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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：戰(zhàn)略視角下的 非人力資源的人力資源管理 | |
| 主講老師：郝軍龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：開篇——俗知俗見(jiàn)與真知灼見(jiàn)：對(duì)待員工很厚道的YF集團(tuán)，業(yè)績(jī)?yōu)槭裁匆恢彪y以突破？ 一、管理上的那些瓶頸，為什么大都跟“人”有關(guān)？ 1、企業(yè)組織成長(zhǎng)過(guò)程中有哪些規(guī)律？ 2、中企聯(lián)調(diào)研的1.. | |
| 課程名稱：“有版有顏”PPT報(bào)告制作技巧 | |
| 主講老師：張曉如 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1、邏輯清晰---讓PPT一目了然 沒(méi)有邏輯的PPT報(bào)告導(dǎo)致的結(jié)果是混亂，因此清晰的邏輯至關(guān)重要，本章節(jié)教你如何增加PPT邏輯頁(yè)來(lái)保證課程的邏輯清晰。 如何將word文檔快速轉(zhuǎn)換制作PPT，瞬間實(shí)現(xiàn)word轉(zhuǎn)PPT的.. | |
| 課程名稱：金牌內(nèi)訓(xùn)師植入式授課技能提升 | |
| 主講老師：逯瑤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：作為講師你必須知道的事 一、了解大腦的習(xí)慣 1.什么樣的信號(hào)傳輸最能打動(dòng)聽(tīng)眾學(xué)員大腦 2.大腦左右腦的分工 3.大腦接收信號(hào)的習(xí)慣 4.講課就是植入記憶——打開植入學(xué)員心中記憶的五個(gè)開關(guān) 二、.. | |
| 課程名稱：國(guó)際工程項(xiàng)目市場(chǎng)開發(fā)與合同談判<高端課程> | |
| 主講老師：孫雁翎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、市場(chǎng)開發(fā) ◆國(guó)際工程承包市場(chǎng)的現(xiàn)狀 ◆存在的問(wèn)題與挑戰(zhàn) ◆國(guó)際承包工程的特點(diǎn)介紹 ◆國(guó)際工程市場(chǎng)開發(fā)的基本步驟 ◆國(guó)際工程市場(chǎng)開發(fā)的幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié) ◆項(xiàng)目報(bào)價(jià) ◆合同條款 二、市場(chǎng)開發(fā)中的招投標(biāo)管理 ◆ 招標(biāo)方式&m.. | |
| 課程名稱：新概念情緒與壓力管理 | |
| 主講老師：王竟東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 追本溯源——尋找壓力的源頭 壓力來(lái)了嗎？ 尋找壓力的“紅繩” 什么是“紅繩效應(yīng)” 壓.. | |
| 課程名稱：銷售心理學(xué)---讓成交輕而易舉課程簡(jiǎn)介 | |
| 主講老師：趙了了 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、開場(chǎng) 1、講師自我介紹 2、破冰互動(dòng)游戲 3、分組和討論 二、什么是銷售 1、銷售不是賣產(chǎn)品，而是賣感覺(jué) 2、銷售不是賣產(chǎn)品，而是買自己和感情 3、銷售成本和銷售收益對(duì)比的二八原則 三、消費(fèi)心理學(xué) 1、消費(fèi)者心理分.. | |
| 課程名稱：四招解放管理者 | |
| 主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程內(nèi)容： 第一講:站在組織看自己——高效組織關(guān)鍵是什么？3大核心要素 課程內(nèi)容： 一、高效組織的3大核心要素 1.一位能夠激發(fā)人心的領(lǐng)導(dǎo) 2.一個(gè)清晰明確的共同目標(biāo) 3.一套團(tuán)隊(duì)成員共守的規(guī)則 工.. | |
| 課程名稱：評(píng)審員課程評(píng)審能力提升訓(xùn)練 | |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊：內(nèi)訓(xùn)師評(píng)審員綜合技能提升 （實(shí)操演練：框架思維與邏輯表達(dá)） 模塊收益：提升評(píng)審員的邏輯思維能力和精準(zhǔn)的語(yǔ)言表達(dá)能力 第一講：內(nèi)訓(xùn)師評(píng)審員角色認(rèn)知與定位 1、評(píng)審員的五項(xiàng)修煉 2、評(píng)審員的角色定位 3、個(gè)人職業(yè)發(fā)展的.. | |
| 課程名稱：基于效果落地的培訓(xùn)管理實(shí)踐©+問(wèn)題解決工作坊 | |
| 主講老師：高虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰：說(shuō)在培訓(xùn)之前 一、如何讓培訓(xùn)踏上正確的方向？ 1、培訓(xùn)究竟是什么？ ◆ 觀點(diǎn)分享 2、培訓(xùn)的目的是什么？ ◆ 觀點(diǎn)分享 3、培訓(xùn)管理工作的核心任務(wù)是什么？ ◆ 觀點(diǎn)分享 二、如何組織實(shí)施培訓(xùn)項(xiàng)目？ 1、培訓(xùn)組織的.. | |
| 課程名稱：如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理 | |
| 主講老師：王群祥 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、目標(biāo)對(duì)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值是什么？ 1、什么是團(tuán)隊(duì)目標(biāo) 2、目標(biāo)管理的核心價(jià)值是提升組織績(jī)效 3、目標(biāo)管理的三個(gè)階段五個(gè)步驟 4、影響目標(biāo)實(shí)現(xiàn)六大因素 二、目標(biāo)管理第一步，制定目標(biāo) 1、目標(biāo)的準(zhǔn)確性決定了團(tuán)隊(duì)執(zhí)行方向 2、團(tuán)隊(duì)目.. | |
| 課程名稱：Visio2007職場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用培訓(xùn) | |
| 主講老師：陳則 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第1部分 理解Visio的基本原理 第1章 開始學(xué)習(xí)Visio 1.1 Visio 2007的新增內(nèi)容 1.2 Visio是什么和不是什么 1.3 理解Visio的概念 1.4 Visio 2007界面概述 第2章 開始學(xué)習(xí).. | |
| 課程名稱：投商行一體化 | |
| 主講老師：宋柏允 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、當(dāng)前的國(guó)際國(guó)內(nèi)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)是什么？ 1、當(dāng)前的全國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 宏觀經(jīng)濟(jì)分析的基本框架：總需求與總供給 需求旺盛的20世紀(jì)80年代末 需求不足的20世紀(jì)90年代末 ɨ.. | |
| 課程名稱：從企業(yè)績(jī)效角度構(gòu)建企業(yè)大學(xué) | |
| 主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一．企業(yè)大學(xué)的價(jià)值？ 1.文化的傳承者 2.企業(yè)的教練員 3.管理者的導(dǎo)師 4.員工的營(yíng)養(yǎng)師 5.業(yè)績(jī)的助攻手 二．企業(yè)不同發(fā)展階段對(duì)企業(yè)大學(xué)的要求 1.生存期 1)如何做好救火員 A.定位組織痛點(diǎn) B.解決組織痛點(diǎn).. | |
| 課程名稱：“5G終端模組與芯片”培訓(xùn)大綱 | |
| 主講老師：胡國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：5G終端關(guān)鍵技術(shù)（1小時(shí)） 1、 5G終端總體策略 2、 5G終端組網(wǎng)需求 3、 5G終端業(yè)務(wù)需求 4、 5G終端性能需求 5、 5G終端關(guān)鍵技術(shù) 6、 4G終端與5G終端對(duì)比 7、 5G終端產(chǎn)業(yè)發(fā)展 第二章：5.. | |
| 課程名稱：“5G+超高清視頻產(chǎn)業(yè)機(jī)遇”培訓(xùn)大綱 | |
| 主講老師：胡國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：超高清視頻標(biāo)準(zhǔn)（約1小時(shí)） 1、超高清視頻概述 2、超高清視頻標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)狀及標(biāo)準(zhǔn)體系 3、 超高清視頻技術(shù)及編碼標(biāo)準(zhǔn) 4、 聲音技術(shù)及三維聲標(biāo)準(zhǔn) 5、 HDR技術(shù)及其標(biāo)準(zhǔn) 6、小結(jié) 第二章：中國(guó)超高清視頻產(chǎn)業(yè)（約1小.. | |
| 課程名稱：金牌培訓(xùn)師職業(yè)成長(zhǎng) | |
| 主講老師：逯瑤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：關(guān)于溝通那些事 一、溝通的定義 二、為什么溝通中我吃力不討好 （一）隱私象限 （二）公開象限 （三）盲區(qū)象限 （四）潛能象限 三、我們的三種關(guān)系 （一）三種關(guān)系的詮釋 （二）溝通中的關(guān)系困惑的實(shí)質(zhì) 第二講：了.. | |
| 課程名稱：經(jīng)營(yíng)導(dǎo)向的薪酬體系 | |
| 主講老師：陳祿 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、人力資源管理的新問(wèn)題 1.人才供給問(wèn)題：90后00后人口的持續(xù)下降 2.人才成本問(wèn)題：政府和員工共同推動(dòng)的人工成本持續(xù)上升 3.人才激勵(lì)問(wèn)題：低欲望時(shí)代工作積極性難以保持 4.人才籌碼問(wèn)題：創(chuàng)業(yè)熱潮引發(fā)的優(yōu)秀人才對(duì)企業(yè)的籌碼.. | |
| 課程名稱：職場(chǎng)女性破局思維塑造 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：開場(chǎng)破冰： 案例分享：50、60、70、80、90后職場(chǎng)女性的職場(chǎng)調(diào)研報(bào)告 一、破局思維對(duì)職場(chǎng)女性的重要意義 1.現(xiàn)場(chǎng)討論：我是誰(shuí)？ 2.現(xiàn)場(chǎng)討論：你如何看待職場(chǎng)女性？ 3.職場(chǎng)女性常見(jiàn)的思維定式 - 傳統(tǒng)的外在環(huán)境的影響.. | |
| 課程名稱：組織經(jīng)驗(yàn)萃取 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、萃取技術(shù)對(duì)組織發(fā)展的重要意義 1、萃取組織最佳實(shí)踐的重要意義 - 對(duì)組織 - 對(duì)團(tuán)隊(duì) - 對(duì)個(gè)人 2、什么才是真正的組織經(jīng)驗(yàn) - 成功的經(jīng)驗(yàn) - 失敗的經(jīng)驗(yàn) 3、組織經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法的真正含義 4、哪些主題適合最佳實(shí)踐萃.. | |
| 課程名稱：團(tuán)隊(duì)協(xié)作與高效執(zhí)行力 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：引言： - 高效執(zhí)行力模型 執(zhí)行的目標(biāo) 執(zhí)行的意愿 執(zhí)行的能力 一、執(zhí)行力的重要作用和意義 個(gè)人執(zhí)行力與組織執(zhí)行力的區(qū)別 - 案例分析：干了工作等于有結(jié)果嗎？.. | |
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