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小組成員的變動(溝通培訓(xùn)游戲）
★形式：集體參與 ★時間：五分鐘一次 ★材料：無 ★場地：不限 ★應(yīng)用：1.課程開始前的熟悉溝通 2.應(yīng)用于培訓(xùn)課程中，以活躍氣氛 3.換位思考 目的 ◇用互動的方式來訓(xùn)練班級同學(xué)。 ◇為班級成員之間的互相交流..
誰是聽眾（傾聽技巧培訓(xùn)游戲）
★形式：集體參與 ★時間：10分鐘 ★材料：無 ★場地：不限 ★應(yīng)用：1.培養(yǎng)學(xué)員思考的習(xí)慣 2.聆聽技巧訓(xùn)練 目的 ◇提醒參與者重視傾聽技巧（尤其是當(dāng)解決問題的時候）。 程序 1. 要求參與者..
高高飛翔(員工激勵培訓(xùn)游戲）
★形式：四個人為一小組 ★時間：30分鐘 ★材料：課堂資料、剪刀、畫圖用紙、膠水或膠帶 ★場地：不限 ★應(yīng)用：員工激勵 目的 ◇加強團隊成員對不同的團隊成員所做的獨特的貢獻的認(rèn)識。 ◇加強團隊成員個體對他們?yōu)閳F隊..
個人現(xiàn)場檢查（員工激勵培訓(xùn)游戲）..
★形式：四人以上的小組 ★時間：45分鐘 ★材料：課堂資料 ★場地：不限 ★應(yīng)用：員工激勵 目的 ◇增進團隊成員對其每天的行為、態(tài)度以及對團隊成功的貢獻的重要性的認(rèn)識。 ◇激勵團隊成員檢查其能力和成長的機遇。 ◇..
天才的獵?。▎T工激勵培訓(xùn)游戲）
★形式：集體參與 ★時間：45分鐘 ★材料：大的彩色紙或輕優(yōu)質(zhì)紙板、氈頭記號筆 ★場地：不限 ★應(yīng)用：員工激勵 目的 ◇確定和認(rèn)同每一個團隊成員的能力。 ◇確保團隊成員的能力在團隊中得到開發(fā)。 ◇對成員帶給團隊..
避免“當(dāng)局者迷”(員工激勵培訓(xùn)游戲）..
★形式：集體參與 ★時間：40分鐘 ★材料：課堂資料 ★場地：不限 ★應(yīng)用：員工激勵 目的 ◇激勵團隊成員： （1）反省他們的個人風(fēng)格。 （2）對增加對團隊的個人貢獻作出承諾。 程序 1．給..
改變適應(yīng)性（團隊培訓(xùn)游戲）
★形式：集體參與 ★時間：5分鐘 ★材料：無 ★場地：不限 ★應(yīng)用：改變適應(yīng)性 目的 ◇提高參與者對人們是何其快地對現(xiàn)狀感到滿意的，哪怕是很小的改變是如何使我們感到不舒服的以及個人改變適應(yīng)性的認(rèn)識。 程序..
會議會變得更好還是更差（效率培訓(xùn)游戲）..
★形式：集體參與 ★時間：45分鐘 ★材料：課堂資料 ★場地：不限 ★應(yīng)用：提高效率 目的 ◇提高會議效率 程序 1. 分發(fā) "會議變得更好還是更差"工作聯(lián)系單。 2. 你可以: ..
7級灰度梯度（領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)游戲）
形式：集體參與 時間：5-15分鐘分級 注釋：你需要有足夠時間進行小組討論 材料各自公司內(nèi)包含“重要要素項目”的列表 場地：不限 適用：適用于領(lǐng)導(dǎo)層 目的 ◇為了自我反省，與時俱進，培訓(xùn)需要評估..
會議效率指示計(管理培訓(xùn)游戲）
★形式：集體參與 ★時間：20 分鐘以上 ★材料 課堂資料 ★場地：室內(nèi) ★應(yīng)用：有效管理的技巧 目的 ◇增加會議的效率 程序 1. 保留一定的時間在會議結(jié)束的時候使用會議效率指示計。 2. 分發(fā)..
以主人翁姿態(tài)處理沖突（協(xié)同工作培訓(xùn)游戲）..
★形式：集體參與 ★時間：1至2小時 ★材料：幻燈片、課堂資料 ★場地：不限 ★應(yīng)用：協(xié)同工作 目的 ◇確定沖突的共同根源。 ◇增加工作協(xié)同以減少沖突。 程序 1．介紹沖突的產(chǎn)生因素（幻燈片）。 2．..
浪涌器的作用（領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)游戲）
★形式：個人完成 ★時間：15-30分鐘 ★材料 無 ★場地：室內(nèi) ★適用：適用于領(lǐng)導(dǎo)者 目的 ◇用浪涌保護器的比喻來激勵領(lǐng)導(dǎo)者遇到變化則開足馬力，全速前進。 程序 1)這個比喻和持續(xù)學(xué)習(xí)特別相關(guān)。正如..
培訓(xùn)師的角色（溝通培訓(xùn)游戲）
★形式：集體參與 ★時間：約5—15分鐘 ★材料：幻燈片 ★場地：不限 ★應(yīng)用：1.培訓(xùn)課程開始前講師與學(xué)員的溝通 2.會議或其他集體活動開始前主持人或核心人物與群眾的溝通 目的 ◇在學(xué)員與講師之間達成..
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