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職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)課
| 《銀行信貸從業(yè)人員職業(yè)操守及監(jiān)管走向》培訓(xùn)大綱 |
| 主講老師：林承鐸 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、銀行信貸從業(yè)人員職業(yè)道德教育與監(jiān)管政策解讀(一) 銀監(jiān)會(huì)《銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)從業(yè)人員職業(yè)操守指引》解讀(二)單位的商業(yè)秘密、知識(shí)產(chǎn)權(quán)該如何保護(hù)？(三)業(yè)務(wù)執(zhí)行中如發(fā)現(xiàn)可能發(fā)生違章違紀(jì)行為該如何處置？(四)銀行工作中的首問(wèn).. |
| 從優(yōu)秀到卓越-個(gè)體的商務(wù)素養(yǎng)提升 |
| 主講老師：高海友 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 我們需要以什么心態(tài)適應(yīng)當(dāng)前的市場(chǎng)變化 1. 當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)形勢(shì)下的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的認(rèn)知 2. 市場(chǎng)運(yùn)作規(guī)律理論模型 3. 營(yíng)銷(xiāo)理論模型：3P、漏斗4. 市場(chǎng)運(yùn)作規(guī)律二、 卓越個(gè)體的七大心理模式（心態(tài)）1. 相由心.. |
| 綜合柜員綜合素質(zhì)提升課程大綱 |
| 主講老師：嚴(yán)峻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 國(guó)網(wǎng)形勢(shì)解讀：“雙碳”背景下國(guó)網(wǎng)形勢(shì)、新能源、新設(shè)備及新技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)培訓(xùn)內(nèi)容2020年9月，在第7屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)期間，中國(guó)正式提出力爭(zhēng)二氧化碳排放于2030年前達(dá)峰值，并努力爭(zhēng)取在2060年前實(shí).. |
| 職場(chǎng)力課程--職業(yè)化之三大高效引擎 |
| 主講老師：張燁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程模塊 內(nèi)容大綱第一模塊目標(biāo)導(dǎo)向 -職業(yè)生涯巔峰狀態(tài)引導(dǎo)目標(biāo)導(dǎo)向第一位-自我職場(chǎng)清單盤(pán)點(diǎn)-自我價(jià)值評(píng)估-職業(yè)生涯規(guī)劃怎么做短期／中期／長(zhǎng)期規(guī)劃階段性目標(biāo)-榜樣的力量-有效目標(biāo)的五個(gè)要素-為什么我.. |
| 職業(yè)麗人形象美化課程大綱 |
| 主講老師：陳瀅妃 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：視頻導(dǎo)入：妝前妝后大不同案例分享：化妝的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)第一講 化妝新理念一、新時(shí)代背景下化妝的意義獲得更多機(jī)會(huì)對(duì)職業(yè)女性來(lái)說(shuō)，猶如士兵的盔甲塑造專(zhuān)業(yè)形象，引起客戶(hù)的重視，.. |
| 優(yōu)秀員工職業(yè)化素養(yǎng)訓(xùn)練 |
| 主講老師：趙衛(wèi) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：職場(chǎng)商務(wù)禮儀第一講：認(rèn)識(shí)商務(wù)禮儀一、禮儀的定義二、禮儀的核心和作用1. 對(duì)個(gè)人的價(jià)值2. 對(duì)組織的價(jià)值案例分享：從一次拜見(jiàn)中看禮儀的重要性第二講：職場(chǎng)著裝禮儀一、儀容禮儀1. 男士?jī)x容要求.. |
| 思維導(dǎo)圖·助力思考化繁為簡(jiǎn) ---激活大腦的思維訓(xùn)練課 |
| 主講老師：李培翔 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：思維導(dǎo)圖的基本認(rèn)知導(dǎo)入：導(dǎo)圖來(lái)源——了解思維導(dǎo)圖創(chuàng)始人及創(chuàng)造原理一、思維導(dǎo)圖原理1. 人類(lèi)大腦神經(jīng)元2. 左右腦分工及合作3. 思維的喜好，個(gè)性及記憶二、思維導(dǎo)圖的定義1. 筆.. |
| 千方萬(wàn)繼：獨(dú)家原創(chuàng)工作方法論萃取 |
| 主講老師：王興權(quán) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：準(zhǔn)備階段：定題找到內(nèi)部標(biāo)桿1、確定方法論主題2、甄選內(nèi)部標(biāo)桿3、一對(duì)一講解萃取與傳承價(jià)值第一階段：萃取方法論初稿 4天深度萃取關(guān)鍵人，集體共創(chuàng)出手冊(cè)一、共創(chuàng)方法論特色 2小時(shí)1、盤(pán)點(diǎn)關(guān)鍵詞2、定位特色點(diǎn) .. |
| 高水準(zhǔn)的問(wèn)題分析解決 |
| 主講老師：劉濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：?jiǎn)栴}分析解決第1步——系統(tǒng)狀況評(píng)估一、分類(lèi)結(jié)構(gòu)——全面查明具體問(wèn)題1. 問(wèn)題指標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)際情況之間的差異2. 結(jié)構(gòu)思考是人類(lèi)思維領(lǐng)域的基本規(guī)律3. 先總后分，把握事物.. |
| 醫(yī)護(hù)行業(yè)PPT制作提升課程 |
| 主講老師：賈蓓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：準(zhǔn)備篇1、 PPT制作常見(jiàn)誤區(qū)和陋習(xí)2、 事半功倍的PPT制作流程3、 Word轉(zhuǎn)PPT一鍵搞定搭框架1、 常用演示框架介紹2、 一個(gè)思考武器，提升說(shuō)服力3、 2個(gè)技巧，讓PPT打動(dòng)人心定模板1、選模.. |
| 傳播有力度 從零開(kāi)始教你學(xué)PS，從入門(mén)到精通 |
| 主講老師：賈蓓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：【基礎(chǔ)操作篇】1.80%的按鈕都是沒(méi)用的：PS界面介紹2.哪里不要圈哪里：修補(bǔ)工具3.兵馬未動(dòng)，圖像先行：圖像基礎(chǔ)4.別被復(fù)雜的圖層嚇倒：圖層篇5.選對(duì)了，才有下一步：選區(qū)工具6.PS高手的分水嶺：蒙版篇7... |
| 情緒壓力管理與陽(yáng)光心態(tài)塑造 ——治愈情緒，塑造陽(yáng)光心態(tài)，助力職場(chǎng)level up |
| 主講老師：閆保利 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：職場(chǎng)+生活=很喪？這些職場(chǎng)情緒問(wèn)題是否也纏繞著你的員工情緒問(wèn)題自我測(cè)試矛盾帶來(lái)的壓力情緒壓力的膨脹和蔓延-踢貓效應(yīng)第二章：情緒與壓力如何找上你？上帝視角帶你了解情緒壓力真相情緒與壓力認(rèn)知中國(guó)目前成.. |
| 中流砥柱——全腦課程開(kāi)發(fā)工作坊 |
| 主講老師：張帆 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：有效——理解學(xué)習(xí)原理，理解三重腦（第一天 內(nèi)容組織）一、理解教學(xué)規(guī)律1. 理解學(xué)習(xí)過(guò)程1）三重腦科學(xué)的定義 2）爬行腦、哺乳腦、人腦的分工2. 什么樣的學(xué)習(xí)最有效1）融入場(chǎng)域 2）.. |
| 一線員工能力提升系列課程介紹前言 |
| 主講老師：魏巍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：對(duì)于一家企業(yè)來(lái)說(shuō)，一線員工是企業(yè)最基礎(chǔ)的原動(dòng)力，一線員工的工作狀態(tài)影響著企業(yè)的發(fā)展進(jìn)程。因此，及時(shí)為一線員工進(jìn)行技能補(bǔ)充以及狀態(tài)調(diào)整對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)非常有必要。為此，我們?yōu)橐痪€員工梳理了需要其提升技能的方向，如下：為此，除辦公軟件外的軟.. |
| 表達(dá)呈現(xiàn)與PPT制作技巧 |
| 主講老師：徐劼 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：開(kāi)場(chǎng)1、 演講技能的重要性2、 好演講的標(biāo)準(zhǔn)3、 演講的三種境界第二單元：如何有效緩解緊張 緊張可以徹底避免嗎？ 如何讓緊張使你更出色？ 如何讓自己自.. |
| 管理層高效溝通力提升 |
| 主講老師：許晉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 認(rèn)識(shí)溝通的重要性一、 溝通比我們想象的重要 管理就是溝通 開(kāi)放的心態(tài)認(rèn)識(shí)溝通（開(kāi)放、雙贏、分享）二、溝通定義——達(dá)成思想、意識(shí)、情感上的一致性三、溝.. |
| 輕松上手，讓數(shù)據(jù)會(huì)說(shuō)話 EXCEL動(dòng)態(tài)儀表板制作系列 |
| 主講老師：劉磐超 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一. 數(shù)據(jù)分析思維1. 數(shù)據(jù)分析概述 – 知識(shí)/智慧、信息、數(shù)據(jù)2. 數(shù)據(jù)分析參與的角色及分工3. 業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析1) 描述性分析2) 數(shù)據(jù)透視3) 可視化圖表4. 數(shù)據(jù)分析要解決的問(wèn)題1) 了.. |
| “非HR經(jīng)理的HR管理” ——讓業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)成為人才管理專(zhuān)家 |
| 主講老師：張劍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 謀：組織謀劃——組織效率優(yōu)于人才效率（一）理解：直線經(jīng)理人的挑戰(zhàn)與轉(zhuǎn)型1.挑戰(zhàn)：人力資源管理已成業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的最大挑戰(zhàn)2.趨勢(shì)：由外而內(nèi)的人力資源管理3.轉(zhuǎn)型：業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)就是首席人才官導(dǎo)入.. |
| 復(fù)盤(pán)有法：萃取經(jīng)驗(yàn)不二過(guò) |
| 主講老師：王興權(quán) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：了解復(fù)盤(pán)（一）復(fù)盤(pán)的價(jià)值1、復(fù)盤(pán)的含義2、復(fù)盤(pán)的時(shí)機(jī)3、復(fù)盤(pán)的價(jià)值（二）復(fù)盤(pán)的誤區(qū)1、走過(guò)場(chǎng)：過(guò)于注重形式2、推責(zé)任：強(qiáng)調(diào)外部原因3、抱怨會(huì)：秋后算賬批評(píng)4、重全面：面面俱到不落5、下結(jié)論：.. |
| 新員工與團(tuán)隊(duì)融合：校園人到職場(chǎng)人 |
| 主講老師：李根穩(wěn) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 團(tuán)隊(duì)建設(shè)目的：以體驗(yàn)、互動(dòng)、參與的方式讓大家互相認(rèn)識(shí)、團(tuán)隊(duì)融合、建立氛圍一、 參與：組建學(xué)習(xí)班委二、 互動(dòng)：營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍三、 體驗(yàn)：構(gòu)建人際關(guān)系四、 游戲：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)融合五、 實(shí)效工具：建立新員工成長(zhǎng)導(dǎo)圖.. |
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