【培訓(xùn)對象】
實(shí)際業(yè)務(wù)流程使用者（流程使用者），流程優(yōu)化與改進(jìn)的人員，IT系統(tǒng)實(shí)施顧問

【培訓(xùn)收益】
★ 提高流程的意識與關(guān)注度；一切皆可以“輸入-過程-輸出”的流程來看待； ★ 掌握流程優(yōu)化的思路與實(shí)施步驟；抓核心流程，清理障礙、改善痛點(diǎn)、使流程順暢； ★ 范圍界定與關(guān)系細(xì)化：應(yīng)用宏觀流程圖SIPOC進(jìn)行流程范圍及“S供應(yīng)商-I輸入-P過程-O輸出-C客戶”的分析；理清企業(yè)內(nèi)部上下游握手關(guān)系； ★ 隱性流程顯性化：使用流程圖工具（VISIO）制作跨部門的泳道圖； ★ 以案例學(xué)習(xí)清痛點(diǎn)堵點(diǎn)：掌握KNOW-HOW，如何由表面痛點(diǎn)到深入流程癥結(jié)的問題根因； ★ 流程支持系統(tǒng)：形成對流程的績效進(jìn)行立體評價的案例； ★ 看清流程的8大浪費(fèi)：以8大浪費(fèi)的角度重新衡量現(xiàn)有工作的價值，現(xiàn)場以案例方式形成流程圖的制作，掌握業(yè)務(wù)流程圖的快速梳理與優(yōu)化做法。

第一講：流程管理與優(yōu)化導(dǎo)入
一、流程管理介紹
1. 3C時代（顧客導(dǎo)向，激烈競爭，快速變化）對企業(yè)管理的要求
案例：海爾-激活休克魚案例
2. 如何形成企業(yè)的核心競爭力？
案例：海爾-人單合一的管理方式
3. 流程管理體系的案例
4. 流程管理的基本方法與構(gòu)建流程
研討：現(xiàn)有公司流程管理方面的目標(biāo)
二、流程優(yōu)化的目標(biāo)
1. 規(guī)范化管理的公司特征
2. 企業(yè)發(fā)展階段與經(jīng)營重點(diǎn)分析
課堂活動：根據(jù)發(fā)展階段的描述進(jìn)行自我診斷
案例：流程優(yōu)化案例【生產(chǎn)型企業(yè)】

第二講：跨部門協(xié)作的流程設(shè)計(jì)【握手關(guān)系】
案例導(dǎo)入：無針注射器流程分析場景案例
核心工具1：宏觀流程圖SIPOC的應(yīng)用【握手關(guān)系全解析】
1. 項(xiàng)目全流程環(huán)節(jié)打通的方法
【Supplier供應(yīng)商-Input輸入-Process流程-Output輸出-Customer客戶】
2. 運(yùn)用SIPOC的分析步驟（2種分析方式：客戶出發(fā)/流程出發(fā)）
案例演示：如何快速分析項(xiàng)目流程并查缺補(bǔ)漏/定位優(yōu)化點(diǎn)
課堂練習(xí)：分小組進(jìn)行關(guān)鍵流程段梳理-SIPOC宏觀流程圖
核心工具2：可視化流程圖（泳道圖）
1. 泳道式（跨職能）流程圖的快速制作方法【案例】
1. 一橫一縱：橫向過程、縱向分工，框架搭完整！
2. 工作任務(wù)：一步一印、放入格中，內(nèi)容填豐富！
3. 牽線搭橋：誰前誰后，誰左誰右，邏輯理清楚！
4. 分組搭配：尋找相近，打包分類，模塊化分區(qū)！
5. 突出重點(diǎn)：顏色區(qū)分，重點(diǎn)標(biāo)示，層次化分明！
2. 項(xiàng)目風(fēng)險地圖梳理與優(yōu)化
課堂練習(xí)：項(xiàng)目流程風(fēng)險地圖可視化梳理
課堂演練：分小組進(jìn)行實(shí)際業(yè)務(wù)的快速梳理
核心工具3：制作跨職能流程圖的工具（根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況進(jìn)行選擇）
1. VISIO的快速應(yīng)用
2. E-DRAW的使用
3. PPT示意流程的快速制作
核心工具4：職能分工矩陣（流程角色定位）
課堂練習(xí)：業(yè)務(wù)流程握手職能分析

第三講：流程精益優(yōu)化實(shí)施技巧
一、流程規(guī)范化
——關(guān)鍵流程-顯性化、跨部門流程圖-可視化，工作表單-模板化，流程績效-數(shù)據(jù)化
二、清除痛點(diǎn)、堵點(diǎn)、浪費(fèi)
用數(shù)據(jù)呈現(xiàn)關(guān)鍵問題；細(xì)化問題避免泛泛而談；問題場景化；尋找具體根因以具體措施改善
三、8大浪費(fèi)的識別與清除
案例1：核酸檢測案例
案例2：航空實(shí)驗(yàn)室周期優(yōu)化項(xiàng)目案例
四、簡化流程的步驟
消除Eliminate、簡化Simply、整合Integrate和自動化Automate四個步驟，應(yīng)用ESIA法
五、打通端到端
通過對接整合，將流程連接順暢連貫，以最高的效率滿足最終客戶的需求
六、提高信息化、自動化
線下流程的運(yùn)行順暢，高頻、耗時、低難度的流程可通過線上信息化、自動化的方式完成

第四講：以業(yè)務(wù)導(dǎo)向的流程效能優(yōu)化的案例與實(shí)施思路
一、流程種類與層次的劃分（形成流程地圖）（以下案例8選2）
案例1：電力行業(yè)流程優(yōu)化的實(shí)踐
案例2：XX電動文具企業(yè)項(xiàng)目流程案例
案例3：XX糧食儲運(yùn)企業(yè)項(xiàng)目流程案例
案例4：XX醫(yī)療企業(yè)項(xiàng)目流程案例
案例5：XX可靠性實(shí)驗(yàn)室時間進(jìn)度減半案例
案例6：核酸檢測時間節(jié)省案例
案例7：XX知識管理復(fù)盤項(xiàng)目案例
案例8：XX航空公司復(fù)盤管理案例
現(xiàn)場分組研討：企業(yè)核心業(yè)務(wù)的顯性化梳理與優(yōu)化

第五講：以業(yè)務(wù)拉通流程的優(yōu)化與更新【結(jié)構(gòu)與要點(diǎn)】
1. 業(yè)務(wù)流程手冊的案例展示
2. 不同業(yè)務(wù)流程的目的與增值方式
3. 流程的跨職能流程圖的標(biāo)準(zhǔn)化（內(nèi)部握手與配合關(guān)系）
4. 流程的RASIC職能分工矩陣分析（內(nèi)部職責(zé)分工細(xì)化）
5. 流程關(guān)鍵環(huán)節(jié)與實(shí)施要點(diǎn)的分解描述（崗位操作細(xì)則的梳理）
6. 流程表單的簡單易用化（試運(yùn)行+優(yōu)化）
7. 流程手冊的推進(jìn)與執(zhí)行管理技巧
現(xiàn)場答疑
根據(jù)企業(yè)實(shí)際目標(biāo)要求，針對后續(xù)工作安排可進(jìn)行現(xiàn)場答疑與指導(dǎo)。
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課程前期準(zhǔn)備：
1. 發(fā)送學(xué)員問卷，了解學(xué)員現(xiàn)狀與問題，獲取典型問題場景
2. 發(fā)送學(xué)員版課件，提前進(jìn)行知識儲備
3. 線上設(shè)備的調(diào)試與部署
線下課程設(shè)計(jì)：
1. 以原理、步驟、案例、練習(xí)的方式開展
2. 拆解課程結(jié)構(gòu)，分階段分模塊實(shí)施，形成PDLA小循環(huán)
3. 課堂與課后任務(wù)的分發(fā)，以鞏固課程的知識技能點(diǎn)
課后輔導(dǎo)設(shè)計(jì)：
1. 課程任務(wù)模版化，簡化學(xué)員應(yīng)用的難度
2. 可定期的進(jìn)行線上的輔導(dǎo)，保證應(yīng)用障礙及時破除
3. 線上可采取小組式，形成一定的PK機(jī)制，發(fā)揮小組能動性 

流程優(yōu)化實(shí)戰(zhàn)專家（方法+實(shí)戰(zhàn)）
10年研發(fā)項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)
DFSS核心技術(shù)-QFD咨詢專家（國內(nèi)領(lǐng)先）
美國項(xiàng)目管理協(xié)會PMP認(rèn)證培訓(xùn)講師
美國項(xiàng)目管理協(xié)會（PMI）認(rèn)證講師
敏捷ACP認(rèn)證/新產(chǎn)品開發(fā)管理NPDP認(rèn)證
中質(zhì)協(xié)六西格瑪黑帶
國家培訓(xùn)師認(rèn)證|國家咨詢師認(rèn)證|國家二級心理咨詢師|國家二級人力資源管理師
曾任：東芝（世界500強(qiáng)） 硬件工程師
曾任：博世（世界500強(qiáng)） 項(xiàng)目質(zhì)量經(jīng)理
曾任：?？低暎ㄉ鲜校? 海外大客戶項(xiàng)目質(zhì)量經(jīng)理
擅長領(lǐng)域：項(xiàng)目管理、產(chǎn)品開發(fā)與設(shè)計(jì)、流程優(yōu)化與再造、問題分析與解決、質(zhì)量策劃技術(shù)

鄒老師擁有10年500強(qiáng)企業(yè)的工作實(shí)踐（TOSHIBA/BOSCH/HIKVISION）及7年近20家企業(yè)深度項(xiàng)目管理咨詢實(shí)戰(zhàn)案例，近100家企業(yè)的現(xiàn)場診斷積累，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)培養(yǎng)20000人的反饋與優(yōu)化，專注于先進(jìn)工具方法在項(xiàng)目管理中的實(shí)戰(zhàn)式培訓(xùn)與應(yīng)用。
★獨(dú)角獸—海康威視，海外項(xiàng)目質(zhì)量經(jīng)理，跟進(jìn)海外大客戶項(xiàng)目5項(xiàng)（Honeywell，TYCO，Stanley等）；定制化海外項(xiàng)目總金額超7000萬美金。與中國電科電子五所合作，建立公司失效分析管理模塊。與500強(qiáng)供應(yīng)商希捷、西數(shù)、TI建立供應(yīng)商聯(lián)合分析工作，提高產(chǎn)品的品質(zhì)能力建設(shè)。
★世界500強(qiáng)—博世電動，新產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目質(zhì)量經(jīng)理，TBM1000、GKS-85、GKS-66三個博世藍(lán)專業(yè)電動工具產(chǎn)品項(xiàng)目的項(xiàng)目質(zhì)量策劃與保證。
★大型名企—上海振華重工，新產(chǎn)品項(xiàng)目流程優(yōu)化項(xiàng)目，通過實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)與實(shí)際產(chǎn)品項(xiàng)目輔導(dǎo)的方式，形成完整的項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)化流程與關(guān)鍵控制點(diǎn)梳理，團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)得到萃取，并成冊普遍推廣至整個公司研發(fā)。
★大型國企—上海商用飛機(jī)設(shè)計(jì)研究院，民機(jī)研制項(xiàng)目流程優(yōu)化項(xiàng)目，通過系統(tǒng)級、設(shè)備級的試點(diǎn)項(xiàng)目切入，尋找民機(jī)開發(fā)流程中的優(yōu)化點(diǎn)，形成試點(diǎn)項(xiàng)目的案例，通過流程復(fù)盤設(shè)計(jì)系統(tǒng)工程于系統(tǒng)決策技術(shù)的結(jié)合，優(yōu)化民機(jī)開發(fā)流程。
★系統(tǒng)創(chuàng)新方法QFD-項(xiàng)目質(zhì)量策劃技術(shù) 對Quality Functional Deployment的系統(tǒng)創(chuàng)新方法進(jìn)行了細(xì)致與深度的應(yīng)用，在消費(fèi)品、汽車、重工、航空領(lǐng)域形成了豐富的應(yīng)用案例，輔導(dǎo)項(xiàng)目曾多次獲得了中國質(zhì)量協(xié)會質(zhì)量技術(shù)獎（5項(xiàng)）、亞洲質(zhì)量功能展開協(xié)會一等獎（5項(xiàng)）、質(zhì)量創(chuàng)新獎（2項(xiàng)）。

部分授課案例：
★曾為比亞迪總部中高層管理者進(jìn)行《產(chǎn)品項(xiàng)目管理-前期策劃技術(shù)》課程培訓(xùn)，返聘6次，并獲得了“內(nèi)容最豐富最有價值的培訓(xùn)”的反饋。
★曾為濰柴動力的產(chǎn)品項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)進(jìn)行《實(shí)戰(zhàn)式項(xiàng)目管理》、《流程優(yōu)化與問題解決》返聘4次，獲得了“能夠?qū)㈨?xiàng)目管理技術(shù)以如此生動有趣的方式講授”的反饋。
★曾為方太廚具進(jìn)行《新產(chǎn)品項(xiàng)目管理-前期策劃技術(shù)》的系列培訓(xùn)，返聘3次，并結(jié)合具體產(chǎn)品進(jìn)行了項(xiàng)目落地式輔導(dǎo)。
★曾為國家能源集團(tuán)、上海電力、各地市發(fā)電企業(yè)進(jìn)行《實(shí)戰(zhàn)式項(xiàng)目管理》、《業(yè)務(wù)流程優(yōu)化》的系列培訓(xùn)，行業(yè)返聘10次+，并獲得學(xué)員對于老師實(shí)戰(zhàn)派的認(rèn)可與好評。
★曾為上海地鐵、杭港地鐵、成都地鐵、朔黃鐵路等培訓(xùn)《實(shí)戰(zhàn)式項(xiàng)目管理》、《快速業(yè)務(wù)流程優(yōu)化》的系列課程，課堂現(xiàn)場形成行業(yè)解題案例，貼合業(yè)務(wù)“痛點(diǎn)”現(xiàn)場應(yīng)用并獲得結(jié)果。
★曾為中國移動、聯(lián)通、電信等開展《實(shí)戰(zhàn)式項(xiàng)目管理》、《快速流程優(yōu)化》等系列課程，學(xué)員評價“全程干貨，全部可以應(yīng)用到項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)的課程”。
★曾為江南造船廠(上海)開展130人場的《實(shí)戰(zhàn)式項(xiàng)目管理》課程，課前企業(yè)調(diào)研并快速形成了“造船項(xiàng)目流程與解題思路”，獲得了培訓(xùn)發(fā)起人與學(xué)員反饋“這么快就能分析到行業(yè)項(xiàng)目的特點(diǎn)和問題及思路，老師的課程夠?qū)崙?zhàn)！”。
★曾為中國郵政的浙江區(qū)局長、副局等中高層領(lǐng)導(dǎo)開展《客戶為導(dǎo)向的業(yè)務(wù)流程優(yōu)化》實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)，課堂現(xiàn)場形成行業(yè)案例與優(yōu)化思路，客戶評價“中高層課堂參與如此活躍”。
★曾為三鋒實(shí)業(yè)進(jìn)行《管理模式梳理與優(yōu)化-6步法》的培訓(xùn)與管理輔導(dǎo)，梳理形成三鋒獨(dú)具特色的《SPS-項(xiàng)目管理系統(tǒng)及支撐的管理手冊》，得到企業(yè)的高度好評并內(nèi)部推行實(shí)施。
★曾為天能集團(tuán)進(jìn)行《管理模式梳理與優(yōu)化-6步法》的培訓(xùn)與管理輔導(dǎo)，梳理形成天能集團(tuán)獨(dú)具特色的《全生命周期質(zhì)量管理模式》，成果獲得了浙江省政府質(zhì)量獎團(tuán)隊(duì)獎殊榮。
★曾為杭州卷煙廠進(jìn)行《項(xiàng)目管理之-建立面向客戶需求的產(chǎn)品開發(fā)體系》及《流程優(yōu)化與再造》的公開培訓(xùn)，并輔導(dǎo)客戶完成精益生產(chǎn)項(xiàng)目輔導(dǎo)X2、質(zhì)量創(chuàng)新項(xiàng)目X2、六西 格瑪黑帶項(xiàng)目X3等， 輔導(dǎo)項(xiàng)目成果獲得各類中質(zhì)協(xié)全國一等獎項(xiàng)6項(xiàng)，煙草行業(yè)內(nèi)部一等獎2項(xiàng)。
★曾為老板電器進(jìn)行《全景式項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)》課程培訓(xùn)，并以具體產(chǎn)品開展落地式輔導(dǎo)，形成了面向客戶需求的全新產(chǎn)品開發(fā)的系統(tǒng)流程及驗(yàn)證體系，項(xiàng)目成果獲得中國質(zhì)量協(xié)會質(zhì)量技術(shù)獎全國二等獎。

主講課程：
《產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)--工具與方法訓(xùn)練》
《實(shí)戰(zhàn)式項(xiàng)目管理——流程與方法訓(xùn)練》
《提質(zhì)-降本-增效——業(yè)務(wù)導(dǎo)向的流程效能優(yōu)化設(shè)計(jì)》
《問題分析與解決--技能提升訓(xùn)練》
《FMEA--故障模式與影響分析》

部分客戶評價：
老師善于在課堂上獲得學(xué)員的問題，并在第一時間給與反饋及解答，現(xiàn)場就能消化吸收，課堂設(shè)計(jì)非常適合學(xué)員學(xué)習(xí)！
——蘇泊爾 玉環(huán)總部人力經(jīng)理
雖然課程安排的時間很緊，內(nèi)容量也很大，這是目前公司安排的項(xiàng)目管理和質(zhì)量管理的課程當(dāng)中，干貨最多、最實(shí)用的課程！
——比亞迪 事業(yè)部總監(jiān)
兩天的課程以實(shí)際項(xiàng)目的運(yùn)行過程進(jìn)行安排，以眾籌的方式調(diào)動學(xué)員認(rèn)真做好項(xiàng)目并獲得外部反饋，非常的逼近現(xiàn)實(shí)，這種教學(xué)方式值得我們學(xué)習(xí)！
——濰柴動力 項(xiàng)目部經(jīng)理
培訓(xùn)的氛圍營造的非常活躍，大家在課堂活動的過程中體驗(yàn)到方法的應(yīng)用，老師也及時用了大量案例啟發(fā)學(xué)員的思考，兩天的培訓(xùn)非常的充實(shí)！
——振華重工 HSE部門
老師的課程運(yùn)用了自身生活中的實(shí)際案例，并且包含了大量的咨詢案例，內(nèi)容上非常的充實(shí)，帶學(xué)員進(jìn)行深度的學(xué)習(xí)，課程的設(shè)計(jì)上邏輯性也非常強(qiáng)，對學(xué)員非常有啟發(fā)！
——上海PMP認(rèn)證班 項(xiàng)目經(jīng)理
老師的課程比較接地氣，運(yùn)用了大量的實(shí)例，并且課外也與學(xué)員做了一對一的交流，幫助學(xué)員的成長，是像朋友一樣的老師！
——新界泵業(yè) 項(xiàng)目經(jīng)理
老師課程的內(nèi)容非常實(shí)用，非常接近與實(shí)際工作中遇到的問題，應(yīng)該讓公司的更多人和高層聽到課程的內(nèi)容！
——方太廚具 研究院項(xiàng)目經(jīng)理
老師在輔導(dǎo)過程中，可以很快的進(jìn)入到我們的問題場景，并能根據(jù)我們提供的碎片化信息，快速整合成橫縱系統(tǒng)而有邏輯的框架和思路，能帶我們到更高的一層來看現(xiàn)有的流程和問題，從而更為系統(tǒng)的梳理和分析流程的整個脈絡(luò)。學(xué)到很多！
——杭州卷煙廠 辦公室負(fù)責(zé)人