哈爾濱職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)班專欄涵蓋哈爾濱職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)班相關(guān)公開課、哈爾濱職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)班相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課、哈爾濱職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)班講師、哈爾濱職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)班相關(guān)線上課及相關(guān)文章、資訊等信息服務(wù)，為企業(yè)量身定做培訓(xùn)服務(wù)。我們擁有3000+老師，20000+門課程供企業(yè)選擇，培訓(xùn)滿意度達(dá)95%以上，歡迎來電咨詢。
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（一）什么是職業(yè)生涯1. 職業(yè)和職業(yè)生涯的定義2. 職業(yè)生涯規(guī)劃的典型理論及運(yùn)用3. 高校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵點(diǎn)（二）自我認(rèn)知與職業(yè)生涯決策1. 認(rèn)知信息加工理論2. 自我認(rèn)知如何..
打好你的職場(chǎng)王牌——陽光心態(tài)與情壓管理
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導(dǎo)入：1. 撲克牌的前世今生——職場(chǎng)王牌（快樂工作與生活的能力）2. 認(rèn)清情緒1）愉悅與快樂——成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力2）恐懼與害怕—&md..
主講老師：張振興 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
一、認(rèn)知職業(yè)道德——職業(yè)道德重要性1、職業(yè)道德的認(rèn)知2、職業(yè)道德的準(zhǔn)則3、職業(yè)道德的主要內(nèi)容A、愛崗敬業(yè) B、誠實(shí)守信 C、辦事公道D、服務(wù)群眾 E..
主講老師：蔡玉剛 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
一，語言教育 語言是什么？ 0-3歲語言如何培養(yǎng)？ 寶寶語言能力如何發(fā)展？ 語言游戲如何運(yùn)用？二，感官游戲 感官游戲是什么？ 視覺游戲 聽覺游戲 嗅覺游戲 味覺游戲 觸覺游戲三，藝術(shù)游戲 音樂游戲 ..
新生代員工管理 ——成為員工的職業(yè)生涯導(dǎo)師
主講老師：高雪寧 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
一、追根溯源： 新生代員工的特點(diǎn) 1、新生代員工的特點(diǎn)2、成為員工職業(yè)生涯導(dǎo)師的意義和價(jià)值二、知己知彼： 深入了解自己和輔導(dǎo)的員工 1、了解團(tuán)隊(duì)的不同性格，搭配組合提升效率2、挖掘成員的..
高校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與實(shí)現(xiàn)
主講老師：高雪寧 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
（一）什么是職業(yè)生涯1. 職業(yè)和職業(yè)生涯的定義2. 職業(yè)生涯規(guī)劃的典型理論及在求職中的運(yùn)用3. 高校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵點(diǎn)（二）自我認(rèn)知與職業(yè)生涯規(guī)劃1. 自我認(rèn)知如何影響職業(yè)生涯發(fā)展..
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第一講：高效溝通的重要性1. 企業(yè)75%的停頓和問題產(chǎn)生都是因?yàn)闇贤ㄒ曨l：到底是誰的問題案例：新人不同的成長(zhǎng)軌跡2. 新人常犯的溝通問題1）沒有技巧，不會(huì)溝通2）不愿溝通，能躲就躲 ..
職海起航 ——新員工職業(yè)化素養(yǎng)與職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力提升
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一、職業(yè)化概述1.職業(yè)化素養(yǎng)與職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力討論：為什么需要職業(yè)化？對(duì)于職場(chǎng)人來說，什么是真正的保障？ 2.職業(yè)化的內(nèi)在結(jié)構(gòu)職業(yè)能力、職業(yè)結(jié)果、職業(yè)品牌案例討論：如果你的手機(jī)丟了，你會(huì)考慮換什么..
職場(chǎng)突破——成為內(nèi)驅(qū)型發(fā)展的骨干員工
主講老師：高雪寧 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
一、組織內(nèi)的職業(yè)之旅 什么樣的工作是一份好工作二、職場(chǎng)突破之“照鏡子”1. 了解自身人格特質(zhì)活動(dòng)：DISC 測(cè)試視頻：DISC 的 4 種類型解讀及職場(chǎng)應(yīng)用2..
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主講老師：孫光暉 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
人的選擇大于努力，對(duì)的時(shí)間遇見對(duì)的事，這個(gè)就是天時(shí)地利，錯(cuò)的時(shí)間遇見對(duì)的事，這就是浪費(fèi)精力，怎樣去選擇，怎樣去規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，怎樣規(guī)劃自己的職場(chǎng)以及未來在工作中的成長(zhǎng)進(jìn)度，是每一個(gè)擁有夢(mèng)想的伙伴要考慮的..
主講老師：劉群 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
作為職場(chǎng)女性或者全職媽媽，你能看到10年后自己的職業(yè)生涯模樣嗎？你了解自己的職業(yè)生涯的發(fā)展規(guī)律嗎？你對(duì)現(xiàn)在的職場(chǎng)或生活狀態(tài)滿意嗎？你是否也同樣有著解不開的職場(chǎng)困惑？是否也期待著如何才能更好平衡家庭與工作？&..
主講老師：張振興 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
一、了解職業(yè)化內(nèi)涵—從校園人到職業(yè)人角色轉(zhuǎn)變1、自我思考從校園人到職業(yè)人轉(zhuǎn)變——勝任與職業(yè)2、分析校園人與優(yōu)秀的職業(yè)人區(qū)別——任務(wù)與績(jī)效 ..
新員工職業(yè)規(guī)劃和營(yíng)銷能力提升訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)
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主講老師：朱鳳仙 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
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開啟“爆燃”模式——職業(yè)素養(yǎng)鍛造訓(xùn)
主講老師：劉靜 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一講：職業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力提升的關(guān)鍵一、為什么要提升核心競(jìng)爭(zhēng)力1. 影響企業(yè)的戰(zhàn)斗力1）凝聚力是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的基礎(chǔ)2）效能是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的關(guān)鍵3）同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)到跨界“打劫” ..
主講老師：高雪寧 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
模塊 課程內(nèi)容一、追根溯源：新生代員工的特點(diǎn) 1、新生代員工的特點(diǎn)2、企業(yè)內(nèi)員工導(dǎo)師的起源3、員工導(dǎo)師的定位二、知己知彼：深入了解自己和輔導(dǎo)的員工 1、了解團(tuán)隊(duì)的不同性格，搭..
主講老師：張振興 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
一、了解職業(yè)化內(nèi)涵—從打工者到職業(yè)人1、自我思考，職業(yè)素養(yǎng)決定企業(yè)成敗——勝任與職業(yè)2、分析普通員工與職業(yè)化員工的區(qū)別——任務(wù)與績(jī)效3..
大學(xué)生如何完成自我職業(yè)生涯規(guī)劃？
主講老師：劉群 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
一、 分析大學(xué)生就業(yè)中存在問題1. 自我認(rèn)知不清；2. 對(duì)職場(chǎng)世界缺乏探索、缺乏體驗(yàn)，又缺乏信息收集與了解的方法與渠道；3. 行動(dòng)力缺乏，或自我思考缺乏。4. 大多學(xué)生虛度三年或四年時(shí)光，沒..
勇往職前——企業(yè)員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展
主講老師：高雪寧 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
模塊 課程內(nèi)容一、為什么要學(xué) 習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃 1.為什么要工作2.為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃二、認(rèn)知企業(yè)環(huán)境，提升勝任技能 1.企業(yè)要求矩陣2.提升職場(chǎng)影響力3.有效管理職場(chǎng)情緒 ..
提速增效——職場(chǎng)精英15個(gè)關(guān)鍵行為鍛造訓(xùn)
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主講老師：田英偉 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
課時(shí)總計(jì)：12課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)：教師講授與學(xué)生互動(dòng)相結(jié)合。講授與動(dòng)手相結(jié)合。內(nèi)容設(shè)計(jì)：第一部分：為何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃（2課時(shí)） 內(nèi)容通過名人傳記或身邊故事引起大家對(duì)職業(yè)生涯的思索。第二部分：職業(yè)生..
主講老師：張振興 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
一、塑造陽光心態(tài)——做不抱怨的職場(chǎng)人（一）、停止抱怨——做不抱怨的員工1、抱怨工作，只會(huì)讓你排斥工作2、腳踏實(shí)地，不要好高騖遠(yuǎn)3、換位思考，理..
主講老師：劉靜 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一講：認(rèn)知篇——正確的職業(yè)化認(rèn)知一、提升職業(yè)素養(yǎng)的意義1. 影響企業(yè)的戰(zhàn)斗力1）凝聚力是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的基礎(chǔ)2）效能是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的關(guān)鍵——同業(yè)競(jìng)..
為什么同事升職像坐火箭，你卻在工位長(zhǎng)蘑菇？ 為什么有人開口就值百萬年薪，有人PPT寫到凌晨卻被罵沒重點(diǎn)？ 為什么同事跳槽年薪翻倍，你..
熱烈祝賀曾子熙老師為國(guó)家電網(wǎng)某分公司授課《職業(yè)化塑造培訓(xùn)》圓滿成功 授課時(shí)間2014年6月13-14日 客戶行業(yè)：電力行業(yè) 客..
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