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課程名稱：云 大 物 智 鏈綜合解析及應(yīng)用
主講老師：李勇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：系列一 內(nèi)容 單元一 為什么要重視數(shù)字化 1.數(shù)字驅(qū)動(dòng)力是經(jīng)濟(jì)形式的挑戰(zhàn)顯現(xiàn) 2.數(shù)字驅(qū)動(dòng)力是同行業(yè)內(nèi)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇 3.數(shù)字驅(qū)動(dòng)力是企業(yè)運(yùn)營(yíng)的需要 4.數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展會(huì)不會(huì)對(duì)所處行業(yè)帶來新的機(jī)會(huì)？ 會(huì)不會(huì)有跨行業(yè)的組織利用..

課程名稱：如何運(yùn)用非物質(zhì)激勵(lì)激發(fā)員工動(dòng)力
主講老師：王萬(wàn)多 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、為什么要做非物質(zhì)激勵(lì)？ 1、人的需要具有多樣性，非物質(zhì)需要的存在必然要求實(shí)施非物質(zhì)激勵(lì)績(jī)效 馬斯洛5個(gè)需求層次理論 奧爾德弗ERG 3個(gè) 需要理論 【課堂練習(xí)】現(xiàn)場(chǎng)寫出自己的精神需求？代表發(fā)言..

課程名稱：阿里政委體系如何助力企業(yè)業(yè)務(wù)成長(zhǎng)？
主講老師：葛蔓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元： 如何深度理解HR三支柱模型？ 1、HR發(fā)展演變史 2、何為HR三支柱？ 3、COE 4、SSE 5、HRBP [第一部分說明] 設(shè)計(jì)理念：追根溯源，知曉HR體系根源和組成 案例：阿里HRBP和SSE案例 互..

課程名稱：向上管理：下屬與上司高效溝通的秘訣
主講老師：鞠佳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：主題/模塊 具體目標(biāo)/效果/實(shí)施方法 一、高效影響上司對(duì)目標(biāo)的精準(zhǔn)定位 1．案例演繹：王總與下屬的日常溝通 2．小組思考：如何精準(zhǔn)與上司定位目標(biāo)？ 3．理論講解：“知識(shí)詛咒”心理效應(yīng) 4．溝通效應(yīng)：高效..

課程名稱：管人共情、帶人同頻的管理能力提升
主講老師：蔣君揚(yáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：模塊一：打造共情、同頻和有共鳴的團(tuán)隊(duì) 模塊二：成為同頻團(tuán)隊(duì)要做的十二件事 模塊三：深度溝通-建立同頻團(tuán)隊(duì)的溝通工具

課程名稱：立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局 淺談十四五規(guī)劃及2021年經(jīng)濟(jì)舉措
主講老師：張慶安 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、社會(huì)主義現(xiàn)代化遠(yuǎn)景目標(biāo) 1：十三五歷史成就 2：國(guó)際國(guó)內(nèi)深刻變化 3：我國(guó)發(fā)展遠(yuǎn)景目標(biāo) 二、十四五規(guī)劃 1：十四五指導(dǎo)思想 2：主要目標(biāo) 三、十四五主要舉措 1：創(chuàng)新驅(qū)動(dòng) 2：產(chǎn)業(yè)升級(jí) 3：構(gòu)建新發(fā)展格局 4：..

課程名稱：擁抱變化--新生代員工職業(yè)適應(yīng)
主講老師：劉映吟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：職場(chǎng)啟航(講授+討論） 一、初入職場(chǎng)的適應(yīng)問題分析 視頻與討論導(dǎo)入：《歡樂頌》關(guān)雎爾的職業(yè)迷思 1、問題一：不知如何轉(zhuǎn)換角色 案例：好學(xué)生與好員工 2、問題二：能力與需求錯(cuò)位 案例：是“理想”..

課程名稱：平安回家——現(xiàn)場(chǎng)安全文明施工策略
主講老師：馬茗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：心法篇——樹立安全意識(shí) 一、揭開事故的面紗 案例拆解：就在身邊的那些安全事故 視屏警示：《失去生命的代價(jià)》 二、塑造卓越的“0”事故文化 1. 安全生產(chǎn)常識(shí) 2. 施工..

課程名稱：數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的利器 - 大數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)法門
主講老師：蘇忠彥 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、“數(shù)字經(jīng)濟(jì)”的定義，與對(duì)企業(yè)的影響為何？ 二、“數(shù)據(jù)資產(chǎn)”的定義為何？ 三、“大數(shù)據(jù)”的定義，與其發(fā)展趨勢(shì)為何？ 四、“云轉(zhuǎn)型”與..

課程名稱：啟航——新晉管理人員綜合管理能力提升培訓(xùn)
主講老師：羅銘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一模塊：認(rèn)知與起航 1：管理與角色認(rèn)知 管理環(huán)境的變化趨勢(shì) 管理者角色認(rèn)知 管理VS經(jīng)營(yíng) 專才VS通才 職業(yè)VS業(yè)余 盲點(diǎn)與..

課程名稱：橫向管理——左右逢源
主講老師：李聲華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：用心理解橫向管理 一、橫向管理的重難點(diǎn) 1. 缺乏管理關(guān)系 2. 缺乏共同利益 3. 涉及面較廣 4. 專業(yè)跨度大 5. 較難建立情感關(guān)系 二、橫向管理發(fā)展的四個(gè)階段 1. 齊心協(xié)力——無(wú)..

課程名稱：基于素質(zhì)模型的行為面試技術(shù)____選人永遠(yuǎn)是你最重要的事
主講老師：何新云 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：1．面試前的準(zhǔn)備工作 課程開場(chǎng)：互動(dòng)，你目前處于面試境界的哪個(gè)層面 你是如何理解招聘與面試的 了解招聘與選拔工作的四S理論：標(biāo)準(zhǔn)、尋找、篩選、鞏固 案例展示：構(gòu)建應(yīng)..

課程名稱：感恩擔(dān)當(dāng) 樂在工作 ——有好心態(tài)才有好狀態(tài)，有好心情才能處理好事情
主講老師：劉長(zhǎng)城 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、中國(guó)人的幸福觀 1、今天我們丟失的三個(gè)寶貝 2、人類痛苦三大根源 二、人生最重要的智慧 1、自強(qiáng)不息 厚德載物 2、事業(yè)工作成功最需要的品質(zhì) 3、如何培育人的感恩之心 三、相由心生，福田心耕 1、轉(zhuǎn)境不如轉(zhuǎn)心 2、..

課程名稱：左右逢源：基于共情與非暴力的賦能溝通
主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：²課程大綱： 第1章認(rèn)知溝通：如何交流在朋友圈吃得開？ 1.正確認(rèn)識(shí)溝通及人際溝通的價(jià)值； 2.溝而不通，問題在誰(shuí)？如何衡量一個(gè)人的溝通能力？ 3.溝通的漏斗原理和執(zhí)行中的“折中折”現(xiàn)象； 4..

課程名稱：始于理解，通于技巧 職場(chǎng)高效溝通技巧與管理原則
主講老師：竇毅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、什么是溝通？為什么溝通很重要？ 1、溝通的概念 小游戲：溝通的本質(zhì) 溝通的定義與組成要素 溝通的過程與步驟 溝通的分類 溝通的漏斗模型 2..

課程名稱：年輕共舞- 基于心理學(xué)的新生代員工管理
主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：引言：基于心理學(xué)的組織干預(yù)思維升級(jí) 第一單元：新生代員工的行為特征與心理模式 案例分析：任性還是個(gè)性？ 新生代的成長(zhǎng)背景 社會(huì)背景 家庭環(huán)境 教育環(huán)境 信息環(huán)境 小組討論：..

課程名稱：仰望星空、腳踏實(shí)地 任正非管理思想與華為領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：竇毅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、華為的價(jià)值追求與管理思考 1、華為的價(jià)值追求與選擇 2、企業(yè)的價(jià)值與實(shí)現(xiàn) 企業(yè)的價(jià)值 價(jià)值創(chuàng)造元素 技術(shù)創(chuàng)造與思想創(chuàng)造 3、企業(yè)的生存與選擇 唯有堅(jiān)持奮斗..

課程名稱：新時(shí)代工會(huì)組織在企業(yè)發(fā)展中的重要作用
主講老師：李丹 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、新時(shí)代下工會(huì)工作發(fā)展及創(chuàng)新思考 （一）新時(shí)代下工會(huì)工作發(fā)展中面臨的問題和挑戰(zhàn) （二）工會(huì)工作的管理及其功能 1、企業(yè)工會(huì)管理的理解 2、企業(yè)工會(huì)管理的功能 （1）協(xié)調(diào)功能 （2）法制化功能 （3）創(chuàng)效功能 （4）凝聚..

課程名稱：績(jī)效面談與績(jī)效反饋
主講老師：張成強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、做好績(jī)效面談的基礎(chǔ)是什么？ 1、戰(zhàn)略性人力資源管理架構(gòu) 2、績(jī)效管理流程：計(jì)劃-控制-考核 3、績(jī)效管理中最重要的環(huán)節(jié)是溝通 二、績(jī)效面談的原則是什么？ 1、全程溝通 2、績(jī)效面談的原則 及時(shí)反饋 &..

課程名稱：企業(yè)全面風(fēng)險(xiǎn)管理框架
主講老師：邱健 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一章 ISO 31000標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)生與背景 1.事件背景 2.標(biāo)準(zhǔn)背景 3.ISO 31000標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)展 4.中國(guó)的參與 5.中國(guó)對(duì)三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的使用 第二章 對(duì)ISO 31000標(biāo)準(zhǔn)的定性認(rèn)識(shí) 1.ISO 31000 標(biāo)準(zhǔn)是..

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