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物業(yè)企業(yè)卓越中層管理技能情景實(shí)戰(zhàn)

地點(diǎn)： 遼寧 (沈陽(yáng)) 價(jià)格：￥2280 時(shí)間：2016-06-24

課程背景：物業(yè)行業(yè)在戰(zhàn)略、經(jīng)營(yíng)、品質(zhì)、品牌、客戶關(guān)系等方面的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，各物業(yè)企業(yè)高層紛紛基于自身企業(yè)實(shí)際，制定應(yīng)對(duì)戰(zhàn)略。但戰(zhàn)略重在執(zhí)行，執(zhí)行首先靠中層，中層的管理能力成為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的決定性因素。 ..

向設(shè)備管理要效益—中國(guó)式自主維護(hù)推進(jìn)導(dǎo)師特訓(xùn)營(yíng)

地點(diǎn)： 遼寧 (沈陽(yáng)) 價(jià)格：￥3680 時(shí)間：2016-05-06

五、課程大綱第一部分自主維護(hù)管理基礎(chǔ)第二部分自主維護(hù)推進(jìn)步驟第三部分技能開(kāi)發(fā)工具開(kāi)發(fā)第四部分自主維護(hù)體系構(gòu)建第五部分咨詢式推進(jìn)策略緣來(lái)如此..

中層領(lǐng)導(dǎo)力三原則

主講老師：李亮 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

中層領(lǐng)導(dǎo)力三原則·領(lǐng)導(dǎo)力不是一種與生俱來(lái)的天賦，而是一種可以學(xué)習(xí)掌握的思維模式，一旦了解其中的秘訣，你就能很快擁有領(lǐng)導(dǎo)力。·影響上司的方式是為上司增值；領(lǐng)導(dǎo)下屬的優(yōu)佳方式..

跨越百年風(fēng)雨 邁向偉大復(fù)興 初心不改 砥礪奮進(jìn) ——中國(guó)近代史教育...

主講老師：楊麗萍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：百年滄桑（1840--1949）第一講：英國(guó)使團(tuán)第一次訪華（1793年）——埋下了侵略的野心1. 大清王朝的傲慢2. 大英帝國(guó)的崛起3. 使團(tuán)沿途見(jiàn)聞圖..

“危機(jī)”中的危險(xiǎn)與機(jī)會(huì)——網(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī)處置

主講老師：王超 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

1.開(kāi)宗明義地說(shuō)明輿情危機(jī)處置的基本原理評(píng)估機(jī)制反應(yīng)速度措施實(shí)施重建關(guān)系2.一個(gè)案例圖解輿情處理的環(huán)節(jié)和技巧ɧ..

人人都是水軍—— 互聯(lián)網(wǎng)中的“評(píng)論”“回復(fù)”與輿情控制...

主講老師：王超 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

1. 回復(fù)和評(píng)論其實(shí)是“公共領(lǐng)域”的討論• 評(píng)論和回復(fù)的力量足以顛覆一個(gè)企業(yè)• 哈貝馬斯的“公共領(lǐng)域”與回復(fù)• 回復(fù)..

​企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)之中層管理智慧領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)練

主講老師：文亮 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

【培訓(xùn)形式】集體、任務(wù)、體驗(yàn)、分享【培訓(xùn)部分模塊及內(nèi)容】一、管理的五大原則二、管理者的覺(jué)察力訓(xùn)練三、公眾講話訓(xùn)練四、管理者溝通能力訓(xùn)練五、員工管理必備制度六、團(tuán)隊(duì)的組建與思想統(tǒng)一..

人人都是水軍——互聯(lián)網(wǎng)中的“評(píng)論”“回復(fù)”與輿情控制...

主講老師：王超 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

1. 回復(fù)和評(píng)論的本質(zhì)• 評(píng)論和回復(fù)的力量足以顛覆一個(gè)企業(yè)• 群體傳播與回復(fù)• 回復(fù)、評(píng)論中的一些常見(jiàn)現(xiàn)象• 組織和群體的邊界以及其對(duì)輿情的影響2..

中層干部管理能力進(jìn)階訓(xùn)練

主講老師：丁云峰 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、如何認(rèn)識(shí)干部的角色、任務(wù)、功能與職業(yè)態(tài)度?1、管理的意義管理與資源的關(guān)系運(yùn)用企業(yè)資源的四種方式2、從員工到干部的角色轉(zhuǎn)變角色與職能的轉(zhuǎn)..

從黨史新中國(guó)史中汲取前進(jìn)動(dòng)力

主講老師：宋爽 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、中國(guó)共產(chǎn)黨的正式成立（一）中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史背景（二）黨的一大（三）關(guān)于黨的誕生紀(jì)念日的由來(lái)二、二大到七大的歷史（一）黨的二大（二）黨的三大（三）黨的四大（四）黨的五大..

大型企業(yè)必補(bǔ)的互聯(lián)網(wǎng)短板：互聯(lián)網(wǎng)中的社群和組織傳播...

主講老師：王超 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

1. 全局觀看互聯(lián)網(wǎng)傳播的各種形態(tài)• 大眾傳播為主的“大公眾平臺(tái)”模式• 人際傳播為主的“社會(huì)化媒體”模式• 群體傳..

不忘初心—中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能永葆朝氣

主講老師：宋爽 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、什么是黨的“初心”和“使命”（一）“初心”和“使命”的基本解釋初心：意指做某件事的最初的初衷、最初..

強(qiáng)化銷售中的談判能力

主講老師：于洋 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、談判前五步驟 二、談判的兩種目的 1索取價(jià)值----小生意、最后報(bào)價(jià)時(shí) 2創(chuàng)造價(jià)值----大項(xiàng)目，談判的過(guò)程中 ɨ..

學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想

主講老師：宋爽 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、新時(shí)代思想形成背景二、新時(shí)代思想內(nèi)容解讀（一）明確堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，總?cè)蝿?wù)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興，在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上，分兩步走在本世紀(jì)中葉建成富強(qiáng)民主文明和諧美..

學(xué)習(xí)黨的十九屆五中全會(huì)精神

主講老師：宋爽 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、十九屆五中全會(huì)召開(kāi)的時(shí)代背景（一）國(guó)際大局：百年未有之大變局（二）國(guó)內(nèi)大局：四大考驗(yàn)四大風(fēng)險(xiǎn)規(guī)劃《建議》在習(xí)近平總書(shū)記親自領(lǐng)導(dǎo)下制定。規(guī)劃《建議》的一個(gè)重要特點(diǎn)是堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)民主、開(kāi)門(mén)問(wèn)策、..

中國(guó)共產(chǎn)黨100年的輝煌歷程與經(jīng)驗(yàn)

主講老師：宋爽 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、中國(guó)共產(chǎn)黨的正式成立（一）中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史背景（二）黨的一大（三）關(guān)于黨的誕生紀(jì)念日的由來(lái)二、二大到七大的歷史（一）黨的二大（二）黨的三大（三）黨的四大（四）黨的五大..

在學(xué)習(xí)黨的歷史中增強(qiáng)黨性修養(yǎng)

主講老師：宋爽 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、中國(guó)共產(chǎn)黨的正式成立（一）中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史背景（二）黨的一大（三）關(guān)于黨的誕生紀(jì)念日的由來(lái)二、二大到七大的歷史（一）黨的二大（二）黨的三大（三）黨的四大（四）黨的五大..