職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)訓課
| 職場人必備技能（管理力）—時間管理，提升你的職場工作效力 |
| 主講老師：張祖舜 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：課程導入-時間的重要性1、 課前思考思考題1：會花錢是一種本事！如果，有一天，銀行會給每個人的賬戶撥款8.64萬元。請問：每個人花錢的效果，會一樣嗎？思考題2：會花時間更是一種本.. |
| 高效溝通專題培訓 |
| 主講老師：曲瑋 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、高效溝通基礎(chǔ)篇1. 掃除常見的溝通障礙1) 定式思維（應用案例《多維度看待自己和他人》）2) 過早評判3) 比較4) 偏見2. 溝通的定義解析1) 溝通是為了表達意愿2) 溝通是為了傳遞信息、說明事物.. |
| 風采塑造—課堂講授與呈現(xiàn) |
| 主講老師：岳焱 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章：知己明訓，角色認知與訓練理念1. 深層思考：是誰讓你走進教室？目標來源：組織期待與學員需求目標類型：解決觀念問題-縮短表現(xiàn)差距-彌補認知缺口目標實現(xiàn)：培訓效果七分圖.. |
| 金字塔原理—思考、表達與解決問題的邏輯 |
| 主講老師：梁蕊琳 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1 導入：好的思維方式才能帶來好的行為結(jié)果 1.1 思維定式造成思維慣性1.2 思維慣性造成的路徑依賴游戲：思維游戲*21.3 打破慣性，重塑思維1.4 為什么要使用金字塔思維 解決思維混亂的.. |
| 授課技能之表達與呈現(xiàn) |
| 主講老師：俞萍 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、課程導入—走進培訓導入：視頻賞析—什么樣的培訓是好培訓1、 成年人的學習特點 目標性強 參與性強 帶著批判學習 需要尊重.. |
| 結(jié)構(gòu)化工作匯報與呈現(xiàn) |
| 主講老師：湯洋 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分、明確匯報目的方可有的放矢一、目的不明確時，工作匯報的后果1、缺乏明確的目的可能造成領(lǐng)導誤解2、缺乏明確的目的可能使觀眾不知所云二、匯報時牢記自己的溝通目標1、匯報前明確自己的溝通目標2、避免在匯報中迷失.. |
| 性格與創(chuàng)業(yè)——跨越創(chuàng)業(yè)的性格瓶頸 |
| 主講老師：李吉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章：本能性格——創(chuàng)業(yè)風格的底層邏輯 1、創(chuàng)業(yè)案例⑴史玉柱說：巨人集團的失敗，是因為我的性格有很大的缺陷⑵性格對于創(chuàng)業(yè)成功的影響⑶我們的性格，決定了我們的創(chuàng)業(yè)方式2、性格測評⑴測評導入：.. |
| 向上匯報溝通 |
| 主講老師：李小德 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：向上匯報管理的意義一、提升效率二、增強合作三、發(fā)展?jié)撃馨咐懻摚貉邪l(fā)經(jīng)理的出差第二單元：向上匯報管理的過程一、向上匯報管理流程1、了解匯報對象1）個性特點2）專業(yè)背景識人工具：PDP行為.. |
| AI有招：高效職場溝通與匯報 |
| 主講老師：平心 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講: AI時代職場匯報: 打造人企雙贏的智能引擎現(xiàn)狀討論: 引發(fā)學員思考職場匯報的重要性; 核心大綱:一、學AI, 職場匯報帶給我們什么1. 巧學AI, 個人成長的智能引擎2. 領(lǐng)導進行工作指導的關(guān)鍵密鑰.. |
| 結(jié)構(gòu)致勝-邏輯思維與表達 |
| 主講老師：沈莉亞 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程導入：【互動】最強大腦1.課程目標與收益說明2.整體課程結(jié)構(gòu)3.簡易結(jié)構(gòu)模型第一單元：結(jié)構(gòu)理念1.結(jié)論先行-結(jié)論先行-結(jié)論先行的三種情況【案例】秘書的匯報2.結(jié)構(gòu)思維的使用場景-運用場景：.. |
| 高效執(zhí)行 |
| 主講老師：王克進 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：導入篇1. 團隊執(zhí)行力的要素與表現(xiàn)2. 高效執(zhí)行模型導入3. 高效執(zhí)行之核心——目標達成第二部分：實戰(zhàn)篇一、 問題分析——定義目標和確定正確的問題1. 活.. |
| 名師鍛造工作坊—企業(yè)培訓師全能力提升 |
| 主講老師：鄧智飛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：破冰活動：畫老師第一篇：追本溯源----講師的自我認知前言：VUCA 時代的成人培訓的概念和特點一、企業(yè)內(nèi)部講師的勝任力模型的構(gòu)建1、講師勝任力模型構(gòu)建的五步法2、企業(yè)講師勝任力模型介紹3、企業(yè)講師培養(yǎng)三步驟.. |
| 突破瓶頸 暢享職場——員工核心競爭能力提升 |
| 主講老師：李曉慧 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：開場破冰環(huán)節(jié)：循環(huán)式溝通期待的職業(yè)狀態(tài)與當前的挑戰(zhàn)分別是什么？第一講：為什么需要職業(yè)生涯管理開場：職業(yè)夢想圖互動：小組討論知識點：何謂職業(yè)生涯管理？為什么我們需要職業(yè)生涯管理？結(jié)論：生涯規(guī)劃就是一個人有計.. |
| 結(jié)構(gòu)化思維--擅思考、強溝通、有結(jié)果 |
| 主講老師：朱紅艷 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：課程導入一、小組學習宣言：三要，三不要二、認知自我：成人思維特點三、結(jié)構(gòu)思考力三層次模型解析1、理解：隱形思維顯性化2、重構(gòu)：顯性思維結(jié)構(gòu)化3、呈現(xiàn)：結(jié)構(gòu)化思維形象化四、什么是系統(tǒng)思維1、知識學習.. |
| 高效時間管理法 |
| 主講老師：杜程 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 管理時間的重要性1、時間需要被管理嗎？-- 心理學測評：人生曲線2、時間是我們與別人唯一公平的資源3、時間管理是一個人能力的體現(xiàn)4、時間管理的三個目的第二講 重新認識時間-- 測評：個人工作效率測試 .. |
| 當責踐行：從負責到當責 |
| 主講老師：王雯雯 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、從負責到當責1、新時代的挑戰(zhàn)與個人定位新時代對個人和企業(yè)的影響彼得原理—尋找自己在公司的定位2、建立信心，全面提升什么是成長性思維成.. |
| 全腦溝通 版權(quán)課 |
| 主講老師：沈莉亞 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：溝通的本質(zhì)是成事成人1.全腦溝通的定義：左腦（關(guān)注事）+右腦（關(guān)注人）2.實現(xiàn)有效溝通的核心——全腦溝通3.認識全腦溝通模型【自我覺察】測一測你的溝通偏好【視頻觀摩】一場糟糕的對話 .. |
| 從1到N，高效復制—組織成功經(jīng)驗萃取 |
| 主講老師：梁蕊琳 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 經(jīng)驗萃取篇1 企業(yè)經(jīng)驗萃取的價值1.1 業(yè)績是顯性曲線，人力是隱形曲線1.2 企業(yè)培訓體系全景圖模型：培訓體系的“房子模型”1.3 實現(xiàn)企業(yè)培訓本質(zhì)的方式——.. |
| 從校園人到企業(yè)人，完成職場角色轉(zhuǎn)換 |
| 主講老師：陳海艇 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：故事：《兩兄弟爬樓》開場互動：搭建信息帳篷一、什么是職業(yè)人？（0.5課時） 人生的四張名片：“心、德、禮、智” 一杯茶就能看出你水底下的冰山 由.. |
| 做成功的職業(yè)生涯管理者 |
| 主講老師：張超 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、為什么需要職業(yè)生涯管理1、引入：互動游戲職業(yè)夢想圖 何謂職業(yè)生涯管理？ 為什么我們需要職業(yè)生涯管理？ 職業(yè)生涯管理的基本內(nèi)容2、職業(yè)生涯管理的四大技巧ɨ.. |
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