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習慣養(yǎng)成培訓公開課
  • 課程收益:開篇:基本原則1.追求全面的成功,才是真正的成功2.品德與個人魅力3.“習慣”是如何產(chǎn)生4.效能的原則:產(chǎn)出/產(chǎn)能平衡5.由內(nèi)而外全面造就自己,為圓滿人生做準備6.由內(nèi)而外全面造就自己..
  • 課程收益:開篇:基本原則1. 追求全面的成功,才是真正的成功2. 品德與個人魅力3. “習慣”是如何產(chǎn)生4. 效能的原則:產(chǎn)出/產(chǎn)能平衡5. 由內(nèi)而外全面造就自己,為圓滿人生做準備6. 由內(nèi)而外全面..
  • 課程收益:課程要點:一、由內(nèi)而外全面造就自己1.行動如何產(chǎn)生2.知識+技巧+意愿=行動二、改變從你的行動中展開1.你發(fā)現(xiàn)你自己的好習慣了嗎?2.這些好習慣帶給了你什么?三、成長的三個層次1.依賴期:“你..
  • 課程收益:高效能人士的七個習慣培訓課程通過改變受訓員工的工作態(tài)度和對人際關(guān)系的看法,而使全球數(shù)千萬的組織發(fā)生變化。該培訓項目已經(jīng)成為亞洲地區(qū)許多跨國企業(yè)和本地公司員工培訓計劃中必不可少的核心課程。作為全球最受歡迎的培訓課程之一,它在世界各地都深獲..
  • 課程收益:培訓時間:2016年9月22日 一天 9:00-12:00 13:30-16:00培訓地點:北京海淀區(qū)(詳細請報名后索取確認函)課程價格:1980元/人(含培訓費、資料費、茶點費、文具費等)培訓對象:部門經(jīng)理/主管及希望成為..
  • 課程收益:課程開啟:習慣效能與個體領(lǐng)導力一條思維路線圖團體領(lǐng)導力與個體領(lǐng)導力:互動解析積極主動:“七巧板”之一——個人愿景原則歸因與習慣——實驗室與情..
  • 課程收益:一、由內(nèi)而外全面造就自己1.行動如何產(chǎn)生2.知識+技巧+意愿=行動二、改變從你的行動中展開1你發(fā)現(xiàn)你自己的好習慣了嗎?2.這些好習慣帶給了你什么?三、成長的三個層次1依賴期:“你&rdqu..
  • 課程收益:引言學習的五個層次一、積極主動,操之在我1.敬業(yè)是創(chuàng)造價值的基礎(chǔ)2.養(yǎng)成主動工作的習慣3.卓越源于要求4.要求要有標準5.變被動為主動6.聆聽自己的語言7.積極主動創(chuàng)造結(jié)果8.結(jié)果意識:執(zhí)行成功標..
  • 課程收益:第一部分:高效能人士的七習慣概述 關(guān)于成功的反思 個人成長的四個層面 以原則為中心的思維模式 產(chǎn)出/產(chǎn)能的平衡原則 個人成長的基本改變模式 習慣的建立:知識+技巧+意愿 成長的三個層次和持續(xù)成熟模式 ..
習慣養(yǎng)成培訓內(nèi)訓課
  • 課程收益:第一部分 《高效能人士的7個習慣》核心主旨思想簡介習慣對我們的生活有絕大的影響,因為它是一貫的。在不知不覺中,經(jīng)年累月影響著我們的品德,暴露出我們的本性,左右著我們的成敗。在現(xiàn)代社會,要想做一名成功的高效能人士,創(chuàng)造卓越的企業(yè)文..
  • 課程收益:(第一天)一、好習慣決定高效能1、習慣的養(yǎng)成2、什么是思維方式?3、不同的思維方式得到的結(jié)果完全不同4、通過思維活動認識自己5、通過思維活動認識工作6、通過思維活動認識世界7、效能與效率的不同 8、情..
  • 課程收益:課程背景: 1.企業(yè)或組織面對著快速增長、行業(yè)競爭、體制改組、機構(gòu)兼并以及客戶需求不斷變化和提高等各種挑戰(zhàn),有些企業(yè)和組織還面臨個人、團隊和部門反映遲緩、缺乏信任、溝通不善和效率低下的危機。所有這些問題都迫使企業(yè)或組織為保持生產(chǎn)效率..
  • 高效人士的7個習慣

                       

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    課程收益:第一講 重新探索自我,了解自己,發(fā)現(xiàn)自己 一.21世紀的三大特征:速度、多變、危機的世界 1、多變世界分析 2、分組討論:公司與員工面臨的變化與挑戰(zhàn) 3、面對三大特征:如何應(yīng)對變化 4、事情的三大方面:知識、技巧、意..
  • 課程收益:第一節(jié) 境由心造 一、 《水知道答案》的感悟 二、 一切都是美的 三、 五倫十義 第二節(jié) 感恩家人 一、 感恩父母養(yǎng)育之恩 樹欲靜而風不止 人欲養(yǎng)而親不待 二、 感謝愛人的愛戴情 愛是一種責任 家..
  • 課程收益:一、內(nèi)在原則和行為模式(習慣的建立)1、習慣是知識、技巧、態(tài)度的混合體。2、知識是理論性的觀念,指點我們“做什麼”及“為何做”。技巧是指“如何做”。態(tài)度是&..
  • 課程收益:第一部分:開啟改變之門² 李經(jīng)理的困惑討論:影響我們職業(yè)生涯發(fā)展有哪些問題?² 問題的根源來自于根深蒂固的思維模式,思維導圖在日常工作的運用² 看圖體驗:我們看到的現(xiàn)象為什么會不一樣?對我們的啟..
  • 課程收益:第一單元:認識習慣領(lǐng)域1.習慣領(lǐng)域的形成什么是習慣領(lǐng)域習慣領(lǐng)域的形成2.習慣領(lǐng)域四個重要概念實際領(lǐng)域可達領(lǐng)域潛在領(lǐng)域可發(fā)概率3.打開習慣的束縛我們的腦左腦與右腦的作用心靈運作的基礎(chǔ)~電網(wǎng) ..
  • 課程收益:第一單元:與成功有約:高效能人士的思維習慣由內(nèi)而外的全面造就自己打破舊思維,建立全新的觀點原則與價值觀的沖擊品德與能力孰重高效能的思維習慣:主動積極、以終為始、要事第一、雙贏思維、知彼解己、統(tǒng)合綜效、不斷更新..
  • 課程收益:第一部分、思維模式和處事原則1、思維模式2、處事原則4、人的成熟漸進圖 5、七大習慣概論第二部分、個人的成功習慣一、積極主動——個人愿景的原則1、選擇的自由2、采取主動3、..
  • 課程收益:課程按照結(jié)構(gòu)化思維實踐應(yīng)用的四個步驟設(shè)計大綱。第一單元:認識“結(jié)構(gòu)”與“思維”1、大腦認知過程與結(jié)構(gòu)化1.1理解:接收信息、解析結(jié)構(gòu)1.2重構(gòu):處理信息、重新建構(gòu)1..
  • 課程收益:一、家庭教育到底有多重要!家庭教育是一切教育之根家庭教育在整個教育中是最基本的教育,是整個教育的基礎(chǔ)和起點,甚至是決定發(fā)展方向性的。家庭教育是育人的,學校教育是育才的,社會教育是育能的。到底是成人重要,還是成才重要。..
  • 課程收益:習慣是個人、企業(yè)成敗的重要因素?。。?習慣一:主動積極 主動積極即采取主動,為自己過去、現(xiàn)在及未來的行為負責,并依據(jù)原則及價值觀,而非情緒或外在環(huán)境來下決定。主動積極的人是改變的催生者,他們揚棄被動的受害者角色,不怨懟別人,發(fā)揮..
  • 課程收益:曾子熙老師-精品課程-高效人士7個習慣主講:曾子熙老師前言:這門課程不僅僅是一門激發(fā)學員、愉悅學員的課程。還是幫助每一個學員創(chuàng)造積極人生、幫助每一個組織提高效能而專門設(shè)計的課程。在高效能人士的七個習慣課程中所教授..
  • 課程收益:導入:班組長安全角色認知一、班組長的的角色認知1. 班組長的地位和作用2. 班組長應(yīng)具備的素質(zhì)和管理能力3. 班組長安全管理職責二、如何做好生產(chǎn)線員工的教育培訓1. 班組新進員工的上崗培訓重點2. 在職員工的..
  • 課程收益:第一講:初步了解沙盤一、了解沙盤及其學習原理1. 成人學習&學習的限制2. 權(quán)力和領(lǐng)導力3. 滿意度和敬業(yè)度4. 實驗驗證的優(yōu)秀領(lǐng)導者五種習慣二、了解沙盤操作方式及規(guī)則三、團隊目標的重要性1. 沙..
  • 課程收益:壹. 海外部營業(yè)人員應(yīng)有的知識(一).國際商務(wù)待客對應(yīng)分析●當我們要走向國際化(患不知而非患不能)●現(xiàn)今國際商務(wù)待客側(cè)重點與往昔有很大差別待客對應(yīng)我們其實不缺什么待客對應(yīng)我們到底缺什么●現(xiàn)今國際商務(wù)對應(yīng)側(cè)重點又在..
  • 課程收益:卓越管理者的七個習慣和工具 管理學之父彼得·德魯克在《卓有成效的管理者》中指出:“有效性是一種后天的習慣,是一種實踐的綜合。既然是一種習慣,便是可以學會的。習慣必須靠學習才能養(yǎng)成,學習習慣就非得反復實踐不可..
  • 課程收益:導入:踏上研修之旅——角色轉(zhuǎn)變1. 管理和領(lǐng)導的區(qū)別2. 領(lǐng)導力的定義與發(fā)展3. VUCA時代對未來領(lǐng)導者的要求模型:卓越領(lǐng)導力提升—五項行為習慣4. 學習領(lǐng)導力的途徑&mdash..
  • 課程收益:第一部分 結(jié)構(gòu)化思維的“魔力”☆什么是結(jié)構(gòu)化思維?☆路走錯了,你的思考力怎能提高?☆這樣想和說,你肯定會被“炒魷魚”☆掌握三個關(guān)鍵詞,即刻提升思考力☆養(yǎng)成三個思維習慣,..
  • 課程收益:習慣一:積極主動1. 人類四項獨特的天賦2. 地產(chǎn)團隊成員之間消極被動行為的危害3. 地產(chǎn)精英面對工作壓力和環(huán)境的變化;4. 解決問題的第一步在于改變我們的習慣;5. 地產(chǎn)從業(yè)者的影響圈與關(guān)注圈;6. 如何擴大你..
  • 課程收益:導讀:同樣的企業(yè)、同樣的條件,為什么你出事故?同樣的危險、同樣的風險,為什么你出事故?同樣的違章、同樣的事故,為什么你出故事?視頻:工作中的違章行為第一模塊 現(xiàn)場與違章的關(guān)系1.推行行為安全管理,杜絕習慣性違章 ..
  • 課程收益:第一單元: 以客戶價值為導向的營銷思維1.營銷不是“賣”,營銷是買2.客戶的角度與客戶需求3.客戶欲望、需要、需求的區(qū)別4.客戶需求與客戶購買5.客戶購買的產(chǎn)生6.客戶購買行為的邏輯步驟 ..
  • 課程收益:中國孩子教育之《習慣決定命運》高級演講會1、如何讓孩子建立目標2、心態(tài)調(diào)整3、規(guī)范孩子行為4、孩子的社會交往深度解析5、如何突破自己6、孩子的價值觀取向7、好習慣成就孩子一生中國武道家庭教育研究會..
  • 課程收益:導入1、世界與原則2、由內(nèi)到外3、成長的三個層次案例與實踐習慣一:積極主動—個人愿景的原則一、刺激與回應(yīng)二、積極主動的含義1、我要對自己負責2、積極主動是人的天性3、積極主動的人理智勝..
  • 課程收益:你為誰而工作?從校園人到職場人的過渡:心態(tài)、認知、技能的區(qū)別小組研討:激發(fā)工作動機第一講:依賴期—我為你工作一、擔責任:積極主動1. 積極與消極角色戲?。篔ack的一天2. 選擇在我案例分析:..
  • 課程收益:曾子熙老師-核心課程-高效人士7個習慣主講:曾子熙老師前言:這門課程不僅僅是一門激發(fā)學員、愉悅學員的課程。還是幫助每一個學員創(chuàng)造積極人生、幫助每一個組織提高效能而專門設(shè)計的課程。在高效能人士的七個習慣課程..
  • 課程收益:一、積極主動的職業(yè)心態(tài)1.主動積極與被動消極的區(qū)別 案例:為什么晉升的是小張?主動積極與被動消極的區(qū)別控制圈、影響圈、關(guān)注圈2.如何提高你的積極性?..
  • 課程收益:序:追求全面的成功,才是真正的成功介紹基本原則品德與個人魅力“習慣”是如何產(chǎn)生效能的原則:產(chǎn)出/產(chǎn)能平衡由內(nèi)而外全面造就自己,為..
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