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管理技能培訓(xùn)專欄

管理技能培訓(xùn)哪個好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..

課程名稱:管理人員技能提升訓(xùn)練
主講老師:呂江 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一節(jié)、認(rèn)識管理 一、管理的概念 1.管理四要素 2.制度管理 3.情感管理 二、從業(yè)務(wù)高手到管理高手 1.從員工到優(yōu)秀---融入企業(yè)文化 2.從優(yōu)秀到業(yè)務(wù)高手---理解運(yùn)營 3.從業(yè)務(wù)高手到管理初步---管理的真諦 ..
課程名稱:公文寫作課程大綱
主講老師:王宏艷 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:前導(dǎo) 寫作水平測試(問答形式進(jìn)行) 寫作要旨分析 寫作語言的錘煉途徑與方法 主體 一、公文的元素 1.公文的概念 2.公文的格式化要求 二、常用黨政公文寫作(講練結(jié)合形式)..
課程名稱:年度目標(biāo)制定分解落地技術(shù)
主講老師:鐘虹添 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一講:年終工作總結(jié) 一、年終工作總結(jié)的意義 二、年終工作總結(jié)的三個維度 三、如何分析年度目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)的差距? 四、如何提出改善計劃? 五、年終工作總結(jié)的撰寫方法 演練:編寫年終工作改善計劃 演練:年終工作總結(jié)撰寫 第二講..
課程名稱:TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)-中高級
主講老師:徐佳歆 培訓(xùn)天數(shù):3 天
課程簡介:模塊一 企業(yè)培訓(xùn)的意義 一、培訓(xùn)的意義 二、培訓(xùn)的3層次 三、企業(yè)培訓(xùn)的發(fā)展趨勢及現(xiàn)狀 模塊二 培訓(xùn)教學(xué)方法 一、講授法 二、戶外拓展 三、沙盤模擬 四、行動學(xué)習(xí) 五、教練技術(shù) 六、5分鐘演練,點(diǎn)評 模塊三 ..
課程名稱:使眾人行——高效激勵12法則
主講老師:鄭雯宜 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:管理者高效激勵新近期員工法則 一、法則1:讓員工知道公司的工作崗位要求 (目標(biāo)激勵) 1、新進(jìn)員工的內(nèi)心需求——有盼頭才有勁頭 2、 天下從事者,不可以無法儀 3、 ..
課程名稱:一鳴驚人——公眾演講與表達(dá)
主講老師:王學(xué)兵 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:課前引入:演講表達(dá)的價值認(rèn)識 第一講:開場美——演講開場設(shè)計 一、開場設(shè)計的原則 1. 緊扣主題 2. 有吸引力 3. 新穎獨(dú)特 4. 三三三原則 二、自我介紹技巧 1. 自我介紹場景 2. 高..
課程名稱:企業(yè)所得稅匯算清繳調(diào)整備忘錄
主講老師:胡冬梅 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:一、視同銷售收入 1、投、分、換、抵、贈 2、與增值稅口徑區(qū)別 3、新收入準(zhǔn)則下收入確認(rèn)的變化 4、買送行為及貨物賠償 5、取得其他經(jīng)濟(jì)利益及商業(yè)實(shí)質(zhì) 二、資金借貸面面觀 1、非關(guān)聯(lián)方借款利息的形式 2、關(guān)聯(lián)方借款利..
課程名稱:NLP情緒和壓力管理
主講老師:羅偉 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:課前導(dǎo)入: 1、團(tuán)隊(duì)組建與精英分享 2、拓展游戲 一部分心靈診斷 一、自我角色認(rèn)知 如何找準(zhǔn)自己的位置和角色——天才的狀態(tài) 討論:是什么在障礙著我們?nèi)粘9ぷ鞯奶觳艩顟B(tài)? 二、身-心-靈的辯證關(guān)系 ..
課程名稱:職業(yè)生涯規(guī)劃與自我管理
主講老師:樊一 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一講 職業(yè)生涯與目標(biāo) 1.人生的目標(biāo) 2.目標(biāo)與空想的區(qū)別 3.失敗者與圣人的故事 4.有愿力才會有能力 第二講 職業(yè)生涯與條件 1.成功的條件 2.成功的決定因素是態(tài)度 3.舒適區(qū)的形成與啟示 第三講 職業(yè)生涯與心..
課程名稱:遇見更好的自己 ——壓力管理與情緒調(diào)適
主講老師:李汶娟 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:第一部分 解讀當(dāng)今時代的職場 1.不同階段的職業(yè)人士 新入職場 多重角色的職業(yè)人士 中年“危機(jī)“下的職場人士 2.當(dāng)今職場的“暗勢力&rdq..
課程名稱:教練式TTT大綱三天
主講老師:孫汗青 培訓(xùn)天數(shù):3 天
課程簡介: 導(dǎo)論 第一天上午 知自知彼— TTT基礎(chǔ)知識 一、培訓(xùn)的一個中心 二、培訓(xùn)師的兩個職責(zé) 課程的專家,培訓(xùn)的教練 三、培訓(xùn)師的三種角色 1.編–課程設(shè)計 2...
課程名稱:員工關(guān)系管理中的沖突與對抗行為處理
主講老師:劉峰松 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:分享與分析 您認(rèn)為公司與員工應(yīng)該是怎樣的關(guān)系 請列舉您所知道的員工在公司工作的原因 請您描述一位員工 員工為什么不服從公司的決定、做法 員工為什么..
課程名稱:新編全面質(zhì)量質(zhì)量管理(TQM) ——制造型企業(yè)質(zhì)量管理技能提升
主講老師:朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一部分 質(zhì)量管理基礎(chǔ) ——21世紀(jì)是質(zhì)量的世紀(jì) ——產(chǎn)品質(zhì)量怎么叫好 ——質(zhì)量管理的責(zé)任 ——一張圖看看你公司的產(chǎn)品質(zhì)量水平 ..
課程名稱:頂層設(shè)計——商業(yè)模式創(chuàng)新
主講老師:溫茗 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一講:商業(yè)價值解讀 一、什么是商業(yè)價值 1. 企業(yè)經(jīng)營邏輯演變:從業(yè)績轉(zhuǎn)向企業(yè)價值 商業(yè)案例:微信生態(tài)圈、小米生態(tài)圈、京東、海底撈、盒馬鮮生 2. 估值 1)P/MAU法:基于活躍用戶數(shù)估值 2)市銷率法:基于銷售額估值 ..
課程名稱:代理行業(yè)生存法則之風(fēng)險識別與規(guī)避能力提升
主講老師:鞠彩萍 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:一、 風(fēng)險類型: 1、未能完成代理事項(xiàng) 2、履行代理職責(zé)所要承擔(dān)的法律責(zé)任二、 風(fēng)險形成的原因: 1、 來自委托企業(yè)的風(fēng)險 1)因融資、業(yè)務(wù)發(fā)展,要求提供虛假財務(wù)數(shù)據(jù)、財務(wù)報表 2)企業(yè)要求代理記賬“不折手段&rd..
課程名稱:金牌店長——門店管理5A系統(tǒng)
主講老師:曾凡沖 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:破題前言: 1. 一句話說明店長的核心職責(zé): 在門店正常運(yùn)轉(zhuǎn)的情況下,保證老板和員工的盈利。 2. A的含義: A代表第一和頂尖 3. 詮釋5A模型 第一講:1A——門店場景管理系統(tǒng) 一、門店場景管..
課程名稱:提質(zhì)·增效·降本——業(yè)務(wù)導(dǎo)向的流程效能優(yōu)化設(shè)計
主講老師:鄒亮 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一講:流程管理與優(yōu)化導(dǎo)入 一、流程管理介紹 1. 3C時代(顧客導(dǎo)向,激烈競爭,快速變化)對企業(yè)管理的要求 案例:海爾-激活休克魚案例 2. 如何形成企業(yè)的核心競爭力? 案例:海爾-人單合一的管理方式 3. 流程管理體系的..
課程名稱:網(wǎng)格化業(yè)務(wù)能力提升訓(xùn)練營
主講老師:林慶堂 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:具體關(guān)注點(diǎn): 1、家寬社區(qū)攻拓營銷技巧和話術(shù)詳解; 2、異業(yè)合作營銷思路和案例解析; 3、B2C營銷思路和場景演示; 4、如何打造個人IP,讓IP自帶流量,塑造良好形象,讓個人IP成為通過自身價值和形象促成某件事情的一個載體; ..
課程名稱:向“社交網(wǎng)絡(luò)”學(xué)習(xí)社交禮儀
主講老師:郭弈翎 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:一、良好的專業(yè)形象是成功的第一步 3秒鐘印象 對方在關(guān)注你什么? 案例:明星素顏照 1、觀看影片:《裁縫》小葛變裝前后形象對比 儀容——唯一不變是..
課程名稱:盯住績效建團(tuán)隊(duì) ——管理者實(shí)施高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的“五件寶”
主講老師:李彬 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:開場游戲:團(tuán)隊(duì)風(fēng)采 一、高績效團(tuán)隊(duì)認(rèn)知 案例:抱團(tuán)打天下——“團(tuán)隊(duì)建設(shè)”是一個被永續(xù)關(guān)注的話題。 研討:為什么常常出現(xiàn)“團(tuán)隊(duì)智商 游戲&方法:字母拼圖&mda..
 
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