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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：房企案場(chǎng)銷售與會(huì)員管理 | |
| 主講老師：劉煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 產(chǎn)品口碑與用戶關(guān)系搭建 一、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)傳播特點(diǎn) 1、海量、碎片、交匯 2、社交屬性 3、LBS移動(dòng)場(chǎng)景應(yīng)用 二、購(gòu)房者在線屬性 1、口碑決定購(gòu)買 2、用戶思維至上 3、朋友圈傳播 三、用戶社群關(guān)系構(gòu)建 1、.. | |
| 課程名稱：奪寶奇兵 | |
| 主講老師：蔣華軍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）管理就是溝通 1、溝通對(duì)于組織管理的重要意義。“溝通漏斗”原理。 2、什么是組織中的有效溝通？ 3、有效溝通策略：溝通渠道與溝通媒介。視頻案例分析：愛(ài)情公寓。 4、有效溝通的四大挑戰(zhàn)：信息過(guò)量、情緒.. | |
| 課程名稱：管理心理與科學(xué)決策課程大綱 | |
| 主講老師：章震宇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間 主題 內(nèi)容 活動(dòng) 9:00-10:30 拓展選項(xiàng)——聚焦選擇目的 聚焦決策目標(biāo) 拓展備擇選項(xiàng) 精選判斷標(biāo)準(zhǔn) 遵循滿意原則 視頻：扣籃.. | |
| 課程名稱：教練式TTT大綱三天 | |
| 主講老師：孫汗青 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介： 導(dǎo)論 第一天上午 知自知彼— TTT基礎(chǔ)知識(shí) 一、培訓(xùn)的一個(gè)中心 二、培訓(xùn)師的兩個(gè)職責(zé) 課程的專家，培訓(xùn)的教練 三、培訓(xùn)師的三種角色 1.編–課程設(shè)計(jì) 2... | |
| 課程名稱：企業(yè)內(nèi)部控制流程手冊(cè) | |
| 主講老師：胡樂(lè)群 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：目 錄 第1章 企業(yè)內(nèi)部控制流程—資金 1．1 資金與授權(quán)批準(zhǔn)控制 1．1．1 資金支付業(yè)務(wù)流程 1．1．2 資金授權(quán)審批流程 1．2 現(xiàn)金和銀行存款控制 1．2．1 借出款項(xiàng)審批流程 .. | |
| 課程名稱：讀懂客戶的內(nèi)在冰山 ——由內(nèi)而外有效應(yīng)對(duì)客戶投訴 | |
| 主講老師：李汶娟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 有效應(yīng)對(duì)投訴的客戶分析 1.信息互聯(lián)時(shí)代下的客戶特征分析 客戶的三多二少 2.客戶為什么投訴？ 產(chǎn)品/服務(wù)質(zhì)量 服務(wù)環(huán)境／態(tài)度／效率 售后服務(wù)／增值.. | |
| 課程名稱：反壟斷法解讀暨對(duì)汽車行業(yè)的影響與應(yīng)對(duì) | |
| 主講老師：蘇建偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：《反壟斷法》概況簡(jiǎn)介 1、壟斷與反壟斷及反壟斷法的規(guī)制方法 2、禁止壟斷協(xié)議（行業(yè)聯(lián)盟）及其確認(rèn)與規(guī)制 3、濫用市場(chǎng)支配地位（價(jià)格壟斷、低價(jià)傾銷、拒絕交易、強(qiáng)制交易、差別、待遇、搭售行為）的確認(rèn)與制規(guī) 4、經(jīng)營(yíng)者集中（.. | |
| 課程名稱：銀行數(shù)字營(yíng)銷 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、銀行數(shù)字營(yíng)銷與數(shù)據(jù)分析 1、銀行數(shù)字營(yíng)銷的兩個(gè)角色與三個(gè)環(huán)節(jié) 兩個(gè)角色關(guān)系 三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié) 2、銀行數(shù)字化營(yíng)銷的核心內(nèi)容 數(shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng) 信用卡與應(yīng)用場(chǎng)景.. | |
| 課程名稱：盯住績(jī)效做培訓(xùn) ——以效果落地為導(dǎo)向的培訓(xùn)管理者角色轉(zhuǎn)變與工作方法改善 | |
| 主講老師：李彬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：引言 研討&方法：如何讓培訓(xùn)立竿見(jiàn)影出效果？ 一、培訓(xùn)管理者的七大角色 研討：培訓(xùn)管理者的七大角色認(rèn)知 ——“啄木鳥”、“醫(yī)生”、“健身.. | |
| 課程名稱：頂層設(shè)計(jì)——商業(yè)模式創(chuàng)新 | |
| 主講老師：溫茗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：商業(yè)價(jià)值解讀 一、什么是商業(yè)價(jià)值 1. 企業(yè)經(jīng)營(yíng)邏輯演變：從業(yè)績(jī)轉(zhuǎn)向企業(yè)價(jià)值 商業(yè)案例：微信生態(tài)圈、小米生態(tài)圈、京東、海底撈、盒馬鮮生 2. 估值 1）P/MAU法：基于活躍用戶數(shù)估值 2）市銷率法：基于銷售額估值 .. | |
| 課程名稱：網(wǎng)格化業(yè)務(wù)能力提升訓(xùn)練營(yíng) | |
| 主講老師：林慶堂 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：具體關(guān)注點(diǎn)： 1、家寬社區(qū)攻拓營(yíng)銷技巧和話術(shù)詳解； 2、異業(yè)合作營(yíng)銷思路和案例解析； 3、B2C營(yíng)銷思路和場(chǎng)景演示； 4、如何打造個(gè)人IP，讓IP自帶流量，塑造良好形象，讓個(gè)人IP成為通過(guò)自身價(jià)值和形象促成某件事情的一個(gè)載體； .. | |
| 課程名稱：未來(lái)已來(lái)：數(shù)字化時(shí)代企業(yè)成長(zhǎng)戰(zhàn)略的頂層設(shè)計(jì)與商業(yè)模式創(chuàng)新 | |
| 主講老師：宋致旸 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、數(shù)字化時(shí)代企業(yè)面臨的困局 1、數(shù)字化時(shí)代，企業(yè)面臨的五大困境 (1)業(yè)績(jī)萎縮，成功之罪 (2)成長(zhǎng)乏力，作繭自縛 (3)迷失方向，坐井觀天 (4)模式失效，更多憂慮 (5)盈利萎縮，組織虛弱 2、企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的四大迷思.. | |
| 課程名稱：IT軟件項(xiàng)目量化管理 | |
| 主講老師：莊樁 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程章節(jié) 內(nèi)容提要 教學(xué)方式 課程時(shí)間 第一章：項(xiàng)目管理三角形實(shí)戰(zhàn) 1) 兩個(gè)三角形玩轉(zhuǎn)軟件項(xiàng)目管理 2) 如何權(quán)衡軟件項(xiàng)目管理四要素 3) 典型倒排工期項(xiàng)目如何實(shí)施 講解 180分鐘 第二章：項(xiàng)目過(guò)程定義實(shí)戰(zhàn) 1) 一種實(shí)用的.. | |
| 課程名稱：“一帶一路”倡議與重慶對(duì)外開(kāi)放研究 | |
| 主講老師：宋柏允 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、“一帶一路”的宏觀背景 1、世界經(jīng)濟(jì)周期與新工業(yè)革命：工業(yè)革命、技術(shù)變革與城市化 回顧歷次科技革命的變化 中國(guó)改革開(kāi)放的一級(jí)火箭（市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)）、二級(jí)火箭（海外市場(chǎng)） &#.. | |
| 課程名稱：班組長(zhǎng)管理能力提升 | |
| 主講老師：王群祥 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 班組長(zhǎng)角色和勝任能力認(rèn)知 一、管理的認(rèn)知 1、管理的概念與要點(diǎn) 2、技術(shù)與管理的本質(zhì)差異 二、班組長(zhǎng)角色境界 1、班組長(zhǎng)---從業(yè)務(wù)精英轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾砭? 2、班組長(zhǎng)---走向?qū)④姷牡谝粋€(gè)臺(tái)階 3、班組長(zhǎng)---從.. | |
| 課程名稱：教練式輔導(dǎo)與分工授權(quán) | |
| 主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：為什么自己辛苦，下屬無(wú)事做 一、不要把所有事情都自己扛 1.識(shí)別下屬的猴子 2.6大方法幫你鎖定猴子 二、不要所有問(wèn)題直接給答案 1.三給一不給 2.李嘉誠(chéng)名言 3.鎖定責(zé)任的口訣6個(gè)字 三、輔導(dǎo)的三大類型ASK.. | |
| 課程名稱：管理者工作效能的PDCA修煉 | |
| 主講老師：楊虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：PDCA與管理者的工作效能管理 1、管理、工效與管理者 2、PDCA的邏輯結(jié)構(gòu)及其運(yùn)用關(guān)鍵點(diǎn) 3、運(yùn)用PDCA提升工效的八大步驟 4、運(yùn)用PDCA做好工作效能管理 模塊一：PLAN的修煉 步驟一：界定問(wèn)題 1、管.. | |
| 課程名稱：管理者角色認(rèn)知與能力建設(shè) | |
| 主講老師：陳致諺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：單元一、管理者的角色職責(zé)與條件 1、定位“您”的目標(biāo)與角色 2、主管的承上啟下定位 3、主管應(yīng)發(fā)揮的管理功能 4、主管的工作內(nèi)容 5、有效發(fā)揮影響力 6、主管應(yīng)具備的技巧與能力 7、如何避免管理上的.. | |
| 課程名稱：MILESTONE交叉創(chuàng)新-沙盤 | |
| 主講老師：宋奕曉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：思維篇 一、世界正在變化：機(jī)會(huì)還是挑戰(zhàn) 1. 創(chuàng)新的價(jià)值 練習(xí)：我們面對(duì)的是什么？ 2. 創(chuàng)新就來(lái)自于我們自己的思想 二、突破性的想法：探索創(chuàng)新的條件——交叉效應(yīng) 1. 思維意識(shí)、思維的概念 .. | |
| 課程名稱：卓越經(jīng)理人管理技能提升訓(xùn)練 | |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：6 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、成就卓越經(jīng)理人的基礎(chǔ) 1、經(jīng)理人的角色認(rèn)知 1）管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別 2）權(quán)力的八大來(lái)源 3）掉入“領(lǐng)導(dǎo)力”黑洞 4）管理者的十大角色 演練：張經(jīng)理的苦惱 2、做個(gè)轉(zhuǎn)型人——.. | |
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