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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團隊激..
| 課程名稱：目標(biāo)與計劃管理 | |
| 主講老師：李燕龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第1講 目標(biāo)管理 目標(biāo)管理：依據(jù)目標(biāo)進(jìn)行的管理——彼德·德魯克 1.“目標(biāo)”與“任務(wù)” 2.目標(biāo)績效管理的導(dǎo)入 3.目標(biāo)管理的流程 4.目.. | |
| 課程名稱：管理落地工具認(rèn)知與應(yīng)用 | |
| 主講老師：季佩楓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、學(xué)習(xí)導(dǎo)語： 1、管理者學(xué)習(xí)改善：從知識轉(zhuǎn)移到認(rèn)知進(jìn)化 2、組織變革趨勢與管理對象進(jìn)化 3、高效的兩大秘訣：學(xué)習(xí)記憶度與敏銳關(guān)聯(lián)度 4、應(yīng)用的兩個武器：模型（因素）與推演（邏輯） 二、關(guān)于管理： 1、直擊管理的本質(zhì) 2、.. | |
| 課程名稱：卓越演講技巧 | |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：魅力演講何處而來？ 1、魅力演講的五項修煉 2、個人品牌風(fēng)格定位 3、設(shè)計與呈現(xiàn)的本質(zhì)是什么？ 活動安排：“團”的妙用 4、怎樣的演講呈現(xiàn)是有說服力的？ 心法VS技法 樸素VS光澤 演繹V.. | |
| 課程名稱：突破溝通，關(guān)鍵表達(dá) | |
| 主講老師：羅銘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：服務(wù)經(jīng)濟時代來臨 1： 工業(yè)時代1.0-4.0時代的區(qū)別； A: 傳統(tǒng)經(jīng)濟模式是產(chǎn)品供給來滿足客戶需求—趨同性 B： 現(xiàn)代經(jīng)濟模式是客戶提出需求，產(chǎn)品 /服務(wù)予以滿足—定制性 2： 服務(wù)（體驗.. | |
| 課程名稱：打破部門墻——跨部門溝通與協(xié)作 | |
| 主講老師：吳雅瀾 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)入：開場及破冰 目標(biāo)：增進(jìn)彼此聯(lián)結(jié)，創(chuàng)造良好的工作坊場域，導(dǎo)入工作坊主題 1. 介紹工作坊流程 ——入場調(diào)查，了解學(xué)員關(guān)于工作坊主題以及學(xué)員本身的背景信息 2. 共創(chuàng)工作坊公約 破冰活動：學(xué)員形成四人.. | |
| 課程名稱：投標(biāo)文件編制120技能實戰(zhàn)訓(xùn)練 | |
| 主講老師：魏及淇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、封面 1、封面格式 2、封面標(biāo)段 3、企業(yè)法人或委托代理人 4、投標(biāo)日期 二、目錄 5、目錄內(nèi)容 6、目錄編號、頁碼、標(biāo)題 三、標(biāo)書及附錄 7、投標(biāo)書格式、標(biāo)段、里程 8、報價金額 9、投標(biāo)書所示工期 10、.. | |
| 課程名稱：微課開發(fā)與制作 | |
| 主講老師：王婷婷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介： 一講：序篇、認(rèn)知情境微課 一、WHY 為什么用情境微課 1. 聚焦問題 2. 貼近工作 3. 易學(xué)易用 二、WHAT 情境微課定義 1. 短-時間短 2. 小-目標(biāo)小 3. 精-內(nèi)容精 4. 悍-成果悍 三、.. | |
| 課程名稱：新形勢下全國國有企業(yè)黨的建設(shè)工作會議精神 | |
| 主講老師：秦永春 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：新形勢下國企黨建新要求 一、十九大對國有企業(yè)改革作出新部署 1.十九大對國有企業(yè)改革作出新部署 1）完善國有資產(chǎn)管理體制，改革國有資本授權(quán)經(jīng)營體制 2）加快國有經(jīng)濟布局優(yōu)化，促進(jìn)國有資產(chǎn)保值增值 3）推動國有資本做強做.. | |
| 課程名稱：TTT初階:講義制作PPT | |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)入: （視頻） 一、成人學(xué)習(xí)理論 （一）幫助成人學(xué)習(xí)的因素 （二）常見的七種學(xué)習(xí)障礙 （三）克服障礙的七個方法 （四）成人學(xué)習(xí)的六大特性 （五）成人學(xué)習(xí)的七項原則 二、內(nèi)訓(xùn)師素質(zhì)模型 （一）企業(yè)培訓(xùn)師的使命與能力要求.. | |
| 課程名稱：工作計劃與組織協(xié)調(diào)課程大綱 | |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、明確目標(biāo) 1、目的、目標(biāo)、計劃與任務(wù)的關(guān)系 2、好目標(biāo)的三個特征 特征一：與高層一致 特征二：符合SMART原則 特征三：具有挑戰(zhàn)性 3、目標(biāo)追蹤管理的方法 （1）進(jìn)度表（甘特圖） （2）目標(biāo)檢查進(jìn)度表 （3）目標(biāo).. | |
| 課程名稱：高效團隊管理與激勵課程大綱 | |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)入：團隊游戲思考 第一單元: 對團隊的認(rèn)識 （一） 團隊的基本要點： （二）工作群體與工作團隊：團隊行為曲線 （三）團隊發(fā)展的四個階段：組合期、摸索期、共識期、發(fā)揮期 （四）產(chǎn)生團隊凝聚力的因素 （五）對團隊的誤解 1、.. | |
| 課程名稱：三步到位，從普通平凡到職業(yè)精英 —打造高效企業(yè)溝通環(huán)境 | |
| 主講老師：田淼 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一步：修煉職業(yè)素養(yǎng)——一言一行一舉一動 ㈠、職場不成功的三大原因 ㈡、獲取職場成就的二大要素 A、專業(yè)技能 B、職業(yè)素質(zhì) ㈢、業(yè)余選手VS職業(yè)選手的區(qū)別 ㈣、何謂職業(yè)化素質(zhì) 1、什么是素質(zhì)？ .. | |
| 課程名稱：高效率的時間管理工具 | |
| 主講老師：張華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)入：認(rèn)識時間管理 一、認(rèn)識時間 1. 總量不變 2. 不可蓄積 3. 無法取代 4. 不可挽回 二、時間管理 時間管理的本質(zhì)：自我管理 ——時間管理對于管理者的重要性 三、效率與效能 四、時.. | |
| 課程名稱：職場賦能溝通策略-職場關(guān)鍵場景溝通必修課 | |
| 主講老師：易文睿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元：溝通DNA 一、案例剖析（Attention on Interest） 案例：《中國式離婚》帶給我們的思索 二、追本溯源（Search） 你是如何理解溝通的——溝通的定義 溝通的引申&mdas.. | |
| 課程名稱：從學(xué)校到職場的轉(zhuǎn)型蛻變 ------脫胎換骨的“心法” | |
| 主講老師：常峰源 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：課程導(dǎo)入——漂亮轉(zhuǎn)型 校園人與企業(yè)人有何不同之處？ 認(rèn)識我們的企業(yè) 為企業(yè)創(chuàng)造價值的同時，創(chuàng)造自己的個人價值 第二講：你不是一個人在戰(zhàn)斗 一、團隊.. | |
| 課程名稱：PMC生產(chǎn)計劃與物料控制 | |
| 主講老師：劉剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程破冰：學(xué)習(xí)型團隊組建 第一講：生產(chǎn)運營系統(tǒng)的建立 一、生產(chǎn)型企業(yè)運作方法 1. 生產(chǎn)的本質(zhì)，定義及目的 2. 制造型企業(yè)的要素構(gòu)成分析 3. 生產(chǎn)管理的十大課題 4. 生產(chǎn)管理的五項原則 1）計劃管理 2）事前管理 .. | |
| 課程名稱：精益設(shè)備管理TPM（全員生產(chǎn)性維護） | |
| 主講老師：劉剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程破冰：學(xué)習(xí)型團隊組建 第一講：TPM概論 一、從傳統(tǒng)設(shè)備管理思維方式向精益設(shè)備管理思維方式的轉(zhuǎn)變 1. 打破我是我是操作工你是維修工的界限 2. 通過正確的操作保養(yǎng)設(shè)備可以沒有故障 3. 管理者是老師 4. 三現(xiàn)主義 .. | |
| 課程名稱：秀米專題制作 | |
| 主講老師：鐘理勇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、新媒體與傳統(tǒng)媒體的異同 1、新媒體與傳統(tǒng)媒體的異同 1）載體之變 2）形式之變 3）內(nèi)容之變 2、中心化流量之爭與去中心化的粉絲模式 3、新媒體運營的三大要素 1）框架 2）視角 3）階段 4、什么是新媒體思維 .. | |
| 課程名稱：績效管理能力提升 | |
| 主講老師：談煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：模塊一、開篇：課程介紹 課程期望管理 課程目標(biāo)：不是來聽傳統(tǒng)績效管理知識的； 是來經(jīng)歷當(dāng)場深入探討管理問題，并找到突破方向和方法的！ 課程特性：實戰(zhàn)檢驗、當(dāng)場剖析、教練指導(dǎo)、立竿.. | |
| 課程名稱：影響力：公眾表達(dá)與匯報技巧 | |
| 主講老師：倪健 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：序號 章 節(jié) 教學(xué)方法 1 關(guān)于公眾表達(dá)這件事 1、為何我一上臺就緊張 提問與講解 2、為何我很努力的在表達(dá)，但聽眾面無表情 提問與講解 3、為何我講了很久但聽眾似乎依舊沒聽明白 講解 4、為何我在臺上講了那么多內(nèi)容大家下來馬.. | |
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