拉薩職業(yè)經(jīng)理人班專(zhuān)欄涵蓋拉薩職業(yè)經(jīng)理人班相關(guān)公開(kāi)課、拉薩職業(yè)經(jīng)理人班相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課、拉薩職業(yè)經(jīng)理人班講師、拉薩職業(yè)經(jīng)理人班相關(guān)線上課及相關(guān)文章、資訊等信息服務(wù),為企業(yè)量身定做培訓(xùn)服務(wù)。我們擁有3000+老師,20000+門(mén)課程供企業(yè)選擇,培訓(xùn)滿(mǎn)意度達(dá)95%以上,歡迎來(lái)電咨詢(xún)。
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主講老師:邢子棟 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
【課程大綱】第一單元:認(rèn)識(shí)我們的問(wèn)題,并深刻理解班組安全的重要意義第一節(jié):認(rèn)識(shí)我們的問(wèn)題細(xì)節(jié)決定成敗人的品質(zhì)決定細(xì)節(jié)管理者的產(chǎn)品是屬下的行為第二節(jié):安全管理的內(nèi)容和概念班..
主講老師:康建平 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
【課程背景】1.客戶(hù)的要求高,我們的成本高,但是我們的效率卻不高,品質(zhì)不穩(wěn)定,交期不準(zhǔn)時(shí)。2.想要改善不知從何入手,以前學(xué)的理論性太強(qiáng),到操作層面上就不行了3.每天都做點(diǎn)的改善,不知系統(tǒng)如何改善..
基層管理創(chuàng)新--細(xì)胞體班組培訓(xùn)班
主講老師:何偉 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
一、內(nèi)容特色——創(chuàng)新性:江蘇大任智庫(kù)和南京地鐵結(jié)合智業(yè)時(shí)代的組織特征,創(chuàng)造性地提出并實(shí)踐了“細(xì)胞體班組”的創(chuàng)建方式。相比過(guò)往傳統(tǒng)國(guó)有企業(yè)“科層..
高效能班組長(zhǎng)風(fēng)暴訓(xùn)練營(yíng)
主講老師:王克華 課程時(shí)長(zhǎng):4 天
【課程背景】郡縣治,乃天下安。習(xí)總書(shū)記在接見(jiàn)全國(guó)縣委書(shū)記說(shuō)的一句話,縣是構(gòu)成國(guó)家政府基本執(zhí)政單位,縣治理好了,國(guó)家就好了。換到企業(yè)管理中也是這個(gè)道理,可以說(shuō)是班組治,乃企業(yè)安。而班組治理好壞和班組長(zhǎng)的能..
“傳承紅船精神 爭(zhēng)做時(shí)代尖兵”黨性教育專(zhuān)題培訓(xùn)班
2017年10月31日習(xí)近平總書(shū)記帶領(lǐng)中央政治局常委瞻仰上海中共一大會(huì)址和浙江嘉興南湖紅船時(shí)指出,小小紅船承載千鈞,播下了中國(guó)革命的火種,開(kāi)啟了中國(guó)共產(chǎn)黨的跨世紀(jì)航程。我們要結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)大力弘揚(yáng)&ldquo..
主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng):6 天
Ø課程說(shuō)明:任正非說(shuō),企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力不是人才,而是人才管理的能力。從某種意義上來(lái)說(shuō),企業(yè)不是缺人才,而是缺乏人才管理的賦能力;員工不是缺能力,而是缺乏釋放能力的驅(qū)動(dòng)力。因此,提升中層..
主講老師:龔舉成 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
【課程背景】◆ 一線主管或班組長(zhǎng)能否準(zhǔn)確把握自己的角色與職責(zé)?◆ 面對(duì)上司交付的工作如何來(lái)計(jì)劃、組織、指揮、控制,對(duì)上司交付的工作能否執(zhí)行到位,能否帶領(lǐng)下屬很好地完成?◆ 企業(yè)一線干部如何從經(jīng)驗(yàn)..
主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
î課程大綱第1章擺正位置,當(dāng)好“頭狼”——從團(tuán)隊(duì)成員到團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的轉(zhuǎn)型1.一線班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知1)討論:何謂管理,何謂管理者?2..
中小企業(yè)績(jī)效管理微咨詢(xún)藍(lán)血訓(xùn)練班
主講老師:呂遠(yuǎn)洋 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
1.績(jī)效管理的困惑和挑戰(zhàn)2.績(jī)效規(guī)劃-界定關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)體系案例1:某中小企業(yè)KPI提煉過(guò)程的透析案例2:某企業(yè)的KPI指標(biāo)體系3.平衡計(jì)分卡(BSC)的基本構(gòu)面和在績(jī)效管理的運(yùn)用案例3:..
大數(shù)據(jù)100G/400G 傳輸技術(shù)高級(jí)研修班
主講老師:何舟 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
一、100G/400G的發(fā)展背景1.中國(guó)移動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)和技術(shù)選擇2.傳輸技術(shù)定位3.中國(guó)的帶寬需求及帶寬預(yù)測(cè)4.400G技術(shù)成熟度與標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展5.400G的產(chǎn)業(yè)鏈6.400G發(fā)展的技術(shù)..
高端產(chǎn)說(shuō)會(huì)項(xiàng)目落地及種子講師培訓(xùn)班
主講老師:李嘉慈 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
課程背景:專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)通過(guò)常規(guī)理財(cái)目標(biāo)、特殊理財(cái)目標(biāo)等切入點(diǎn),令學(xué)員能多角度、全方位考量客戶(hù)需求,并找準(zhǔn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)“高產(chǎn)會(huì)模塊化”營(yíng)銷(xiāo)主旨,運(yùn)用產(chǎn)品的人群差異化運(yùn)用,使產(chǎn)品具有多個(gè)..
電力企業(yè)班組與班組長(zhǎng)建設(shè)管理
主講老師:張?zhí)炫?/a> 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
課程背景:班組,是企業(yè)最基本的“組成單元”。一個(gè)班組,既處于企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃體系的“最末端”,又處于運(yùn)營(yíng)執(zhí)行體系的“最前端”,是戰(zhàn)略和..
主講老師:張?zhí)炫?/a> 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
課程大綱第一講:班組長(zhǎng)的“職責(zé)定位”一、班組長(zhǎng)的“自我評(píng)估”問(wèn)題提出:我的工作類(lèi)型是什么?——做“工作型男..
銀行業(yè)反洗錢(qián)與數(shù)字貨幣實(shí)務(wù)研修班
主講老師:彭志升 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一講:近二年反洗錢(qián)罰單及趨勢(shì)簡(jiǎn)說(shuō)1. 2018-2019人民銀行處罰情況簡(jiǎn)介2. 那些業(yè)務(wù)成為被處罰的“重災(zāi)區(qū)”3. 70%的罰單來(lái)源于反洗錢(qián),反洗錢(qián)2018-2019..
主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
課程綱要:第一章 解讀執(zhí)行力問(wèn)題1.何謂真正的執(zhí)行 2.執(zhí)行力為什么很重要 3.全員執(zhí)行的三把標(biāo)尺;4.誰(shuí)來(lái)執(zhí)行 誰(shuí)是執(zhí)行者 第二章 執(zhí)行力低下的六個(gè)原因分析1.心態(tài)消極&mda..
從技術(shù)走向管理高級(jí)實(shí)務(wù)班
主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
【課程背景】管理大師彼得·德魯克說(shuō):技術(shù)和資本必須通過(guò)有能力的管理者才能發(fā)揮作用和功效。企業(yè)發(fā)展的核心問(wèn)題,是要培養(yǎng)一批卓有成效的管理者。卓有成效是可以學(xué)到的,也是必須學(xué)到的。然而,眾..
主講老師:蔣小華· 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一章解讀執(zhí)行力問(wèn)題1.何謂真正的執(zhí)行?2.執(zhí)行力為什么很重要?3.全員執(zhí)行的三把標(biāo)尺;4.誰(shuí)來(lái)執(zhí)行?誰(shuí)是執(zhí)行者?第二章執(zhí)行力低下的六個(gè)原因分析1.心態(tài)消極—&mdash..
微營(yíng)銷(xiāo)落地實(shí)操班(銀行業(yè))
主講老師:熊友君 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
一、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)改變我們的生活:跨界與打劫移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)給我們都帶來(lái)哪些改變?移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的四大贏利模式、2大核心特征營(yíng)銷(xiāo)要緊跟環(huán)境走,跟著人群走移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)銀行業(yè)的影響:互聯(lián)網(wǎng)金融,銀行界的打劫 ..
玩轉(zhuǎn)電子商務(wù),實(shí)戰(zhàn)微營(yíng)銷(xiāo)總裁班
主講老師:熊友君 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
一、環(huán)境變了,營(yíng)銷(xiāo)體系必須轉(zhuǎn)變,認(rèn)識(shí)B2B,B2C,C2C,O2O!“過(guò)去抽大煙,現(xiàn)在玩手機(jī)”,都是被毒害的,互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)6.5億,手機(jī)用戶(hù)5億,微信用戶(hù)6億,(國(guó)內(nèi)用戶(hù)4.5億)..
主講老師:熊友君 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
一、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)改變我們的生活:跨界與打劫移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)給我們都帶來(lái)哪些改變?營(yíng)銷(xiāo)要緊跟環(huán)境走,跟著人群走面對(duì)跨界與打劫,領(lǐng)導(dǎo)要“整、借、學(xué)、變”“過(guò)去抽大煙,..
服裝行業(yè)的電子商務(wù)轉(zhuǎn)型—實(shí)戰(zhàn)微營(yíng)銷(xiāo)總裁班
主講老師:熊友君 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
一、服裝企業(yè)面臨困境及未來(lái)發(fā)展方向面臨困境(原料、設(shè)備、環(huán)境、人工、法律、經(jīng)濟(jì)、技術(shù))三中全會(huì)對(duì)服裝企業(yè)的利好分析移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展方向移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)改變我們的生活:跨界與打劫移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)給我們..
管理綜合提升,實(shí)戰(zhàn)微營(yíng)銷(xiāo)總裁班
主講老師:熊友君 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
一、環(huán)境變了,營(yíng)銷(xiāo)體系必須轉(zhuǎn)變“過(guò)去抽大煙,現(xiàn)在玩手機(jī)”,都是被毒害的,互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)6.5億,手機(jī)用戶(hù)5億,微信用戶(hù)6億,(國(guó)內(nèi)用戶(hù)4.5億)努力只能把事情做好,跟對(duì)趨勢(shì)才能把..
主講老師:周士量 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
一、21世紀(jì)需要什么樣的現(xiàn)場(chǎng)1、日常的不良現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)狀員工隨意接聽(tīng)電話交貨期拖延;不能按時(shí)完成計(jì)劃;計(jì)劃指示牌多日不換;計(jì)劃單涂改嚴(yán)重;現(xiàn)場(chǎng)臟、亂、差;現(xiàn)場(chǎng)在制品堆積;某些零..
制造型企業(yè)金牌班組長(zhǎng)技能訓(xùn)練
主講老師:冉云帆 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一部分 班組長(zhǎng)的職責(zé)、角色、態(tài)度1、班組長(zhǎng)的主要職責(zé)勞務(wù)管理現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)管理輔助上級(jí)支持你所在區(qū)域?qū)σ韵聨追矫孀鞒鲐暙I(xiàn) ..
主講老師:單連勛 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一階段:班組長(zhǎng)管理技能篇(1天6小時(shí))一、基層干部角色應(yīng)遵循的十三項(xiàng)法則信譽(yù):按照自己所說(shuō)的去做;認(rèn)識(shí):干部角色功能與價(jià)值;習(xí)慣:如何控制情緒及表現(xiàn);知識(shí):建立合理知識(shí)結(jié)構(gòu)層;能力..
判斷一家公司的領(lǐng)導(dǎo)班子好不好,看這5點(diǎn)就夠了 導(dǎo)語(yǔ):一家公司的興衰成敗,往往取決于其領(lǐng)導(dǎo)班子的智慧與魄力。 領(lǐng)導(dǎo)班子,這個(gè)企業(yè)的&l..
實(shí)戰(zhàn)派營(yíng)銷(xiāo)與激勵(lì)專(zhuān)家 職業(yè)化訓(xùn)練專(zhuān)家 中國(guó)企業(yè)教育百?gòu)?qiáng)核心講師 中州十大優(yōu)秀培訓(xùn)師...
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