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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊激..
| 課程名稱：目標(biāo)管理與計劃制定應(yīng)用工坊 | |
| 主講老師：楊曉璐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：概念認(rèn)知篇 一、目標(biāo)管理現(xiàn)狀 1. 調(diào)查數(shù)據(jù) 2. 提問風(fēng)暴 3. 小組探討 4. 代表發(fā)言 二、目標(biāo)管理由來 1. 三個石匠的故事 2. 目標(biāo)管理的提出 三、目標(biāo)管理價值 1. 目標(biāo)是我們前進(jìn)的燈塔 2... | |
| 課程名稱：管理者的角色認(rèn)知與格局提升 | |
| 主講老師：呂翠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：解讀管理者的第一個角色：管理 一、管理者正確的思維習(xí)慣 1. 一切皆由我起！ 2. 任何問題，我負(fù)主要責(zé)任！員工負(fù)次要責(zé)任 案例：一個卓越團(tuán)隊和一個平庸團(tuán)隊的來源 3. 卓越源于教育、源于要求、源于激勵！ 二、管理的.. | |
| 課程名稱：管理三板斧工坊 | |
| 主講老師：陳衛(wèi)中 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：模塊一、轉(zhuǎn)角色-管理者角色認(rèn)知 一、建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊（小組） 共創(chuàng)：選出小組的組長、政委、書記員、隊名、口號、隊員風(fēng)采展示 二、主管的角色定位及職責(zé)要求 1、 小組研討--員工與管理者的區(qū)別？ 2、 從業(yè)務(wù)骨干到管理者的角色轉(zhuǎn)變？.. | |
| 課程名稱：目標(biāo)管理與執(zhí)行落地 | |
| 主講老師：蔣巍巍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、新經(jīng)濟(jì)時代下的目標(biāo)管理 以“事”為導(dǎo)向的目標(biāo)管理 以“人”為中心的目標(biāo)管理 以“成果”為標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)管理 被重新定義的“目標(biāo)管理”.. | |
| 課程名稱：基于目標(biāo)與價值的時間管理 | |
| 主講老師：楊斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：1 時間管理的核心理念 1.1 關(guān)于時間的另類思考 1.2 認(rèn)識你的時間狀況 1.3 時間管理的誤區(qū) 2 時間管理的關(guān)鍵要素 2.1 時間管理不是管理時間 2.2 對目標(biāo)及價值的管理 2.3 對事務(wù)及績效的管理 2.4 .. | |
| 課程名稱：大歷史·大思維·大智慧 ——從歷史學(xué)管理 | |
| 主講老師：劉大洋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講 中華文化與管理智慧 第一章 《易經(jīng)》與管理智慧 1.《易》經(jīng)是人類文明的源頭 2.《易》經(jīng)的主要理論內(nèi)涵 3.《易》經(jīng)的核心思維 4.《易》經(jīng)的管理智慧 5.《易》經(jīng)對中華民族的深遠(yuǎn)影響 第二章 儒.. | |
| 課程名稱：金融行業(yè)合規(guī)課程大綱 | |
| 主講老師：李可書 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、不良資產(chǎn)業(yè)務(wù) 1.不良資產(chǎn)涵義及相關(guān)法律法規(guī) 1)涵義 2)相關(guān)法律法規(guī)及政策 2.不良資產(chǎn)來源 1)金融機(jī)構(gòu)不良資產(chǎn) 銀行業(yè)不良資產(chǎn) 非銀金融機(jī)構(gòu)不良資產(chǎn) 2)非金融機(jī)構(gòu)不良資產(chǎn) .. | |
| 課程名稱：商業(yè)銀行資本與運(yùn)營管理課程大綱 | |
| 主講老師：賈宏波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 商業(yè)銀行資本管理 1.資本與系統(tǒng)性金融風(fēng)險防范 2.宏觀審慎監(jiān)管及其構(gòu)成 3.央行宏觀調(diào)控的主要貨幣工具 4.巴塞爾協(xié)議基本框架和要點 5.中國商業(yè)銀行資本管理要點 1)資本充足率 2)風(fēng)險資本的主要度量方法 .. | |
| 課程名稱：新時期勞動用工管理與風(fēng)險防控 （兩天版） | |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：分享與分析 員工為什么會離職 您知道哪些屬于非法用工行為 員工為什么缺乏工作熱情 員工為什么工作效率不高 為什么高薪聘請的能人往往讓公司失望 &.. | |
| 課程名稱：高效目標(biāo)管理密碼 | |
| 主講老師：周建華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：前言篇：高效目標(biāo)執(zhí)行力刨析 一、如何定義執(zhí)行力 1. 什么樣的行為才=好的執(zhí)行力 2. 執(zhí)行力是否=惟命是從 二、執(zhí)行力差是誰的問題 1. 領(lǐng)導(dǎo)者的問題？ 2. 管理者的問題？ 3. 員工的問題？ 三、執(zhí)行力差是點的問題.. | |
| 課程名稱：服務(wù)宣傳與產(chǎn)品推廣 | |
| 主講老師：李璐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元：服務(wù)宣傳與產(chǎn)品推廣概述 1．服務(wù)宣傳與產(chǎn)品推廣的區(qū)別與聯(lián)系 從內(nèi)容上看：服務(wù)宣傳注重于“獲得感”，產(chǎn)品推廣注重于“滿足感”。 從功能上看：服務(wù)宣傳注重于引導(dǎo)， 產(chǎn)品推廣注重.. | |
| 課程名稱：企業(yè)風(fēng)險管理與內(nèi)部控制 | |
| 主講老師：俞勤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：（一）企業(yè)風(fēng)險管理 1.如何建立風(fēng)險管理整合框架 四種類型目標(biāo)、八個構(gòu)成要素、一個主體內(nèi)的各個單元構(gòu)成三個維度 2.如何制定風(fēng)險管理的總體目標(biāo) 3.如何實施風(fēng)險管理的步驟 4.如何建立風(fēng)險管理組織系統(tǒng) 5. 如何建立風(fēng)險管理.. | |
| 課程名稱：職場情緒與壓力管理 | |
| 主講老師：王靜- 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元：認(rèn)知情緒 1. 認(rèn)知情緒 1) 什么是情緒？ 2) 情緒的產(chǎn)生取決于什么？ 2. 情緒的影響 1) 情緒影響人際交往 2) 情緒影響職場協(xié)作 3) 情緒影響身體健康 4) 喜傷心/怒傷肝/憂傷肺/思傷脾/恐傷腎.. | |
| 課程名稱：時間管理六脈神劍 | |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一：六脈神劍之：什么是時間管理 1、時間與時間四特征 2、時間管理的本質(zhì)（一周時間管理情景模擬） 3、整理、整頓與時間管理（中藥店與古人管理之道） 二、六脈神劍之：價值觀與目標(biāo) 1、時間管理五步驟 2.. | |
| 課程名稱：精進(jìn)之路——從專家到管理 | |
| 主講老師：蒿淼 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：1 第一模塊：管理的誤區(qū) 1.1 團(tuán)隊管理者的錯誤大部分來源于管理者并不知道管理邊界 1.2 團(tuán)隊管理的本質(zhì) 1.3 管理者困境 1.3.1 能力差異 1.3.2 慣性與惰性 1.3.3 成就感缺失 1.3.4 定位模糊 .. | |
| 課程名稱：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的自我修養(yǎng) | |
| 主講老師：呂翠 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 | |
| 課程簡介：經(jīng)驗萃取篇 第一講：認(rèn)識經(jīng)驗萃取 一、認(rèn)識經(jīng)驗及經(jīng)驗價值 故事分享：經(jīng)驗的價值 互動討論：3個日常經(jīng)驗案例提示，引發(fā)學(xué)員思考討論工作中經(jīng)驗萃取的案例 1. 經(jīng)驗的定義及價值 二、經(jīng)驗形成途徑及分類 1. 經(jīng)驗形成的兩條途徑.. | |
| 課程名稱：管理心理學(xué) | |
| 主講老師：蘭潔 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一章 管理心理學(xué)概述 （一）基本要求 了解管理心理學(xué)的研究對象，掌握管理心理學(xué)的基本內(nèi)容，熟悉管理心理學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展，了解管理心理學(xué)的意義。 （二）教學(xué)重點 管理心理學(xué)的概念與研究對象。 （三）教學(xué)難點 管理心理學(xué)的產(chǎn)生和.. | |
| 課程名稱：從技術(shù)走向管理 | |
| 主講老師：張城瑋 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：第一講：職業(yè)化認(rèn)知和思維——從最本質(zhì)入手改善管理 案例互動：關(guān)于馬首富——你不知道的管理真相 互動講授：盲人摸象看管理——10分鐘學(xué)會真正的管理 互動講授：思.. | |
| 課程名稱：愛上課程TTT系列——培訓(xùn)師授課技能提升訓(xùn)練 | |
| 主講老師：趙衛(wèi) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：打牢根基——登臺準(zhǔn)備前奏篇 一、良好的講師形象 1. 你的形象是否令人愉悅？ 2. 重視良好的第一印象 3. 培訓(xùn)師專業(yè)形象及服裝要求 4. 奇妙的服裝色彩 二、應(yīng)對緊張的方法和技巧 1. .. | |
| 課程名稱：字斟句酌——案例經(jīng)驗萃取與實操 | |
| 主講老師：趙衛(wèi) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：發(fā)展永續(xù)——企業(yè)發(fā)展需要行家里手 一、組織經(jīng)驗的認(rèn)知 1. 什么是組織經(jīng)驗 2. 組織經(jīng)驗的價值與作用 3. 職業(yè)化的7層進(jìn)階 4. 案例萃取認(rèn)知 1） 案例萃取的8大價值 2） 案例的分類.. | |
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