǎo),客戶和經(jīng)銷商的管理人員,以及其
它預(yù)備管理人員
【培訓(xùn)收益】
課程輔導(dǎo)你如何提升自身的領(lǐng)導(dǎo)能力,并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)如何完成任務(wù)。
1、了解從設(shè)定目標(biāo)、組建團(tuán)隊(duì),到執(zhí)行任務(wù)和考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)的完整領(lǐng)導(dǎo)過程;
2、通俗易懂地理解如何領(lǐng)導(dǎo)以及活用各類領(lǐng)導(dǎo)技能;
3、幫助發(fā)現(xiàn)問題,以提升領(lǐng)導(dǎo)能力層次成長和挖掘領(lǐng)導(dǎo)力潛能;
4、幫助思考如何用有限的資源、條件來完成任務(wù),直面現(xiàn)實(shí)問題;
5、積極自主的學(xué)習(xí)氛圍、融合與實(shí)際工作案例結(jié)合的激烈的思維激蕩,有效實(shí)現(xiàn)知行轉(zhuǎn)化。
1,領(lǐng)導(dǎo)力西游記之旅
2,了解領(lǐng)導(dǎo)力及發(fā)展
3,新領(lǐng)導(dǎo)力的呼喚及企業(yè)成長
4,掌握全新的方法:七層次領(lǐng)導(dǎo)力模型
第二部分 領(lǐng)導(dǎo)力七種范式及團(tuán)隊(duì)組建
模塊一:七層次領(lǐng)導(dǎo)力與《西游記》
1、 西游神話世界及唐僧西天取經(jīng)任務(wù)
2、 《西游記》與七層次領(lǐng)導(dǎo)力
3、 看西游記,學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力
模塊二:高層領(lǐng)導(dǎo)秘訣
1、最高層的領(lǐng)導(dǎo)技巧
視頻案例:最高層領(lǐng)導(dǎo)如何安排任務(wù)?
2、高管的領(lǐng)導(dǎo)技巧
視頻案例:高管是如何執(zhí)行任務(wù)的?
3、新上任領(lǐng)導(dǎo)的陷阱
視頻案例:新任領(lǐng)導(dǎo)如何開始進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)?
4、選人用人的難題
視頻案例:選人,以什么為根本標(biāo)準(zhǔn)?
模塊三:新領(lǐng)導(dǎo)者的修練
1、領(lǐng)導(dǎo)者的第5個(gè)改變
視頻案例:贏得追隨者之前,領(lǐng)導(dǎo)者怎么做?
2、從技術(shù)崗位到領(lǐng)導(dǎo)崗位的升華
視頻案例:如何從技術(shù)崗位走上領(lǐng)導(dǎo)崗位?
3、領(lǐng)導(dǎo)者的第6個(gè)改變
視頻案例:如何領(lǐng)導(dǎo)刺頭下屬?
4、越級(jí)爭(zhēng)取幫助的技巧
視頻案例:如何爭(zhēng)取上上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持?
5、隱形的手
視頻案例:為什么要統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀?
6、領(lǐng)導(dǎo)者如何發(fā)揮主管的作用
視頻案例:怎樣領(lǐng)導(dǎo)新員工?
第三部分 領(lǐng)導(dǎo)能力層次及團(tuán)隊(duì)合力
模塊一:讓團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生合力
1、把控團(tuán)隊(duì)的技巧
視頻案例:把控團(tuán)隊(duì),從什么地方開始?
2、團(tuán)隊(duì)各成員的驅(qū)動(dòng)力
視頻案例:?jiǎn)T工為什么追隨你?又為什么離開?
3、如何當(dāng)主管
視頻案例:主管如何贏得大家認(rèn)同?
4、尋找外部的援助
視頻案例:如何獲得外部資源的支持?
5、解決下屬爭(zhēng)端的技巧
視頻案例:領(lǐng)導(dǎo)者如何解決成員之間的沖突?
模塊二:提升領(lǐng)導(dǎo)力能力層次
1、團(tuán)隊(duì)基本規(guī)則
視頻案例:如何處罰違背團(tuán)隊(duì)價(jià)值的人員?
2、想做更高領(lǐng)導(dǎo),不只是技能和資歷
視頻案例:為什么他不能當(dāng)主管?
3、領(lǐng)導(dǎo)者的自我進(jìn)步
視頻案例:領(lǐng)導(dǎo)者要敢于自我批評(píng)和認(rèn)錯(cuò)
4、團(tuán)隊(duì)協(xié)作
視頻案例:如何讓成員進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作?
5、面對(duì)不負(fù)責(zé)的員工
視頻案例:如何處罰不負(fù)責(zé)任的員工?
6、團(tuán)隊(duì)的關(guān)系師
視頻案例:尋找團(tuán)隊(duì)的粘合劑
第四部分 激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)能力潛力
模塊一:激發(fā)出可怕的力量
1、越級(jí)進(jìn)行管教的技巧
視頻案例:如何越級(jí)進(jìn)行管教?
2、領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
視頻案例:任務(wù),需要什么領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格來相匹配?
3、讓團(tuán)隊(duì)高效協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)技巧
視頻案例:團(tuán)隊(duì)是這樣來協(xié)作的!
4、有效的激勵(lì)
視頻案例:如何激勵(lì)下屬干活?
模塊二:領(lǐng)導(dǎo)力的軟性因素
1、授權(quán)的問題
視頻案例:授權(quán)時(shí),如何把握權(quán)限的劃分?
2、領(lǐng)導(dǎo)能力層次的差別
視頻案例:如何說服自尊心強(qiáng)的員工?
3、團(tuán)隊(duì)氛圍
視頻案例:如何營造良好的工作氛圍?
4、與領(lǐng)導(dǎo)相處的技巧
視頻案例:為什么要統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀?
第五部分 領(lǐng)導(dǎo)明星:邊成長邊完成任務(wù)
模塊一:不完成任務(wù),誓不回頭
1、領(lǐng)導(dǎo)者的勇氣
視頻案例:領(lǐng)導(dǎo)者要敢于直面大困難
2、因意外不能繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)時(shí),進(jìn)行控制及處理的技巧
視頻案例:當(dāng)你不能繼續(xù)帶團(tuán)隊(duì)時(shí),怎么辦?
3、團(tuán)隊(duì)成員的構(gòu)成和設(shè)計(jì)
視頻案例:團(tuán)隊(duì)的人員結(jié)構(gòu)怎么設(shè)計(jì)好?
4、面對(duì)小題大做的高管
視頻案例:領(lǐng)導(dǎo)時(shí),如何考慮“臉面”這個(gè)要素?
5、打造團(tuán)隊(duì)行動(dòng)力
視頻案例:如何讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)有行動(dòng)力?
模塊二:個(gè)人、團(tuán)隊(duì)雙成長
1、領(lǐng)導(dǎo)情商
視頻案例:一線領(lǐng)導(dǎo):提高情商,實(shí)現(xiàn)升華
2、整個(gè)團(tuán)隊(duì)成長,是硬道理!
視頻案例:后進(jìn)生的不可思議
3、私利與灰度管理
視頻案例:如何對(duì)待商業(yè)中灰色行為?
4、領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)
視頻案例:卓越領(lǐng)導(dǎo)的啟發(fā)
【本次課程授權(quán)導(dǎo)師簡(jiǎn)介】
楊俊杰先生,企業(yè)成長模式知名專家,同時(shí)挖掘引領(lǐng)推動(dòng)業(yè)務(wù)成長的兩種力量:領(lǐng)導(dǎo)力和企業(yè)文化。
楊俊杰先生側(cè)重為企業(yè)成長提供變革轉(zhuǎn)型、產(chǎn)品與商業(yè)模式、品牌傳播和投融資的服務(wù),是經(jīng)理人傳媒、華為等多家
知名公司的成長發(fā)展顧問。在領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)域,楊俊杰先生是七層次領(lǐng)導(dǎo)力授權(quán)導(dǎo)師,導(dǎo)入并研究七層次領(lǐng)導(dǎo)力在國內(nèi)的
實(shí)踐運(yùn)用;在企業(yè)文化領(lǐng)域,楊俊杰先生獲CTT企業(yè)文化國際評(píng)估師認(rèn)證證書,通過對(duì)企業(yè)文化進(jìn)行量化評(píng)估,重塑推
動(dòng)、支撐業(yè)務(wù)成長的企業(yè)文化。
楊俊杰先生在高層崗位做了10多年,直接參與公司運(yùn)營,歷任經(jīng)理人傳媒公司副總、《經(jīng)理人》雜志總編輯、北京引
領(lǐng)者科技CEO、誼居網(wǎng)COO等職,熟悉媒體內(nèi)容產(chǎn)品的研發(fā)制作
、市場(chǎng)推廣和銷售,以及互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的商業(yè)模式設(shè)計(jì)、項(xiàng)目開發(fā)管理、用戶體驗(yàn)、總體銷售等,同時(shí)帶出一批優(yōu)秀的
團(tuán)隊(duì)及接班人。
一直在企業(yè)一線邊實(shí)戰(zhàn)邊研究,并結(jié)合全球管理研究成果,系統(tǒng)化和工具化以指導(dǎo)實(shí)戰(zhàn),是楊俊杰先生的鮮明特點(diǎn),
他致力于給干貨的同時(shí)給視野也給高度,以改善中國管理實(shí)踐。
研究領(lǐng)域:
企業(yè)成長:為企業(yè)成長提供變革轉(zhuǎn)型、產(chǎn)品與商業(yè)模式、品牌傳播和投融資的服務(wù),是經(jīng)理人傳媒、華為等多家知名
公司的成長發(fā)展顧問;
領(lǐng)導(dǎo)力:七層次領(lǐng)導(dǎo)力授權(quán)導(dǎo)師,導(dǎo)入并研究七層次領(lǐng)導(dǎo)力在國內(nèi)的實(shí)踐運(yùn)用,并提供企業(yè)高層團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng);
企業(yè)文化:獲CTT企業(yè)文化國際評(píng)估師認(rèn)證證書,提供企業(yè)文化量化評(píng)估,以重塑推動(dòng)、支撐業(yè)務(wù)成長的企業(yè)文化。
主講課程:
七層次領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練系列課程Seven Levels of Leadership?training
《領(lǐng)導(dǎo)力西游記①:完成任務(wù)寶典》經(jīng)典版課程(2~3 天)
《領(lǐng)導(dǎo)力西游記②:提升領(lǐng)導(dǎo)能力層次訓(xùn)練》晉升版課程(3 天)
《領(lǐng)導(dǎo)力西游記③:打造高績效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練》加強(qiáng)版課程(2~3 天)
《領(lǐng)導(dǎo)力西游記④:企業(yè)成長模式總裁領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練》高級(jí)版課程(2~3 天)
二、企業(yè)文化及其它課程
《妙用企業(yè)文化,創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)佳績》(1~2 天)
《移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的品牌傳播策略》(1~2 天)
服務(wù)項(xiàng)目:
企業(yè)成長顧問
管理團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)
企業(yè)文化現(xiàn)狀評(píng)估
塑造推動(dòng)業(yè)務(wù)成長的
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當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力——達(dá)成關(guān)鍵期望的領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)
開課時(shí)間:2025-06-13 — 2025-06-14
開課地點(diǎn): 廣東-廣州
開篇:引領(lǐng)他人當(dāng)責(zé),實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵期望 第一章:當(dāng)責(zé)信念 1、當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的信念 2、理論:結(jié)果循環(huán)圈 3、有期望為啥老失望 4、理論:當(dāng)責(zé)還是指責(zé) 5、研討:這件事是怎么搞的? 第二章:方式方法 1、當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)的兩種方式 2、理論:掌控型與放養(yǎng)型 3、自我測(cè)評(píng)與他人測(cè)評(píng) 4、研..
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破局者™-變局時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力提升
開課時(shí)間:2025-06-13 — 2025-06-14
開課地點(diǎn): 廣東-深圳
課程導(dǎo)入: 核心觀念:由于國際政治環(huán)境、持續(xù)防疫帶來的后續(xù)影響等因素的影響,大多數(shù)企業(yè)正在陷入一個(gè)持續(xù)變動(dòng)的“變局”之中,并且短期內(nèi)不會(huì)明顯改觀,所有人必須做出長期艱苦奮斗的準(zhǔn)備 模塊一:破局的本質(zhì)與緊迫性(沙盤推演第一輪) 沙盤..
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AI時(shí)代賦能領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn)營
開課時(shí)間:2025-06-20 — 2025-06-22
開課地點(diǎn): 浙江-杭州
第1章 凝心聚力:AI時(shí)代如何感召團(tuán)隊(duì) 闡述管理者向領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)變的必要性,強(qiáng)調(diào)影響力與軟權(quán)力的作用。介紹如何凝心聚力、影響新生代員工,以及領(lǐng)導(dǎo)魅力與非職權(quán)影響力的提升方法。 認(rèn)知:領(lǐng)導(dǎo)者是首席影響官; 1. 領(lǐng)導(dǎo)角色:你是管理者,還是領(lǐng)導(dǎo)者?兩者的區(qū)別是什么? 2. ..
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開課時(shí)間:2025-07-24 — 2025-07-25
開課地點(diǎn): 廣東-廣州
第一天 第一章: 介紹領(lǐng)導(dǎo)的歷程 對(duì)庫澤斯和波斯納簡(jiǎn)要介紹 本次培訓(xùn)的目標(biāo) 討論:管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別 學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的5大原則 蓋洛普:學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的3大途徑 學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的途徑之一: 經(jīng)驗(yàn)是..
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開課時(shí)間:2025-07-24 — 2025-07-25
開課地點(diǎn): 廣東-廣州
第一天 第一章: 介紹領(lǐng)導(dǎo)的歷程 對(duì)庫澤斯和波斯納簡(jiǎn)要介紹 本次培訓(xùn)的目標(biāo) 討論:管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別 學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的5大原則 蓋洛普:學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的3大途徑 學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的途徑之一: 經(jīng)驗(yàn)是..
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領(lǐng)變領(lǐng)導(dǎo)力®:數(shù)字化時(shí)代組織變革與管理創(chuàng)新
開課時(shí)間:2025-10-24 — 2025-10-25
開課地點(diǎn): 廣東-廣州
(考慮到課前學(xué)員訪談,具體培訓(xùn)內(nèi)容調(diào)整以課前學(xué)員手冊(cè)為準(zhǔn)) 模塊一:企業(yè)在實(shí)施變革與創(chuàng)新過程中,常遇到的八種困境 困境一:如何消除團(tuán)隊(duì)中安逸情緒,樹立發(fā)展緊迫感? 困境二:如何創(chuàng)建足夠強(qiáng)大的聯(lián)盟,組建變革引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)? 困境三:如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)愿景的力量,凝聚人氣,激勵(lì)人心? 困境四:如何強(qiáng)化..
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銷售經(jīng)理、銷售主管管理能力及領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)戰(zhàn)營
開課時(shí)間:已開課
開課地點(diǎn): 廣東-廣州
第一章:銷售管理者的角色定位1.分享:“兵王”轉(zhuǎn)換成銷售領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)換之心態(tài)轉(zhuǎn)換2.銷售管理者管什么――管人理事3.銷售管理者的八大職責(zé)4.案例研討:這樣的干部如何管?5.銷售主管角色轉(zhuǎn)換6.銷售管理5要素第二章:銷售人員的招聘與甄選1...
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賦能者之梯:新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)階實(shí)戰(zhàn)營
開課時(shí)間:已開課
開課地點(diǎn): 浙江-杭州
第1章 做魅力領(lǐng)導(dǎo)者:如何高效凝聚人心闡述管理者向領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)變的必要性,強(qiáng)調(diào)影響力與軟權(quán)力的作用。介紹如何凝心聚力、影響新生代員工,以及領(lǐng)導(dǎo)魅力與非職權(quán)影響力的提升方法。認(rèn)知:領(lǐng)袖思維-影響力與軟權(quán)力;1. 領(lǐng)導(dǎo)角色:你是管理者,還是領(lǐng)導(dǎo)者?兩者的區(qū)別是什么?2. 何謂領(lǐng)導(dǎo):領(lǐng)導(dǎo)的..
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開課時(shí)間:已開課
開課地點(diǎn): 浙江-杭州
第1章 做魅力領(lǐng)導(dǎo)者:如何高效凝聚人心闡述管理者向領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)變的必要性,強(qiáng)調(diào)影響力與軟權(quán)力的作用。介紹如何凝心聚力、影響新生代員工,以及領(lǐng)導(dǎo)魅力與非職權(quán)影響力的提升方法。 認(rèn)知:領(lǐng)袖思維-影響力與軟權(quán)力;1. 領(lǐng)導(dǎo)角色:你是管理者,還是領(lǐng)導(dǎo)者?兩者的區(qū)別是什么?..
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向戰(zhàn)而生 :AI時(shí)代賦能領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn)營
開課時(shí)間:已開課
開課地點(diǎn): 浙江-杭州
第1章 凝心聚力:AI時(shí)代如何感召團(tuán)隊(duì)闡述管理者向領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)變的必要性,強(qiáng)調(diào)影響力與軟權(quán)力的作用。介紹如何凝心聚力、影響新生代員工,以及領(lǐng)導(dǎo)魅力與非職權(quán)影響力的提升方法。 認(rèn)知:領(lǐng)導(dǎo)者是首席影響官;1. 領(lǐng)導(dǎo)角色:你是管理者,還是領(lǐng)導(dǎo)者?兩者的區(qū)別是什么?2. 何謂..
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情境領(lǐng)導(dǎo)力——提升組織績效的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)
開課時(shí)間:已開課
開課地點(diǎn): 廣東-廣州
第一單元:領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知一、知識(shí)引入:現(xiàn)今社會(huì)環(huán)境的變化趨勢(shì)1、東/西方領(lǐng)導(dǎo)的差異性2、從“執(zhí)行”開始說起3、理解“執(zhí)行→執(zhí)行力→執(zhí)行能力”4、領(lǐng)導(dǎo)者“執(zhí)行能力”決定組織“執(zhí)行..