工廠現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化管理培訓(xùn)培訓(xùn)專(zhuān)題,匯集有關(guān)工廠現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化管理培訓(xùn)培訓(xùn)的相關(guān)培訓(xùn)資訊,工廠現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化管理培訓(xùn)培訓(xùn)包括相關(guān)公開(kāi)課、內(nèi)訓(xùn)課、培訓(xùn)講師及相關(guān)資訊。其中內(nèi)訓(xùn)課可根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需求量身定做,具體操作流程可電話咨詢(xún)我們的培訓(xùn)顧問(wèn),我們將會(huì)全面分析,并和您反復(fù)溝通……努力創(chuàng)造培訓(xùn)效果的最大化。我們已為全國(guó)3000多家企業(yè)提供了滿意的培訓(xùn)服務(wù)——復(fù)購(gòu)率達(dá)到90%以上。
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工廠現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化管理
主講老師:魯鵬 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一章 5S的真意及發(fā)展1、5S的簡(jiǎn)介和定義5S活動(dòng)強(qiáng)調(diào):◆ 地/物明朗化◆ 人的規(guī)范化◆ 成本最小化,效率最大化2、5S是企業(yè)品性的標(biāo)志3、5S精益管理對(duì)象4、5S的真意5、5S..
工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與數(shù)字工廠
主講老師:馬兆林 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
課程目的:進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái),制造業(yè)面臨著全球產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。目前中國(guó)是全球最大的制造業(yè)國(guó)家,大多數(shù)中國(guó)工廠并沒(méi)有掌握制造的核心材料、設(shè)備,以及工藝,他們?nèi)匀煌A粼诮M裝加工的階段,缺乏創(chuàng)新思維、原..
工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與數(shù)字工廠
主講老師:,馬兆林 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
課程目的:進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái),制造業(yè)面臨著全球產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。目前中國(guó)是全球最大的制造業(yè)國(guó)家,大多數(shù)中國(guó)工廠并沒(méi)有掌握制造的核心材料、設(shè)備,以及工藝,他們?nèi)匀煌A粼诮M裝加工的階段,缺乏創(chuàng)新思維..
主講老師:龔舉成 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
【課程大綱】第一部分:前 言1. 當(dāng)前企業(yè)面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)和困惑…2. *工廠的核心:利潤(rùn)為王,怎樣創(chuàng)造利潤(rùn);3. 什么是*競(jìng)爭(zhēng)力的工廠;第二部分:精益成本管理 壓縮“..
主講老師:辛玉軍 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
一、什么是數(shù)字化工廠1.數(shù)字化工廠擁有六大競(jìng)爭(zhēng)力a)基于數(shù)字技術(shù)設(shè)計(jì)更好的客戶體驗(yàn),得到更多,更忠心的客戶b)基于數(shù)字化技術(shù),鏈接科技創(chuàng)新和客戶體驗(yàn),進(jìn)行快速產(chǎn)品創(chuàng)新c)數(shù)字化技術(shù)賦能,企業(yè)可以精準(zhǔn)的..
數(shù)字化工廠的建設(shè)和運(yùn)營(yíng)
主講老師:辛玉軍 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
1什么是數(shù)字化工廠1.1產(chǎn)品數(shù)字化為基礎(chǔ)1.2資源數(shù)字化為支柱1.3工藝數(shù)字化為脊梁1.4價(jià)值鏈數(shù)字化為經(jīng)脈1.5文化和組織數(shù)字為靈魂2為什么要建設(shè)數(shù)字化工廠2.1數(shù)字化工廠建設(shè)的必要性?..
主講老師:專(zhuān)家團(tuán) 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
創(chuàng)新工場(chǎng)由李開(kāi)復(fù)博士創(chuàng)辦于2009年9月,旨在幫助中國(guó)青年成功創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)新工場(chǎng)是一家早期投資機(jī)構(gòu),同時(shí)為創(chuàng)業(yè)者提供全方位的創(chuàng)業(yè)服務(wù)。作為國(guó)內(nèi)一流的創(chuàng)業(yè)平臺(tái),創(chuàng)新工場(chǎng)不僅提供創(chuàng)業(yè)所需的資金,還針對(duì)早期創(chuàng)業(yè)所需要的商業(yè)、技..
主講老師:周士量 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
第一講:簡(jiǎn)明可視化管理1、可視化管理的實(shí)施方法2、可視化管理的顏色管理3、可視化管理的標(biāo)示方法第二講:公共區(qū)域管理可視化1、環(huán)境設(shè)計(jì)原理2、區(qū)域空間管理3、外圍環(huán)境管理..
主講老師:周士量 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一講:企業(yè)要不得的成本意識(shí)成本管理“模糊觀”(我不是經(jīng)理、成本與我無(wú)關(guān),公家的東西、不用白不用,節(jié)約了成本,我有什么好處)成本也有你的份(決策階層成本..
主講老師:周士量 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
第一講. TPM的基本概念1、TPM的概念和發(fā)展歷史2、TPM的六大觀念3、TPM的八個(gè)支柱4、TPM的推進(jìn)原則第二講. TPM產(chǎn)生的效果(有形效果)上1、生產(chǎn)效率的提高2、生產(chǎn)周..
工廠現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化管理
主講老師:魯鵬 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一章 5S的真意及發(fā)展1、5S的簡(jiǎn)介和定義5S活動(dòng)強(qiáng)調(diào):◆ 地/物明朗化◆ 人的規(guī)范化◆ 成本最小化,效率最大化2、5S是企業(yè)品性的標(biāo)志3、5S精益管理對(duì)象4、5S的真意5、5S..
工廠生產(chǎn)系統(tǒng)管理人員(TWI)的五項(xiàng)修煉
主講老師:秘祖利 課程時(shí)長(zhǎng):3 天
第一項(xiàng)修煉 TWI的沿革及其設(shè)計(jì)的精神1.內(nèi)容簡(jiǎn)易2.只分四點(diǎn)3.卡片教學(xué)4.背誦熟練第二項(xiàng)修煉 TWI在今日的活用JI工作教導(dǎo)–Job Instruction班組長(zhǎng)教新人..
工廠生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理與改善的五把利劍
主講老師:秘祖利 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一把劍:如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題 ◆ 異常問(wèn)題與解決問(wèn)題的思考點(diǎn) ◆ 問(wèn)題的分析方法及解決問(wèn)題方法。 ◆ 挖掘問(wèn)題的類(lèi)型和問(wèn)題的再認(rèn)識(shí) ◆ 問(wèn)題改善的思考步驟 ◆ PDCA循環(huán)內(nèi)在精髓及操作要領(lǐng) ..
工廠生產(chǎn)過(guò)程成本控制高級(jí)訓(xùn)練
主講老師:秘祖利 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
1企業(yè)面對(duì)新形勢(shì)的正確定位(1) 客戶新形勢(shì)下的要求(2) 生產(chǎn)過(guò)程中最重要要素管理解析(3) 世界500強(qiáng)工廠圖片式成本降低展示2工廠生產(chǎn)過(guò)程中成本管理基本要素(1) 主要成本要素(..
主講老師:秘祖利 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
一、設(shè)備管理基礎(chǔ)1 什么是現(xiàn)代設(shè)備管理2 設(shè)備前期管理要點(diǎn)3設(shè)備后期管理要點(diǎn)4 設(shè)備軟件系統(tǒng)的形成與應(yīng)用二、明確生產(chǎn)設(shè)備管理與組織1.工作準(zhǔn)備、維修及生產(chǎn)的職能劃分2.維修的概念及..
主講老師:Joy.Jiang 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
課程背景: 工廠的各項(xiàng)KPI指標(biāo)中,安全指標(biāo)往往被排在第一要位。事故的發(fā)生將給企業(yè)的人員、財(cái)產(chǎn)、聲譽(yù)……帶來(lái)不可估計(jì)和無(wú)法抹滅的損失! 良好的安全業(yè)績(jī)是取得卓越經(jīng)營(yíng)表現(xiàn)的前提!..
EHS工廠安全、健康與環(huán)境管理實(shí)務(wù)訓(xùn)練
課程大綱:一、EHS管理的基礎(chǔ)1. EHS(環(huán)境、健康和安全)的含義2. EHS相關(guān)法規(guī)① 基本法規(guī)的介紹(環(huán)境保護(hù)法、安全生產(chǎn)法、職業(yè)病防治法、勞動(dòng)法)② 專(zhuān)項(xiàng)法規(guī)的介紹(針對(duì)廢水排放、廢氣排放..
課程背景: 越來(lái)越多的企業(yè)在注重高效運(yùn)作的同時(shí)更為關(guān)心工作場(chǎng)所的健康和安全。為此,企業(yè)投入了大量的人力物資在安全的培訓(xùn)、安全的管理上,制訂了各種各樣的安全措施,如設(shè)立修正案主管、設(shè)立專(zhuān)職的安全員,各部門(mén)簽訂安全責(zé)..
課程背景: 工廠的各項(xiàng)KPI指標(biāo)中,安全指標(biāo)往往被排在第一要位。事故的發(fā)生將給企業(yè)的人員、財(cái)產(chǎn)、聲譽(yù)……帶來(lái)不可估計(jì)和無(wú)法抹滅的損失!良好的安全業(yè)績(jī)是取得卓越經(jīng)營(yíng)表現(xiàn)的前提??!然而更多..
主講老師:姚仲達(dá) 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
一、成本管理——企業(yè)管理的永恒主題1、從波特的競(jìng)爭(zhēng)理論看成本2、從現(xiàn)實(shí)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)的變化看成本3、目前成本管理上普遍存在的問(wèn)題4、工廠成本的構(gòu)成二、成本控制的途徑之一:..
工廠物流、供應(yīng)鏈、倉(cāng)儲(chǔ)與庫(kù)存管理
主題一:企業(yè)物流一體化1.為什么說(shuō)搞好現(xiàn)代企業(yè)物流是第三利潤(rùn)源泉2.在小批量、多品種、周期短的生產(chǎn)環(huán)境下為什么要進(jìn)行物流一體化整合主題二:企業(yè)物流一體化應(yīng)解決的問(wèn)題1.跨部門(mén)協(xié)調(diào)性差的原因&mdash..
成本壓縮、工廠淘金專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)
一、如何進(jìn)行企業(yè)運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)診斷 1、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析:過(guò)去兩年的財(cái)務(wù)報(bào)表、運(yùn)營(yíng)記錄分析;最新的庫(kù)存報(bào)告(記錄)及應(yīng)收賬款報(bào)告;過(guò)去兩年的過(guò)程質(zhì)量檢查報(bào)告,客戶滿意度報(bào)告。 2、組織行為診斷:高層管理人員的觀點(diǎn)和視野;經(jīng)..
一、定置管理的概念: 1、含義;2起源;3、目的;4、手段;5、五種應(yīng)用類(lèi)型; 二、定置管理的主要內(nèi)容: 1、生產(chǎn)區(qū)域;2車(chē)間;3倉(cāng)庫(kù)庫(kù)房;4、辦公室;5、非生產(chǎn)區(qū)域..
主講老師:蔡林 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
【課程介紹】 ——微利時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨,企業(yè)如何才能提升利潤(rùn)空間? ——學(xué)習(xí)國(guó)際成本壓縮的成功經(jīng)驗(yàn),開(kāi)源節(jié)流兩不誤! 隨著中國(guó)WTO進(jìn)程的推進(jìn),國(guó)內(nèi)企業(yè)在國(guó)際國(guó)..
主講老師:劉小明 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
課程背景:隨著物流技術(shù)的進(jìn)步和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的需要,企業(yè)物流管理技能已經(jīng)介入生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)之中,參與企業(yè)的采購(gòu)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售戰(zhàn)略的制定和實(shí)施,它既是企業(yè)管理的一個(gè)有機(jī)組成部分,又貫穿整個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的全過(guò)程,是提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)..
生產(chǎn)進(jìn)度看板系統(tǒng)對(duì)工廠企業(yè)生...
生產(chǎn)進(jìn)度看板系統(tǒng)是工廠企業(yè)生產(chǎn)管理中不可或缺的一部分。它通過(guò)實(shí)時(shí)監(jiān)..
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職場(chǎng)效能提升專(zhuān)家●中英雙語(yǔ)授課·摩托羅拉6sigma黑帶大師中原德準(zhǔn)精密有限公司|總經(jīng)理 ●原天孚股..
智能工廠頂層設(shè)計(jì)與藍(lán)圖規(guī)劃
董海濱 17年500強(qiáng)企業(yè)及上市公司運(yùn)營(yíng)與管理經(jīng)驗(yàn) 長(zhǎng)期從事工業(yè)4.0與智能制造工作實(shí)踐與理論研究 參與5個(gè)智..