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教學(xué)羅盤(pán)——基于建構(gòu)主義的整合教學(xué)模式

主講老師：王志濤 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一天 課程大綱及內(nèi)容安排09:00 ~ 09:10 ■課程互動(dòng)開(kāi)場(chǎng)：破冰及初步體驗(yàn) Ice Breaking▲說(shuō)明：用有趣的體驗(yàn)活動(dòng)來(lái)幫助大家熱身，并讓每個(gè)學(xué)員集中到課程的主題及目標(biāo)上，進(jìn)入課程的學(xué)習(xí)中。 ..

品牌5S戰(zhàn)略管理——低成本高效建構(gòu)強(qiáng)勢(shì)大品牌5大關(guān)鍵點(diǎn)

主講老師：舒國(guó)華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一章：差異表達(dá)（Difference Show）-品牌運(yùn)作真諦：品牌世界沒(méi)有真相，只有消費(fèi)者的認(rèn)知。消費(fèi)者認(rèn)為你好你才好！-高效率品牌運(yùn)作的核心：差異性表達(dá)。品牌不是賣(mài)更好，而是買(mǎi)不同！人類(lèi)天生對(duì)差異感..

戰(zhàn)略決策方法論 --從中國(guó)之道到西方之術(shù)建構(gòu)管理方法論

主講老師：時(shí)維鈞 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：用行動(dòng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)管理決策【一】行動(dòng)學(xué)習(xí)1、行動(dòng)學(xué)習(xí)的前世今生2、行動(dòng)學(xué)習(xí)的目的及模式3、行動(dòng)學(xué)習(xí)與中國(guó)為學(xué)之道4、為什么行動(dòng)學(xué)習(xí)是21世紀(jì)最佳問(wèn)題解決工具？【二】行動(dòng)學(xué)習(xí)問(wèn)題解決之道 ..

勞動(dòng)法規(guī)與員工人事合規(guī)管理 體系建構(gòu)與案例實(shí)操手冊(cè)

主講老師：張嶂 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一篇：勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)管理架構(gòu)概述和建構(gòu)第一講：10種彈性雇傭方式的風(fēng)險(xiǎn)防控1. 非全日制用工的風(fēng)險(xiǎn)管理2. 勞務(wù)合同用工的風(fēng)險(xiǎn)管理3. 實(shí)習(xí)用工的風(fēng)險(xiǎn)管理4. 停薪留職、內(nèi)退、協(xié)保等特殊人員的風(fēng)險(xiǎn)..

HR三支柱模型建構(gòu)與案例分析

主講老師：樸宏 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、人力資源管理者角色與勝任力模型進(jìn)化1.HR新舊角色的轉(zhuǎn)變2.HR七次勝任力模型演變3.HR九大勝任力解讀4.HR發(fā)展中的三大沖突二、人力資源管理組織結(jié)構(gòu)演進(jìn)四個(gè)階段1.行政式：人事管理..

數(shù)字化變革中卓越領(lǐng)導(dǎo)力的建構(gòu) 師從華為，審視自我

主講老師：蘇忠彥 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、數(shù)字化時(shí)代的“領(lǐng)導(dǎo)”面臨了哪些挑戰(zhàn)？a)制定長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃b)外部市場(chǎng)分析c)掌握客戶(hù)需求d)提升團(tuán)隊(duì)效能e)驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新二、數(shù)字化時(shí)代的人才結(jié)構(gòu)與過(guò)去有什么不同？a)難..

贏在績(jī)效——倍速建構(gòu)企業(yè)績(jī)效管理體系

主講老師：程鵬 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

本課程將教會(huì)管理者樹(shù)立正確的績(jī)效管理觀(guān)念和掌握務(wù)實(shí)有效的方法技巧，透過(guò)企業(yè)整體績(jī)效管理機(jī)制建立，實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略落地、組織功能明晰、團(tuán)隊(duì)融合與發(fā)展，為企業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展提供支撐和保證。模塊一：戰(zhàn)略觀(guān)/系統(tǒng)觀(guān)/績(jī)效觀(guān)&..

贏在薪酬-績(jī)效導(dǎo)向建構(gòu)薪酬激勵(lì)體系

主講老師：程鵬 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

模塊一：戰(zhàn)略性薪資管理體系建立1、薪酬的本質(zhì)是什么，如何看待它的激勵(lì)性2、什么是戰(zhàn)略性薪酬管理，如何有效、長(zhǎng)期地激勵(lì)員工3、薪酬體系設(shè)計(jì)的最大著力點(diǎn)是什么，公平還是激勵(lì)4、如何設(shè)計(jì)全年度薪資體系與政策..

高品質(zhì)溝通 ——職場(chǎng)核心能力建構(gòu)必修課

主講老師：鄒莫 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

主題一：認(rèn)識(shí)溝通1、溝通的作用2、案例討論3、溝通的定義與要素4、培訓(xùn)活動(dòng)：我說(shuō)你畫(huà)5、溝通模型6、溝通不良的后果7、有效溝通的核心原則：換位思考-換位思考的含義及重要性-心智模式..

建構(gòu)勝任力模型及其在人力資源管理中的應(yīng)用

主講老師：寇家倫 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

引言:企業(yè)需要什么樣的人才?一、認(rèn)識(shí)勝任力1、 有關(guān)人才標(biāo)準(zhǔn)的討論2、 全面了解素質(zhì)3、 什么是勝任力4、 素質(zhì)冰山模型5、 勝任力指標(biāo)6、 勝任力模型7、 勝任力辭典二、構(gòu)建..

公司法務(wù)監(jiān)管體系建構(gòu)

主講老師：孫健 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

企業(yè)法務(wù)崗位，屬于公司治理專(zhuān)屬崗位之一，本課程的主要目標(biāo)就是在公司治理結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)之上為企業(yè)建構(gòu)和推行公司企業(yè)法務(wù)與監(jiān)管體系，讓企業(yè)擺脫公司法務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的困擾，構(gòu)建科學(xué)的公司制度性文件和公司合約審計(jì)制度，以及國(guó)家政治和法律風(fēng)..

系統(tǒng)建構(gòu)績(jī)效管理體系

主講老師：程鵬 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

模塊一：戰(zhàn)略觀(guān)/系統(tǒng)觀(guān)/績(jī)效觀(guān)——打造卓越績(jī)效管理體系 1、管理的正道——從戰(zhàn)略到績(jī)效的解決之道2、企業(yè)在績(jī)效管理過(guò)程中遇到的常見(jiàn)問(wèn)題3、企業(yè)績(jī)效、部門(mén)績(jī)..

基于戰(zhàn)略的績(jī)效與薪酬體系建構(gòu)

主講老師：程鵬 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

模塊一：戰(zhàn)略性人力資源體系建構(gòu)1.戰(zhàn)略性的人力資源管理的演變2.我們做什么才能支撐戰(zhàn)略目標(biāo)的達(dá)成？3. 人力資源管理在企業(yè)管理系統(tǒng)中的定位4. 當(dāng)前人力資源管理在實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題？5. 如何打..

結(jié)構(gòu)引導(dǎo)力：建構(gòu)群策群力的解決之道

主講老師：梅森 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

破冰暖場(chǎng)工具與心理安全感的構(gòu)建引導(dǎo)技術(shù)及其適用場(chǎng)景、引導(dǎo)者及其狀態(tài)《團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)工作坊》及其相應(yīng)的工具、流程與方法《團(tuán)隊(duì)復(fù)盤(pán)工作坊》及其相應(yīng)的工..

贏在績(jī)效 —系統(tǒng)建構(gòu)企業(yè)績(jī)效管理體系

主講老師：程鵬 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

本課程將教會(huì)管理者樹(shù)立正確的績(jī)效管理觀(guān)念和掌握務(wù)實(shí)有效的方法技巧，透過(guò)企業(yè)整體績(jī)效管理機(jī)制建立，實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略落地、組織功能明晰、團(tuán)隊(duì)融合與發(fā)展，為企業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展提供支撐和保證。模塊一：戰(zhàn)略觀(guān)/系統(tǒng)觀(guān)/績(jī)效觀(guān)&..

贏在績(jī)效 ——倍速建構(gòu)企業(yè)績(jī)效管理體系

主講老師：程鵬 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

本課程將教會(huì)管理者樹(shù)立正確的績(jī)效管理觀(guān)念和掌握務(wù)實(shí)有效的方法技巧，透過(guò)企業(yè)整體績(jī)效管理機(jī)制建立，實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略落地、組織功能明晰、團(tuán)隊(duì)融合與發(fā)展，為企業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展提供支撐和保證。模塊一：戰(zhàn)略觀(guān)/系統(tǒng)觀(guān)/績(jī)效觀(guān)&..

贏在薪酬-績(jī)效導(dǎo)向建構(gòu)薪酬激勵(lì)體系

主講老師：程鵬 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

模塊一：戰(zhàn)略性薪資管理體系建立1、薪酬的本質(zhì)是什么，如何看待它的激勵(lì)性2、什么是戰(zhàn)略性薪酬管理，如何有效、長(zhǎng)期地激勵(lì)員工3、薪酬體系設(shè)計(jì)的最大著力點(diǎn)是什么，公平還是激勵(lì)4、如何設(shè)計(jì)全年度薪資體系與政策..

基于戰(zhàn)略的績(jī)效與薪酬體系建構(gòu)

主講老師：程鵬 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

模塊一：戰(zhàn)略性人力資源體系建構(gòu)1. 戰(zhàn)略性的人力資源管理的演變2. 我們做什么才能支撐戰(zhàn)略目標(biāo)的達(dá)成？3. 人力資源管理在企業(yè)管理系統(tǒng)中的定位4. 當(dāng)前人力資源管理在實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題？5. 如..

精益生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)、設(shè)備、班組管理能力提升 建構(gòu)精益生產(chǎn)管理基礎(chǔ)

主講老師：林勝益 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一天一、中國(guó)制造企業(yè)的現(xiàn)況與為何要精益生產(chǎn)1.外部市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與企業(yè)發(fā)展趨勢(shì)2.遍地是黃金、處處是浪費(fèi)(案例)3.我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)精益生產(chǎn)？ 4.精益生產(chǎn)的價(jià)值（公司，人員效益，效率體現(xiàn)）二、精..

企業(yè)宣傳的引流與裂變——融合營(yíng)銷(xiāo)體系的建構(gòu)

主講老師：李璐 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：融合營(yíng)銷(xiāo)——企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)的制勝法寶一、融合營(yíng)銷(xiāo)的深度認(rèn)知與解構(gòu)1.融合營(yíng)銷(xiāo)的最新趨勢(shì)分析2.融合營(yíng)銷(xiāo)的4大現(xiàn)狀、3個(gè)誤區(qū)3.融合營(yíng)銷(xiāo)的三大本質(zhì)特點(diǎn)二、企業(yè)進(jìn)行融合營(yíng)銷(xiāo)的..

工業(yè)4.0與精益智能制造 解析、根基建構(gòu)與推動(dòng)做法

主講老師：林勝益 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、制造型企業(yè)面對(duì)環(huán)境現(xiàn)況與挑戰(zhàn)1.制造型企業(yè)面對(duì)環(huán)境現(xiàn)況2.我們處在的工業(yè)等級(jí)與挑戰(zhàn)3.工業(yè)4.0未來(lái)智能工廠(chǎng)(視屏)二、工業(yè)4.0、技術(shù)支撐應(yīng)用與案例分享 1.工業(yè)4.0概述 (德國(guó)工業(yè)4.0..

贏在績(jī)效 ——倍速建構(gòu)企業(yè)績(jī)效管理體系

主講老師：程鵬 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

模塊一：戰(zhàn)略觀(guān)/系統(tǒng)觀(guān)/績(jī)效觀(guān)—認(rèn)識(shí)企業(yè)價(jià)值鏈 1、企業(yè)成長(zhǎng)周期：企業(yè)發(fā)展中的抉擇與機(jī)遇2、管理的正道——從戰(zhàn)略、組織到績(jī)效的解決之道3、組織結(jié)構(gòu)與職能、流程的全息化..

贏在績(jī)效——倍速建構(gòu)企業(yè)績(jī)效管理體系

主講老師：程鵬 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

模塊一：戰(zhàn)略觀(guān)/系統(tǒng)觀(guān)/績(jī)效觀(guān)—認(rèn)識(shí)企業(yè)價(jià)值鏈 1、企業(yè)成長(zhǎng)周期：企業(yè)發(fā)展中的抉擇與機(jī)遇2、管理的正道——從戰(zhàn)略、組織到績(jī)效的解決之道3、組織結(jié)構(gòu)與職能、流程的全息化..

商務(wù)PPT的邏輯建構(gòu)和設(shè)計(jì)應(yīng)用 ——商務(wù)PPT的編劇和導(dǎo)演

主講老師：高春燕 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、前言：1.觀(guān)眾喜歡輕松，所以你學(xué)會(huì)讓PPT生動(dòng)形象；2.觀(guān)念喜歡新奇，所以你學(xué)會(huì)讓PPT有些創(chuàng)意；3.觀(guān)眾喜歡美麗，所以你學(xué)會(huì)對(duì)PPT進(jìn)行設(shè)計(jì)；4.觀(guān)眾喜歡簡(jiǎn)潔，所以你學(xué)會(huì)扔掉一切無(wú)關(guān)緊要的東西。..

盤(pán)明萃賦 人才致勝 —— 新時(shí)代關(guān)鍵人才盤(pán)點(diǎn)與任職建構(gòu)

主講老師：楊文浩 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

導(dǎo)論：中國(guó)式現(xiàn)代化企業(yè)管理者最重要的技能——關(guān)鍵人才梯隊(duì)建構(gòu)導(dǎo)入：為什么需要建設(shè)新時(shí)代關(guān)鍵人才梯隊(duì)一、企業(yè)人力資源發(fā)展與人才梯隊(duì)建設(shè)1. 人力資本2. 核心競(jìng)爭(zhēng)力3. 人才..