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職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)課

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妙筆生花職場公文寫作寶典

主講老師：賈蓓培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：

課程簡介：第一章公文基礎(chǔ)01 公文概述：公文不是寫小說，三個要點很重要·應(yīng)用 ·被動 ·規(guī)范02 基本格式：文字內(nèi)容先放放，格式字體不能錯·版頭 ·主體 &m..

青年干部的素養(yǎng)與能力提升

主講老師：史俊慧培訓(xùn)天數(shù)：1 天專業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：

課程簡介：討論：何謂優(yōu)秀？怎樣才能優(yōu)秀？1、優(yōu)秀是一種習(xí)慣2、問題意識小測試：誰是優(yōu)秀的員工？ 兩種不同導(dǎo)向的干部 管理的終極秘訣 三種問題及對問題的敏感性ɨ..

結(jié)構(gòu)化思維與表達

主講老師：祖維龍培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：

課程簡介：導(dǎo)入：找到思維的規(guī)律思考：大腦喜歡什么樣的信息？案例討論：運用結(jié)構(gòu)思維，更容易把握問題的關(guān)鍵1. 思維升級的三個挑戰(zhàn)1）固有的觀念2）原有的習(xí)慣3）既定的思維模式2. 應(yīng)對挑戰(zhàn)的三個方案1）順應(yīng)大腦的本能..

輕松玩轉(zhuǎn)Excel函數(shù)，高效進行商業(yè)數(shù)據(jù)處理

主講老師：白龍培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：

課程簡介：導(dǎo)入篇：數(shù)據(jù)提效基石——函數(shù)與公式通用技巧解析技巧一：單元格地址靈活鎖定技巧二：常見函數(shù)錯誤的分析和處理1. 解密函數(shù)錯誤類型2. 使用錯誤檢查工具技巧三：保護和隱藏工作表中的公式第一講：..

從校園人到企業(yè)人的職業(yè)化塑造

主講老師：張燁培訓(xùn)天數(shù)：1 天專業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：

課程簡介：第一部分：從校園到企業(yè)，從學(xué)生族到職場族1.1 職業(yè)化：快樂的完成必須完成的工作•職業(yè)化對于企業(yè)和員工的意義•職業(yè)金字塔：職業(yè)能力／職業(yè)成果／職業(yè)品牌甲骨文：沒有永遠穩(wěn)定的工作，只有不斷進步的能力..

商業(yè)秘密涉密人員保密素養(yǎng)提升

主講老師：肖章培訓(xùn)天數(shù)：1 天專業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：

課程簡介：總體框架：從新視角認知商業(yè)秘密保護工作商業(yè)間諜竊取企業(yè)秘密主要手段厘清思想意識上存在的模糊認識失泄密的主要渠道以及防范措施日常工作中保密的重點注意事項綱要內(nèi)容： ..

職場高效秘書素養(yǎng)提升法則

主講老師：劉梅培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：

課程簡介：（一）正確認識秘書職業(yè)、自我定位1.什么是職業(yè)化秘書性格塑造意志力修養(yǎng)職業(yè)道德2.您的工作和任務(wù)助手作用參謀作用᠋..

后疫情時代，員工如何在職場持續(xù)精進

主講老師：聶明培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：

課程簡介：工作的意義1.后疫情時代，宏觀經(jīng)濟環(huán)境的變化對企業(yè)和個人有哪些挑戰(zhàn)和影響？2.工作的意義不止是掙錢：案例拆解分析疫情改變了我們的工作你不是唯一一個被工作“卡”住的職..

職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)化

主講老師：呂翠培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：

課程簡介：時間安排及培訓(xùn)主題課程內(nèi)容第一天第一講機遇與挑戰(zhàn)——如何直面競爭（上午9:00-10:30） ☆解讀當今競爭☆未來的競爭是？☆我們的職業(yè)化程度的重要性第二講解讀職業(yè)化—..

迎刃而解－問題分析解決

主講老師：吳建民培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：

課程簡介：第一部分另辟蹊徑——轉(zhuǎn)換思路，以我為主1、問題困擾：什么是習(xí)得性無助2、問題分類：自愈型問題、努力型問題、無奈型問題、求助型問題3、應(yīng)對策略：針對不同問題的不同策略4、現(xiàn)場互動：面對問題時不同..

系統(tǒng)思維與問題解決

主講老師：季佩楓培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：

課程簡介：一、學(xué)習(xí)系統(tǒng)思維的背景1、社會生產(chǎn)發(fā)展的與工作技能、思維方法的學(xué)習(xí)進化2、能力、價值與機會的相對關(guān)系2.1、價值維度多元化（自我維度、企業(yè)維度、外部維度、社會（時代）維度）2.2、專業(yè)可能反成“瓶頸&ldqu..

成就自己、成就未來 ----從校園人到職場人

主講老師：陳龍培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：

課程簡介：序章：什么決定你的未來？承擔多大的責任+解決多大的問題+承受多大的壓力案例分析：如何每天進步一點點？一、校園人到職場人的轉(zhuǎn)變1．校園人與職場人最大的區(qū)別2．核心責任不同3．判斷標準不同4．行為準則不同..

職業(yè)化塑造

主講老師：陳培松培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：

課程簡介：一、勤勉盡職：安心執(zhí)著，上帝也會為你讓路珍惜工作機會熱愛工作崗位履行工作責任干一行、愛一行，敬一行、鉆一行，勤奮從業(yè)、忠于職守二、職業(yè)化八大意識問題意識營銷意識時間意識危機意識責任意識..

責任勝于能力

主講老師：劉毅培訓(xùn)天數(shù)：1 天專業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：

課程簡介：一、責任與我 1、別人不是我 2、佛與牛糞 3、似曾相識的語言：不是我的錯、不關(guān)我的事不是我的問題 4、他們怎么不事先溝通好誰該為這些失誤負責 別問為什么二、【案例分析】 1、..

年終工作總結(jié)與述職報告

主講老師：周剛培訓(xùn)天數(shù)：1 天專業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：

課程簡介：【A：邏輯構(gòu)思】運用金字塔原理，做出邏輯清晰的匯報結(jié)構(gòu)！ 好邏輯的標準：邏輯清晰，讓BOSS一次就能理解你的思路 借助金字塔原理梳理清晰的邏輯：MECE原則 借助金字塔原理，提..

授課演繹技術(shù)提升

主講老師：周家棟培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：

課程簡介：【1h】【問題點】初上講臺，如何出⼝成章？【知識點】好講師的7個關(guān)鍵思維習(xí)慣緊張的根源與緩解策略⾃我介紹的三個技巧開場⽩的三個⽅法【任務(wù)卡】演練..

情緒管理與壓力控制

主講老師：李根穩(wěn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：

課程簡介：第一部分引發(fā)沖突的兩大導(dǎo)火索一、思考：引發(fā)沖突的導(dǎo)火索之一：壓力二、感悟：引發(fā)沖突的導(dǎo)火索之二：情緒三、剖析：沖突是如何產(chǎn)生的？四、案例+應(yīng)用：西游記團隊之沖突管理之道五、工具一：做好沖突管理的三大關(guān)鍵點..

職業(yè)化素養(yǎng)提升

主講老師：吳昊培訓(xùn)天數(shù)：1 天專業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：

課程簡介：一、職業(yè)素養(yǎng)修煉——喚醒職業(yè)化意識，自我覺察（50min）小組破冰游戲互動1. 員工的職業(yè)化水平展現(xiàn)企業(yè)的社會實力2. 如何喚醒員工的職業(yè)素養(yǎng)——思維決定行為3. 自..

寫作能力－－一塊重要的職場拼圖—企事業(yè)單位公文材料寫作全案通

主講老師：張建國培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：

課程簡介：第一部分：職場寫作的底層邏輯（認識論角度）一、心中要有譜，下筆才有神：培養(yǎng)出寫材料的“感覺”來1、從網(wǎng)狀思維到線性表達的內(nèi)在規(guī)律；2、職場寫作的思維本質(zhì)就是“開”與&ldquo..

擺脫雜亂，做個高效的數(shù)據(jù)整理專家 POWER QUERY實戰(zhàn)

主講老師：劉磐超培訓(xùn)天數(shù)：1 天專業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：

課程簡介：一. POWER QUERY簡介1. 優(yōu)勢 – 為什么要使用POWER QUERY2. 如何下載和安裝3. 案例演示二. 數(shù)據(jù)源導(dǎo)入1. 從文本和CSV導(dǎo)入2. 從工作簿導(dǎo)入3. 從網(wǎng)站導(dǎo)入 ..