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課程名稱：讓目標(biāo)落地——打造高效的執(zhí)行力管理系統(tǒng)
主講老師：于亞彤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、找準(zhǔn)團(tuán)隊(duì)管理著力點(diǎn) 1. 銀行長的困局與挑戰(zhàn) 1) 角色壓力 2) 管理者常見管理問題 3) 管理者的自我管理 2. 高績效團(tuán)隊(duì)的困局 1) 執(zhí)行力之殤 2) 缺乏執(zhí)行力的員工原因 3) 缺乏執(zhí)行力的管理原因 3...

課程名稱：基于目標(biāo)導(dǎo)向的管理技能提升
主講老師：曲瑋 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：第一章：自我管理與角色認(rèn)知 管理的定義： 管理者（managers），通過決策，分配資源，指導(dǎo)和輔導(dǎo)別人的活動(dòng)從而實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。 管理者是這樣的人，他通過協(xié)調(diào)其他人的活動(dòng)達(dá)到與別人一起或者通過別人實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。 管理的核心內(nèi)容就..

課程名稱：管理者對(duì)上溝通情境演練課
主講老師：蔣麗華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第1單元 理解團(tuán)隊(duì)績效 1．視頻賞析：速度與激情的F1背后 2．理解績效的產(chǎn)生過程 3．認(rèn)識(shí)組織/團(tuán)隊(duì)績效模型 4．F1公司背景與人物角色卡 第1關(guān)：高效認(rèn)識(shí)和組建你的團(tuán)隊(duì) 第二單元 認(rèn)知角色使命，跳出優(yōu)勢(shì)陷阱 1．管理..

課程名稱：行動(dòng)教練——教練型管理者修煉
主講老師：梁蕊琳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：【課程大綱】 1 成功的領(lǐng)導(dǎo)者模型 1.1 何謂成功的管理者？ 1.2 成功領(lǐng)導(dǎo)者的必備素養(yǎng) 1.3 管理誤區(qū)：別讓“猴子”跳到你的背上 2 教練式溝通原則 分享：我近期工作中的“痛點(diǎn)..

課程名稱：新晉管理者能力提升
主講老師：梁蕊琳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：模塊一 管理者的自我認(rèn)知 1 管理的基本概念 1.1 管理者的三個(gè)角色 1.2 管理者的六項(xiàng)基本態(tài)度 1.3 管理者應(yīng)具備的管理能力 研討互動(dòng)：如何理解管理者角色 2 管理者的職業(yè)修養(yǎng) 思考：新晉管理者的個(gè)人威信建立 ..

課程名稱：卓越管理者：綜合管理技能提升
主講老師：沈莉亞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：課程導(dǎo)入【30分鐘】 【活動(dòng)】：作為管理者，應(yīng)該具備哪些管理技能？ 理論導(dǎo)入：領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)模型：跨越從優(yōu)秀到卓越 1.領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展六階段 1）管理自我 2）管理他人 3）管理經(jīng)理人員 4）管理職能部門 5）管理事業(yè)部 6）管..

課程名稱：新管理、心思維-管理者壓力管理與高情商修煉
主講老師：周亞明 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：一、現(xiàn)代企業(yè)管理者所面臨的核心管理問題是什么？ 1、管人VS管事 2、基礎(chǔ)心理學(xué)教您如何識(shí)別人才并合理配置 3、社會(huì)心理學(xué)提升您人際交往的魅力及團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力 4、發(fā)展心理學(xué)引導(dǎo)您與不同年齡段人士良性互動(dòng) 5、變態(tài)心理學(xué)助您識(shí)別..

課程名稱：新管理、心思維
主講老師：周亞明 培訓(xùn)天數(shù)：5 天
課程簡介：一、現(xiàn)代企業(yè)管理者所面臨的核心管理問題是什么？ 1、管人VS管事 2、基礎(chǔ)心理學(xué)教您如何識(shí)別人才并合理配置 3、社會(huì)心理學(xué)提升您人際交往的魅力及團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力 4、發(fā)展心理學(xué)引導(dǎo)您與不同年齡段人士良性互動(dòng) 5、變態(tài)心理學(xué)助您識(shí)別..

課程名稱：高績效的團(tuán)隊(duì)管理
主講老師：韓曉賓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一單元：認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)（1小時(shí)） 1、什么是團(tuán)隊(duì)，什么不是團(tuán)隊(duì)？  團(tuán)隊(duì)的特征  團(tuán)隊(duì)的三個(gè)必要條件  工作群體、潛在的團(tuán)隊(duì)、真正的團(tuán)隊(duì)和表現(xiàn)出色的團(tuán)隊(duì)  俱樂部、利..

課程名稱：新管理、心思維-心理學(xué)賦能高效團(tuán)隊(duì)打造
主講老師：周亞明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、什么是高績效團(tuán)隊(duì)？ 1、什么是團(tuán)隊(duì)？ 2、團(tuán)隊(duì)VS群體 3、高績效團(tuán)隊(duì)的七大特征 二、普通心理學(xué)與人才選拔：如何做好精準(zhǔn)選聘？ 1、精準(zhǔn)選聘之面試核心要素  精準(zhǔn)選聘，點(diǎn)燃企業(yè)利潤增長點(diǎn) ..

課程名稱：從員工到管理者
主講老師：李良德 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：開胃菜：管理者要用服務(wù)和支撐替代權(quán)威 第一章：團(tuán)隊(duì)與管理的概念與管理者三大角色定位 1. 團(tuán)隊(duì)（TEAM）與管理的內(nèi)涵 2. 管理就是“整合資源，達(dá)成目標(biāo)” 3. 案例研討：《一位新任經(jīng)理的郁悶》 4..

課程名稱：管理底層邏輯
主講老師：李良德 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：篇首案例：《加班電話》或《盡快給我》 1. “意識(shí)-行為-結(jié)果”的循環(huán) 2. 管理中的底層邏輯與思維范式 闖關(guān)案例1：《員工請(qǐng)假》 1. 底層邏輯1：長久心 2. 實(shí)操技巧：如何應(yīng)對(duì)員工的特別請(qǐng)求？ ..

課程名稱：智啟未來：德魯克中基層六項(xiàng)核心技能
主講老師：洪河林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：導(dǎo)入：管理者的基本認(rèn)知 1. 管理者的基本認(rèn)知 1）管理是什么？ 2）誰是管理者？ 案例分析：給許多人帶來麻煩的兩位新任領(lǐng)導(dǎo)者 2. 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的階段 3. 領(lǐng)導(dǎo)角色轉(zhuǎn)型的三角模型 1）領(lǐng)導(dǎo)技能：“我&rdqu..

課程名稱：行動(dòng)學(xué)習(xí)之結(jié)構(gòu)化復(fù)盤工作坊
主講老師：俞萍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：一、導(dǎo)言—復(fù)盤起源與概述 1、 復(fù)盤的起源—“圍棋”中的復(fù)局  游戲體驗(yàn)：結(jié)手鏈  復(fù)盤的分享  復(fù)盤的六大價(jià)值 2、 復(fù)盤的常見..

課程名稱：工作管理與任務(wù)分派
主講老師：鮑臻煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、破冰活動(dòng)：我們不一樣 二、模塊1 ：了解自我 建立信任 1、了解自我和他人 a) 什么是MBTI？什么是個(gè)人的偏好？ b) 了解MBTI性格類型可以幫助更好的團(tuán)隊(duì)融合與協(xié)作 c) MBTI個(gè)性小測(cè)試：測(cè)一下自己的MBTI類..

課程名稱：職場管理者必備技能—做善用杠桿的全能管理者
主講老師：張祖舜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、階段一：角色轉(zhuǎn)化—找定位，完成華麗轉(zhuǎn)身 角色認(rèn)知：如何識(shí)角色，讓自己快速適應(yīng) 1、管理大戲1：張小舜成為經(jīng)理的第一個(gè)月； •角色困惑：定位問題+思維角度 •場景再現(xiàn)：5個(gè)不同場..

課程名稱：吐故納新 技術(shù)管理者如何管理新生代員工
主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：第1章 擁抱變化：管理新生代員工的挑戰(zhàn) 擁抱新生代員工帶來的挑戰(zhàn)。了解他們的特點(diǎn)與需求，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)管理模式，通過領(lǐng)導(dǎo)和賦能，幫助他們快速融入公司并強(qiáng)化跨部門溝通能力。 1. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，傳統(tǒng)的管理模式已不湊效； 2. 新時(shí)代的管理7..

課程名稱：情緒與壓力管理
主講老師：周雋峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：第一單元：認(rèn)識(shí)壓力 1.壓力的定義 2.壓力所扮演的角色 原則一：壓力會(huì)伴隨你的一生 原則二：適當(dāng)?shù)膲毫?huì)創(chuàng)造出佳績 3.壓力來源  外界：工作、生活  內(nèi)在：健康、性格 來源：STRES..

課程名稱：結(jié)果反饋與下屬輔導(dǎo)
主講老師：李修節(jié) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講： 認(rèn)知管理內(nèi)涵，明確方向標(biāo)準(zhǔn)  本講內(nèi)容： 一、認(rèn)知管理內(nèi)涵，奠定增長基礎(chǔ) 1．什么是管理，為什么要做管理，企業(yè)經(jīng)營的底層邏輯 2．認(rèn)知管理者角色轉(zhuǎn)變，從業(yè)務(wù)骨干轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾砟苁? 3．寫好三個(gè)&ldquo..

課程名稱：管理者角色人認(rèn)知與定位
主講老師：葛萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：課前：團(tuán)隊(duì)建設(shè) 一、團(tuán)隊(duì)如何建設(shè)？ 團(tuán)隊(duì)是由個(gè)體組成，只有互相提供價(jià)值，才有合作可能。沒有內(nèi)心的強(qiáng)大的員工，就沒有強(qiáng)大的公司。 二、建立高效的學(xué)習(xí)環(huán)境 學(xué)習(xí)現(xiàn)場形成一種競爭PK的學(xué)習(xí)方式，用這種方式讓學(xué)員快速進(jìn)入學(xué)習(xí)和體驗(yàn)的狀態(tài)..

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