搞定老板就是搞定企業(yè)培訓
說到培訓，大多數(shù)人的第一反應就是課堂學習，一大堆人坐在教室里，培訓講師背后投影著PPT，臺下的學員做著筆記，培訓結束后填個滿意度調查表，稍微嚴謹?shù)木投鄠€環(huán)節(jié)，來場訓后考試。至此，培訓就結束啦，大家三五成群的各回各家，各找各&hel..
推動學習才能搞好企業(yè)培訓
自從企業(yè)開始建立起培訓機制之初，培訓大多數(shù)情況就是以燒錢，卻難以量化收益的形象出現(xiàn)在公司公眾的面前。而我們的培訓人員也在一邊想著如何改變，一邊不停的往前“跑”，不停的追求最新的前沿培訓方法和技術。就以最近的..
快速遺忘——培訓效果的殺手
相信培訓圈內的講師們都聽過遺忘曲線，如果培訓課程結束后，學員不做任何的鞏固和練習，所學的大部分知識點都會遺忘，更不用說學以致用了。這也是大部分人抱怨培訓沒有效果的原因。 數(shù)據(jù)顯示，在培訓結束一小時后，學員將忘記50%的內容..
如何打造一個適合培訓的教室
一個好的環(huán)境對于成效來說至關重要，古有“孟母三遷”的故事，放眼至今，那些炒到天價的“學區(qū)房”也是完美的驗證了這一說法。對于培訓來說，怎樣的環(huán)境是可以促進培訓，對其有良性的效果呢？ ..
學會對“培訓效果評估”上點心
培訓效果對企業(yè)來說是非?？粗氐囊粋€方面，而效果是一種需要非常緩慢才能看見的東西，并不是培訓完了就結束了，企業(yè)要學會對效果評估上點心，那么該通過什么方式來界定此次培訓是否是有效的、對企業(yè)產生正面作用的呢。我們可以采用一定的形式和方法..
讓學員把手舉起來——學員問題導向式培訓..
記得上小學的第一天，老師告訴我的第一條教室規(guī)矩就是：“雙手放后面”、“老師提問后才能舉手”。所以在記憶中，從小到大的學習，都是在教室里安靜的聽著老師授課，教室里除了老師的聲音，就是..
形而上地談談企業(yè)培訓
HR培訓工作更像是一種“下水道工程”。很多培訓機構，大肆鼓吹培訓的重要性，培訓的課程像打了雞血一樣讓人熱血沸騰，但一陣熱風過后，我們卻往往看不到更多的影響。而即便是有培訓機構會負責后期評估，培訓項目收費高昂..
培訓師如何做好自身的時間管理
培訓師常常在為企業(yè)培訓各種課程，卻疏于自身的管理，要想讓課程成功，企業(yè)認同你的講課，培訓師同樣要做好自己的時間管理，從以下幾點來約束自己。 1、充分的課前準備。 在培訓開始之前做好充分準備，..
企業(yè)培訓的七宗罪
1、為培訓而培訓 不了解培訓需求，沒有明確培訓目的，然后就培訓了。具體表現(xiàn)為： 領導覺得大家缺乏培訓，所以就讓HR安排 聽說外面有好培訓課程，就引進了 老大們說員工缺乏執(zhí)行力，缺乏營銷技巧…，就引進了 ..
用數(shù)據(jù)解讀培訓行業(yè)的發(fā)展
培訓行業(yè)面對市場的擴大化，機遇和挑戰(zhàn)往往并存著。下面就培訓費用、時間和培訓重點等等方面來做一次數(shù)據(jù)性解讀。相信培訓行業(yè)的未來會更加日益繁榮昌盛。 企業(yè)對于培訓行業(yè)的投資比重大大增加 近幾年來隨著企業(yè)對培訓的重視，在..
企業(yè)培訓經理到底要學點啥？
很多培訓經理，尤其諸多業(yè)務出身的培訓經理，共同的問題是如何快速成為一位專業(yè)的培訓經理？首先應該學習什么？應該堅持學習什么？ 其實，這或許也是中國90%（可能有點夸張，也許其中89%的培訓經理覺得他就是專業(yè)的）的培訓..
學會辨別培訓師的五個流派
一個好的培訓師應該是授人以魚不如授人以漁，他不僅自身應具備良好的學識修養(yǎng)，更能用運用自己獨特的授課方式教會企業(yè)員工如何解決問題，掌握工作技能；他們敢于挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新與實踐，面對同一個問題可以舉一反三的去例證；他們有敏銳的洞察力，可..
職場殺手：別對企業(yè)培訓過分依賴
HR在招聘時候常常丟出的最后一個問題：你對這個崗位還有什么看法和問題么？ 有BALABALA闡述對未來憧憬的，崗位薪酬福利、人事組架構成的等等，最令我印象深刻的提問就是：請問公司或者部門會定期組織培訓和分享么？（可能是源于..
