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精品職業(yè)人-進(jìn)修班！

地點(diǎn)： 陜西 (西安) 價(jià)格：￥2980 時(shí)間：2011-07-09

修煉您的職業(yè)素養(yǎng)！提升您的品位修養(yǎng)！開拓您的人脈資源！成就您的巔峰事業(yè)！ 精品職業(yè)人 = 成功的 事業(yè) 及 人生 ——品位修養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)的個(gè)人進(jìn)修課程 全方位打造..

新進(jìn)員工職業(yè)素養(yǎng)與陽光心態(tài)

主講老師：安妮 課程時(shí)長：2 天

課程背景： 職場的競爭表面上是知識、能力、職位、業(yè)績、關(guān)系的競爭，實(shí)質(zhì)上卻是職業(yè)心態(tài)和人生態(tài)度的競爭；企業(yè)和市場的競爭表面上是產(chǎn)品、服務(wù)、價(jià)格、品牌的競爭，實(shí)質(zhì)上卻是企業(yè)員工的品質(zhì)、能力和心..

優(yōu)秀職業(yè)人的8項(xiàng)修煉

主講老師：康旭 課程時(shí)長：1 天

【為什么學(xué)習(xí)本課程】 企業(yè)在生存和發(fā)展到了一定階段之后，員工的職業(yè)化就成為企業(yè)必須面臨的問題。職業(yè)化可以幫助團(tuán)隊(duì)成員提高工作效率，樹立企業(yè)倫理，端正工作態(tài)度，負(fù)起企業(yè)責(zé)任，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，塑造團(tuán)隊(duì)意..

告別“職業(yè)病”，遠(yuǎn)離亞健康疾病狀態(tài) ——職場人健康必備守則！...

主講老師：韋娜 課程時(shí)長：2 天

第一講：頸椎病、肩周炎、枕頭胳膊，電腦眼一、頸椎病1. 頸椎病的表現(xiàn)是什么？如何自我檢查？2. 頸椎病高發(fā)病的原因1）手機(jī)2）電腦3）坐姿等3. 頸椎病治愈很難，教你緩解的方法 ..

初入職場必備的職業(yè)素養(yǎng)

主講老師：張?jiān)?/a> 課程時(shí)長：2 天

員工職業(yè)化素養(yǎng) ——職業(yè)人的職業(yè)化塑造

主講老師：常峰源 課程時(shí)長：2 天

模塊一 價(jià)值的養(yǎng)成導(dǎo)入研討：什么是最有價(jià)值的員工第一部分 詞條釋義：有價(jià)值一、百度里的“價(jià)值”1、價(jià)格：數(shù)量值2、商品屬性：使用價(jià)值與交換價(jià)值3、積極的作..

煙草制造粉塵防爆及職業(yè)健康安全培訓(xùn)

主講老師：張曦月 課程時(shí)長：2 天

第一節(jié)：煙草制造粉塵防爆一、粉塵保障事故案例分析二、粉塵爆炸的基本知識1、基本術(shù)語2、粉塵爆炸的影響因素3、粉塵爆炸的機(jī)理及條件4、粉塵爆炸危險(xiǎn)性分級5、粉塵爆炸的破壞性三、..

優(yōu)秀員工職業(yè)生涯管理與規(guī)劃

主講老師：孫海榮 課程時(shí)長：2 天

職業(yè)生涯規(guī)劃課程大綱：第一部分：什么是職業(yè)生涯規(guī)劃人生的三個(gè)主要階段1、學(xué)習(xí)生涯2、職業(yè)生涯3、退休生涯4、職業(yè)生涯的定義職業(yè)生涯與學(xué)習(xí)生涯的主要區(qū)別1、自我中心&mdash..

安全生產(chǎn)之職業(yè)健康管理

主講老師：張曦月 課程時(shí)長：1 天

第一講：職業(yè)健康管理的重要性一、職業(yè)健康在企業(yè)管理中的地位案例：溫水煮青蛙1.職業(yè)健康管理重要性2.職業(yè)病VS 職業(yè)禁忌癥研討：職業(yè)危害因素二、事故后果 VS 成本效益1.企業(yè)一..

做一個(gè)彬彬有禮職業(yè)人

主講老師：李芳 課程時(shí)長：1 天

時(shí)間 培訓(xùn)主題 培訓(xùn)內(nèi)容 授課方式3小時(shí) 弘揚(yáng) 企業(yè)文化 1、企業(yè)文化之魂:四講四強(qiáng)化 講授+案例分析2、職業(yè)素養(yǎng)之根：忠誠重于泰山 3、企業(yè)形象之本：禮儀價(jià)值千萬 禮儀概述 一..

新員工職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)素養(yǎng)提升

主講老師：李芳 課程時(shí)長：1 天

第一部分 職業(yè)生涯規(guī)劃篇前言：你愿意選擇就業(yè)，職業(yè)，還是事業(yè)？一、認(rèn)知職業(yè)規(guī)劃1、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？2、為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃？3、職業(yè)生涯規(guī)劃的四大誤區(qū)二、職業(yè)規(guī)劃的八大板..

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與職業(yè)影響力

主講老師：張曦月 課程時(shí)長：2 天

第一節(jié)：導(dǎo)引1、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)2、名人論領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力3、中國企業(yè)的現(xiàn)狀4、危機(jī)天天在身邊第二節(jié)：管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別1、什么是好的管理2、管理和領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別3、管理什么，領(lǐng)導(dǎo)什么 ..

環(huán)境 職業(yè)健康 安全生產(chǎn)法律法規(guī)意識

主講老師：張曦月 課程時(shí)長：1 天

第一講：安全生產(chǎn)法及相關(guān)法規(guī)概述一、法與法規(guī)區(qū)別二、法規(guī)的層級與安全生產(chǎn)法、法規(guī)研討：分組討論案例：視頻--誰在挑戰(zhàn)法律尊嚴(yán)？案例：近期事故回頭看三、法律法規(guī)責(zé)任與義務(wù)1.新安全..

職業(yè)素能“溝通篇”合作共贏——情景溝通與沖突應(yīng)對

主講老師：趙衛(wèi) 課程時(shí)長：1 天

第一講、溝通的誤區(qū)與障礙一、認(rèn)識溝通 1. 溝通的定義(專家看法與江湖定義)2. 互動(dòng)體驗(yàn)：摩斯密碼二、了解誤區(qū)3、溝通誤區(qū)與障礙的識別案例：海歸女與張紹剛的溝通&midd..

優(yōu)秀員工職業(yè)化素養(yǎng)訓(xùn)練

主講老師：趙衛(wèi) 課程時(shí)長：2 天

第一章：職場商務(wù)禮儀第一講：認(rèn)識商務(wù)禮儀一、禮儀的定義二、禮儀的核心和作用1. 對個(gè)人的價(jià)值2. 對組織的價(jià)值案例分享：從一次拜見中看禮儀的重要性第二講：職場著裝禮儀一、儀容..

樹立陽光心態(tài) 提升職業(yè)化素養(yǎng)

主講老師：常峰源 課程時(shí)長：1 天

第一單元、職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)選手的角色定位一、職業(yè)化及職業(yè)素養(yǎng)導(dǎo)論1、職業(yè)化的定義2、職業(yè)化素養(yǎng)的內(nèi)涵3、職業(yè)化規(guī)范的作用4、什么是職業(yè)人：人分四類：活著的四人;活著的人;老板;職業(yè)人。..

從“員工”到“精英” ---青年員工職業(yè)化塑造

主講老師：李芳 課程時(shí)長：2 天

一、認(rèn)知“企業(yè)”與“自己”1、認(rèn)識“企業(yè)”：企業(yè)是一所沒有圍墻的大學(xué)2、認(rèn)識“工作”：工作是風(fēng)險(xiǎn)最低的..

優(yōu)秀講解員職業(yè)素養(yǎng)修煉

主講老師：李芳 課程時(shí)長：2 天

第一部分：如何成為優(yōu)秀的講解員1.講解員的角色定位2.講解員是企業(yè)的代言人3.優(yōu)秀講解員的勝任模型第二部分：塑造自信的講解員形象——企業(yè)的金牌“形象代言人..

職業(yè)素養(yǎng)

主講老師：李芳 課程時(shí)長：2 天

第一部分 角色定位與職業(yè)化心態(tài)一、認(rèn)知企業(yè)與自我1、什么是企業(yè)：企業(yè)是一所沒有圍墻的大學(xué)2、什么是工作：工作是風(fēng)險(xiǎn)最低的創(chuàng)業(yè)3、什么是“我”：“我&rd..

團(tuán)隊(duì)職業(yè)化提升

主講老師：馮龍 課程時(shí)長：2 天

職業(yè)化的核心有哪些？-認(rèn)知職業(yè)化思考：在你心中什么是職業(yè)化1、 工作價(jià)值來源于 個(gè)人能力 職業(yè)化程度案例：小李的故事2、職業(yè)化對個(gè)人的重要性..

職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)心態(tài)

主講老師：孫海榮 課程時(shí)長：2 天

第一單元 職業(yè)生涯規(guī)劃什么破冰：認(rèn)識同事眼中的我與自己眼中的我自己――發(fā)現(xiàn)卓越的自己一、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義案例介紹1、 什么是職業(yè)生涯規(guī)劃2、 哈佛大學(xué)研究成果：目標(biāo)規(guī)劃對人生的影響..

由“心”而動(dòng) ——從校園人到職場人-新員工職業(yè)生涯規(guī)劃...

主講老師：趙衛(wèi) 課程時(shí)長：2 天

第一講：從校園到職場，了解職業(yè)意識互動(dòng)游戲：破冰環(huán)節(jié)，職場“宮心計(jì)”互動(dòng)討論：職業(yè)意識就是……？（分享發(fā)言）分組討論：《宮心計(jì)》/《如懿傳》中..

電力企業(yè)員工職業(yè)化素養(yǎng)課程大綱

主講老師：李芳 課程時(shí)長：4 天

引言：兩大電網(wǎng)公司的理念說起1、國網(wǎng)公司企業(yè)宗旨的“四個(gè)服務(wù)”說起2、從國網(wǎng)公司的核心價(jià)值觀說起3、從南網(wǎng)電網(wǎng)的“企業(yè)文化總則”—人民..

知人善察—打造職業(yè)面試官

主講老師：馬超 課程時(shí)長：2 天

導(dǎo)言：管理者都要成為職業(yè)面試官一、企業(yè)選才面試常見的問題1. 選擇面太窄2. 標(biāo)準(zhǔn)不清晰3. 判斷不準(zhǔn)確4. 合適卻不來5. 與HR溝通不到位二、造成問題的主要原因1. 需求..

優(yōu)秀員工職業(yè)化NLP全景訓(xùn)練

主講老師：李和玲 課程時(shí)長：2 天

第一部分 用NLP技術(shù)高效學(xué)習(xí)1、倡導(dǎo)學(xué)習(xí)四“開”2、如何有效學(xué)習(xí)呢?3、學(xué)習(xí)的五個(gè)境界第二部分 NLP視覺下的職業(yè)化一、N-L-P的內(nèi)涵1、N- l-..

職業(yè)健康安全管理與職業(yè)衛(wèi)生防護(hù)課程大綱

主講老師：張曦月 課程時(shí)長：2 天

第一節(jié)：職業(yè)病與職業(yè)健康管理基礎(chǔ)知識一、職業(yè)病對員工的身體危害案例：開胸驗(yàn)肺事件二、 職業(yè)健康基本知識（1）職業(yè)?。?）職業(yè)危害；（3）職業(yè)病危害；（4）職業(yè)病危害因素。（5..