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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系 助力企業(yè)高質(zhì)發(fā)展 |
| 主講老師：范遠(yuǎn)飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：用工環(huán)節(jié) 風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn) 企業(yè)痛點(diǎn) 培訓(xùn)方法 交付工具招聘 招聘廣告 清晰、明了、合法 法規(guī)學(xué)習(xí) 廣告模板限定區(qū)域、健康、性別、婚育等 案例分析 常見就業(yè)歧視排除求職登記表 不完整、不具體等 案例分析 《求職登記表》范本常見風(fēng)險(xiǎn).. |
| TTT—授課呈現(xiàn)技巧 |
| 主講老師：李罡 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、講臺(tái)風(fēng)范：舉手投足專業(yè)形象講課練習(xí)：90秒講課練習(xí)1、講師狀態(tài)要求講師的注意力分配覺察快速調(diào)整狀態(tài)２、講師語言表達(dá)規(guī)范（1）講師語言表達(dá)常見問題（2）授課聲音氣息要求（3）講師表達(dá)力要求—.. |
| 落實(shí)安全責(zé)任 推動(dòng)安全發(fā)展 ——機(jī)場(chǎng)安全與應(yīng)急管理能力提升 |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一節(jié)：安全意識(shí)提升一、安全為了誰？二、機(jī)場(chǎng)安全管控的目標(biāo)和對(duì)象三、機(jī)場(chǎng)關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)的來源分析四、安全、危險(xiǎn)源、隱患與事故之間的關(guān)系五、遠(yuǎn)離事故的七個(gè)意識(shí)第二節(jié)：公共場(chǎng)合安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理一、公共場(chǎng)合.. |
| 卓越職業(yè)生涯管理提升課程 ---員工生涯輔導(dǎo)必修課 |
| 主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：為什么需要職業(yè)生涯管理1.何謂職業(yè)生涯管理？2.為什么職場(chǎng)人需要職業(yè)生涯管理？3.職業(yè)生涯管理的基本內(nèi)容4.職業(yè)生涯管理的四大技巧行動(dòng)之前先思考框架搭建要迅速=.. |
| 從業(yè)務(wù)精英到管理高手 |
| 主講老師：鈕宏濤 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇：理念轉(zhuǎn)變層次第一講：認(rèn)知突圍——高效管理者關(guān)鍵跨越的認(rèn)知一、企業(yè)低效管理的困境1. 企業(yè)管理狀態(tài)的4種類型2. 低效管理帶來的五大困境1）造成資源大量浪費(fèi)2）造成管理者疲于應(yīng)付.. |
| 卓越經(jīng)理人的六項(xiàng)修煉 |
| 主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 結(jié)果導(dǎo)向的管理者 擺脫“彼得法則” 管理者的“華麗轉(zhuǎn)身”討論：專業(yè)工作者和管理工作者的區(qū)別 錯(cuò)誤的管理意識(shí)專題：初.. |
| 加盟商的溝通與談判 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：加盟商商務(wù)溝通與談判概念與基礎(chǔ)一、加盟商商務(wù)溝通與談判基礎(chǔ)1、商務(wù)溝通與談判定義2、商務(wù)溝通與談判的7種結(jié)果討論：在我們的業(yè)務(wù)活動(dòng)中主要有哪些談判二、商務(wù)溝通與談判的特征1、了解認(rèn)同2、利益交叉3.. |
| 行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目方案 |
| 主講老師：易文睿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：問題聚焦（發(fā)起項(xiàng)目）關(guān)鍵點(diǎn)：沒有搞清楚問題是什么， 所有解決方案都是錯(cuò)的高效管理者在召開會(huì)議之前，會(huì)花費(fèi)大量時(shí)間去確定真正的問題到底是什么，通過辯論、質(zhì)詢、挑戰(zhàn)等環(huán)節(jié)達(dá)成共識(shí)后，堅(jiān)定不移地開始執(zhí)行。反觀國內(nèi)大部分的管理.. |
| 從“會(huì)干”到“會(huì)管” 班組長綜合勝任力提升 |
| 主講老師：翟振芳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分班組長角色認(rèn)知與思維修煉 班組長五大角色認(rèn)知： 基層團(tuán)隊(duì)誰來帶領(lǐng)？——團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖 企業(yè)精神誰來傳承？——精神牧師 .. |
| 目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行 |
| 主講老師：張鵬浩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：玩轉(zhuǎn)目標(biāo)——目標(biāo)設(shè)定精髓1、為什么要目標(biāo)管理2、目標(biāo)管理的工作流程目標(biāo)設(shè)定/目標(biāo)分解/目標(biāo)實(shí)施/檢查實(shí)施結(jié)果/信息反饋及處理3、目標(biāo)管理的重要性4、目標(biāo)管理的五要素目標(biāo)是什么&md.. |
| 心靈成長 快樂職場(chǎng) 趨近理想 |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課前導(dǎo)入：分享您認(rèn)為幸福是什么您如何與您不喜歡的人相處您如何看待自己的成功、失敗您如何管理自己的情緒您如何自我激勵(lì)&.. |
| 結(jié)果為王——制勝商務(wù)談判全攻略 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：商務(wù)談判中的禮儀一、禮儀的本質(zhì)：職業(yè)意識(shí)與職業(yè)態(tài)度1、第一印象a、決定第一印象的要素b、調(diào)整你的第一印象表現(xiàn)風(fēng)格2、禮儀四大原則3、禮儀四大功能二、商務(wù)“儀表”禮儀 ---.. |
| 轉(zhuǎn)型增效：從技術(shù)人才走向管理 |
| 主講老師：巨一銘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講、技術(shù)人員到管理者的轉(zhuǎn)型過程1、 技術(shù)人員的性格特征所決定的問題 技術(shù)人員，大部分是事無巨細(xì)的人 技術(shù)人員喜歡單打獨(dú)斗 習(xí)慣聽從安排，而非自己進(jìn)行計(jì)劃᠑.. |
| 智領(lǐng)-對(duì)上溝通 |
| 主講老師：王靜- 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：管理，從思維到行為的轉(zhuǎn)變1. 背景：組織管理新焦點(diǎn)-“人均產(chǎn)能”2. VUCA時(shí)代從復(fù)雜到超級(jí)復(fù)雜1) 業(yè)績?cè)鲩L并不穩(wěn)定收入外因大于內(nèi)因2) 運(yùn)營成本增長速度明顯內(nèi)部管理效能增長乏力.. |
| 新形勢(shì)下企業(yè)服務(wù)體系建立與管理實(shí)戰(zhàn)技能提升訓(xùn)練營 |
| 主講老師：崔自三 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：企業(yè)服務(wù)概述1、什么是服務(wù)？2、關(guān)于服務(wù)的理解案例：不到位的服務(wù)，讓企業(yè)陷入泥潭二、為何要構(gòu)建與提升服務(wù)？1、服務(wù)是企業(yè)業(yè)績持續(xù)增長的核心競爭要素2、不斷滿足客戶日益增長的服務(wù)需求3、是創(chuàng)造價(jià)值，提高顧客滿意.. |
| 企業(yè)如何系統(tǒng)防范員工管理過程中的勞動(dòng)議 |
| 主講老師：李丹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、新發(fā)展理念下，企業(yè)勞動(dòng)用工法律風(fēng)險(xiǎn)防范新趨勢(shì)（一）2020年企業(yè)勞動(dòng)用工管理的新趨勢(shì)（二）2020年發(fā)展理念下企業(yè)面臨的勞動(dòng)環(huán)境分析（三）展望2020年多元化用工方式的法律關(guān)系與責(zé)任認(rèn)定（四）2020年勞動(dòng)用工管理法.. |
| 職業(yè)生涯規(guī)劃與卓越職場(chǎng)表達(dá) |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：職場(chǎng)升級(jí)的四個(gè)方向職業(yè)定位職業(yè)態(tài)度職業(yè)行為職業(yè)生涯第二單元：職業(yè)定位團(tuán)隊(duì)成員與角色分工角色定位決定職業(yè)人的未來第三單元：職業(yè)態(tài)度案例研討：人生.. |
| TQM全面質(zhì)量管理與質(zhì)量意識(shí)提升課程大綱 |
| 主講老師：劉剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程破冰：學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)組建第一講：什么是TQM?一、什么是質(zhì)量和品質(zhì)？1. 質(zhì)量的好壞取決于客戶的滿意度2. 質(zhì)量、品質(zhì)內(nèi)涵的變化3. 質(zhì)量、品質(zhì)的發(fā)展練習(xí)：客戶需求的識(shí)別二、管理的內(nèi)涵1. 管理的實(shí)質(zhì)是確.. |
| 高效溝通 |
| 主講老師：劉方 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 什么是溝通 溝通發(fā)生在哪里？ 溝通模型與溝通漏斗 信任公式 溝通的不同場(chǎng)景學(xué)員收獲：通過知識(shí)了解和互動(dòng)練習(xí)，掌握溝通的基本要素，為下一模塊的學(xué)習(xí)打.. |
| 情緒與壓力管理 |
| 主講老師：陳玨 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、什么是情緒管理？1、重新認(rèn)識(shí)情緒2、拓展情緒表達(dá)素材，從情緒詞匯表中尋找對(duì)應(yīng)情緒3、用正確的態(tài)度應(yīng)對(duì)情緒4、區(qū)分情緒和想法互動(dòng)練習(xí)+小組討論：情緒詞典二、情緒是怎么產(chǎn)生的？1、情緒產(chǎn)生的特點(diǎn)2、情緒的.. |
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