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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 三有TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)課程介紹 |
| 主講老師：郭龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間安排 模塊 要點(diǎn) 教學(xué)方法第一天： 培訓(xùn)認(rèn)知與課程設(shè)計(jì)9:30-9:50 開場(chǎng) 暖身和基礎(chǔ)情況了解 互動(dòng)小游戲+團(tuán)隊(duì)組建9:50-12:00 培訓(xùn)認(rèn)知 1.培訓(xùn)的定義和解決問(wèn)題2.培訓(xùn)師的角色和技能3.成人學(xué)習(xí)的.. |
| 工業(yè)4.0與中國(guó)制造未來(lái) |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：中國(guó)制造業(yè)現(xiàn)實(shí)與分析1、從年度最火的幾個(gè)關(guān)鍵詞說(shuō)起2、“工業(yè)4.0”- 世界關(guān)注、革命性質(zhì)3、德國(guó)工業(yè)4.0的戰(zhàn)略要點(diǎn)4、中國(guó)為什么選擇德國(guó)標(biāo)準(zhǔn)？5、工業(yè)4.0的演變6、工業(yè)革命發(fā).. |
| 政企客戶經(jīng)理培推能力訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：張旭 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：天數(shù) 模塊 引言 案例預(yù)熱（政企客戶經(jīng)理狼性分析） 0.5課時(shí)第一天 第一模塊 從運(yùn)營(yíng)商競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)解讀到自身優(yōu)勢(shì)分析 三大運(yùn)營(yíng)商近期財(cái)報(bào) 1課時(shí)三大運(yùn)營(yíng)商個(gè)人體驗(yàn)報(bào)告 我們?cè)摵稳ズ螐?銷售模式變了 營(yíng)銷行為的狩獵與圈養(yǎng).. |
| 國(guó)際工程項(xiàng)目市場(chǎng)開發(fā)與合同談判<高端課程> |
| 主講老師：孫雁翎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、市場(chǎng)開發(fā)◆國(guó)際工程承包市場(chǎng)的現(xiàn)狀◆存在的問(wèn)題與挑戰(zhàn)◆國(guó)際承包工程的特點(diǎn)介紹◆國(guó)際工程市場(chǎng)開發(fā)的基本步驟◆國(guó)際工程市場(chǎng)開發(fā)的幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)◆項(xiàng)目報(bào)價(jià)◆合同條款二、市場(chǎng)開發(fā)中的招投標(biāo)管理◆ 招標(biāo)方式&m.. |
| 問(wèn)題分析與決策課程研習(xí)會(huì) |
| 主講老師：許譯文 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：?jiǎn)?元 名 稱 單 元 內(nèi) 容 單元效益 訓(xùn) 練 方 式甚么是問(wèn)題 找出問(wèn)題撰寫問(wèn)題說(shuō)明的技巧描述問(wèn)題控制情勢(shì) 辨識(shí)問(wèn)題.. |
| 突破現(xiàn)狀，價(jià)值倍增 -中小企業(yè)低風(fēng)險(xiǎn)高效率轉(zhuǎn)型升級(jí)（實(shí)操案例解讀） |
| 主講老師：駱?lè)?/a> 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)如何抓住外部趨勢(shì)給予的機(jī)會(huì)求發(fā)展？趨勢(shì)是時(shí)代給予小人物的機(jī)會(huì)，因?yàn)榇笕宋锒急唤壴诹思鹊美嫔希?#61550;全景案例：面對(duì)領(lǐng)先者的打壓，老三如何新機(jī)會(huì)逆襲為第一？1.全景案例解讀a)行業(yè)背景.. |
| 魅力領(lǐng)導(dǎo)的管理心理學(xué) |
| 主講老師：曾經(jīng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、無(wú)處不在的心理學(xué)1、抖音為何會(huì)讓人成癮2、江小白的成功之道3、香港動(dòng)亂背后的心理操縱原理研討：企業(yè)在確定了一個(gè)重大項(xiàng)目或高標(biāo)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)如何應(yīng)用集體無(wú)意識(shí)來(lái)進(jìn)行積極引導(dǎo)？二、管理心理學(xué)基礎(chǔ)1、員工管理的核心是&.. |
| 網(wǎng)點(diǎn)主管服務(wù)管理與團(tuán)隊(duì)同理心溝通 |
| 主講老師：何慧 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)課程模塊 培訓(xùn)課程單元內(nèi)容 培訓(xùn)模式與目標(biāo)以及工具說(shuō)明第一章節(jié)：銀行管理者服務(wù)力與團(tuán)隊(duì)賦能 頭腦風(fēng)暴：你眼中的高品質(zhì)服務(wù)體驗(yàn)1、可怕的服務(wù)循環(huán)圖2、客戶流失數(shù)據(jù)分析1）銀行客戶的心理訴求2）服務(wù)的金字塔模型 .. |
| 銀行客服人員情緒壓力疏導(dǎo)培訓(xùn) 課程大綱 |
| 主講老師：趙了了 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：重新認(rèn)識(shí)情緒和壓力 塑造積極心態(tài)視頻+幽默互動(dòng)：開場(chǎng)講師自我介紹，趙了了的三個(gè)情緒標(biāo)簽體驗(yàn)活動(dòng)：抗壓應(yīng)激測(cè)試，全員破冰，歡聲笑語(yǔ)開場(chǎng)思考環(huán)節(jié)：快樂(lè)是一種能力，需要專業(yè)的學(xué)習(xí)，才能提升心態(tài)頭腦風(fēng)暴：通過(guò)小組討論，搜.. |
| 裝配式建筑政策解讀與項(xiàng)目全過(guò)程管理操作實(shí)踐及BIM技術(shù)的操作實(shí)踐應(yīng)用 |
| 主講老師：張方 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：房地產(chǎn) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱第一部分 裝配式建筑的政策解讀一、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于促進(jìn)建筑業(yè)持續(xù)發(fā)展的意見(jiàn)二、國(guó)務(wù)院明確強(qiáng)化建筑節(jié)能，推廣裝配式和鋼結(jié)構(gòu)建筑的意見(jiàn)三、全國(guó)各省市裝配式建筑政策匯總及解讀四、裝配式建筑最新規(guī)范、指南、圖集匯總及.. |
| 洞察投資者，實(shí)現(xiàn)財(cái)富管理機(jī)構(gòu)高效轉(zhuǎn)化 |
| 主講老師：萬(wàn)元 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：知己知彼——你的客戶為什么要買金融產(chǎn)品破冰游戲——如果你有1000萬(wàn)，應(yīng)該怎么分配破冰游戲——如果你的客戶有1000萬(wàn)，應(yīng)該怎么分配一、投資者的.. |
| 我是如何成功轉(zhuǎn)型成為一名商業(yè)講師的 |
| 主講老師：劉艷萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、要想成為商業(yè)講師想想自己具備這三個(gè)能力嗎？1、產(chǎn)品力產(chǎn)品力就是吸引力：構(gòu)建課程的驅(qū)動(dòng)力打造課程的想像力深化課程的影響力2、銷售力a、好老師要具有市場(chǎng)營(yíng)銷的思維好老師要具備銷售的思維b、如何在課程中.. |
| 非暴力溝通 |
| 主講老師：劉艷萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：認(rèn)識(shí)非暴力溝通1.溝通中常見(jiàn)的問(wèn)題有哪些？不良溝通對(duì)我們有哪些傷害？2.溝通背后的心智模式：原生家庭對(duì)我們的影響3.暴力溝通背后的正面動(dòng)機(jī)是什么？4.什么是非暴力溝通？5.非暴力溝通中的傾聽᠕.. |
| 提升企業(yè)員工歸屬感 |
| 主講老師：劉艷萍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 你想要?dú)w屬的組織是什么樣子的愿景描繪：練習(xí)：愿景具象化合成團(tuán)隊(duì)愿景圖分析：預(yù)期狀態(tài)和當(dāng)前狀態(tài)工作表第二部分 什么是真正的歸屬感我屬于我自己：打造強(qiáng)大的內(nèi)心相信自己：做真實(shí)的聯(lián)結(jié)相信他人：不妄.. |
| 打造你的非職權(quán)影響力—中高層管理者商務(wù)禮儀 |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：管理者形象與禮儀認(rèn)知1、禮儀的三個(gè)層次FSE功能Function規(guī)范Standard體驗(yàn)Experience課堂活動(dòng)：直覺(jué)練習(xí)2、禮儀形象模型=.. |
| 銀行人的全面盡職調(diào)查手冊(cè) |
| 主講老師：馬菁菁 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：看透一個(gè)主體企業(yè)到底做的是什么？一、如此企業(yè)，它是從何而來(lái)的？1、設(shè)立的合法性2、歷史沿革情況3、股東出資情況+主要股東情況4、重大股權(quán)變動(dòng)情況+重大重組情況二、這個(gè)企業(yè)又是由誰(shuí)用什么方法管理到現(xiàn)在的呢？.. |
| 婚姻家庭與親子教育 |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 想說(shuō)“愛(ài)你”并不容易（3小時(shí)）1 什么是愛(ài)情2 愛(ài)情給到我們的權(quán)利及我們能做什么3 愛(ài)情的三要素4 愛(ài)情發(fā)展的四個(gè)階段我為什么過(guò)不了“反依賴期&rd.. |
| 通信行業(yè)經(jīng)營(yíng)分析培訓(xùn)大綱 |
| 主講老師：陳則 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 課程簡(jiǎn)介 第二章 經(jīng)營(yíng)分析概述2.1 經(jīng)營(yíng)分析的涵義 一、概述 二、經(jīng)營(yíng)分析的概念 三、經(jīng)營(yíng)分析的重點(diǎn) 四、經(jīng)營(yíng)分析服務(wù)的主要對(duì)象 五、經(jīng)營(yíng)分析的主要維度 六、經(jīng)營(yíng)分析的主要分類 七、經(jīng)營(yíng)分析.. |
| 提問(wèn)的藝術(shù) |
| 主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、提問(wèn)使用的場(chǎng)景？1.領(lǐng)導(dǎo)——了解內(nèi)核2.自我——不斷覺(jué)察3.朋友——傾聽內(nèi)心二、什么是有力的問(wèn)題？1.愛(ài)因斯坦是如何看待問(wèn)題的2.有力的.. |
| 百年企業(yè)遺傳密碼 |
| 主講老師：張晨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：翹楚中的翹楚一、何為高瞻遠(yuǎn)矚公司二、研究公司的選擇標(biāo)準(zhǔn) 三、十二大迷思第二章：造鐘，不是報(bào)時(shí)一、“偉大構(gòu)想”的迷思二、無(wú)需“偉大構(gòu)想” 三、公司才是終極.. |
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