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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 高效能人士的7個(gè)習(xí)慣4.0標(biāo)準(zhǔn)版 |
| 主講老師：王靜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：習(xí)慣一：主動(dòng)積極關(guān)于個(gè)人責(zé)任的習(xí)慣。幫助學(xué)員轉(zhuǎn)變思維和態(tài)度，提升直面挑戰(zhàn)和承擔(dān)責(zé)任的勇氣。1.主動(dòng)積極模式：刺激→選擇的自由2.案例剖析：如何將被動(dòng)消極轉(zhuǎn)變成主動(dòng)積極的回應(yīng)3.人類(lèi)所的四大天賦潛能，是幫助將負(fù)面.. |
| 新生代員工的管理難點(diǎn)分析及應(yīng)對(duì) |
| 主講老師：王偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：面對(duì)今天的新生代員工——用數(shù)據(jù)說(shuō)話視頻導(dǎo)入：▪最強(qiáng)應(yīng)聘者▪90后霸道總裁——超級(jí)課程表CEO余佳文單元一：識(shí)別代際差異—&mdas.. |
| 培訓(xùn)導(dǎo)師培訓(xùn)（MTT）整體培訓(xùn)方案 |
| 主講老師：穆曉軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、MTT系統(tǒng)性培訓(xùn)的特征和價(jià)值1、MTT是傳統(tǒng)TTT的重大升級(jí)和革命性提升MTT（Management Trainer Training & Master Trainer Training，中文“管理培訓(xùn)師.. |
| 銀行消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)工作實(shí)踐與投訴案例分析 |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：銀行消費(fèi)者信息安全與服務(wù)管理一、如何從服務(wù)的角度做好客戶信息安全1.銀行從業(yè)人員的責(zé)任與義務(wù)2.對(duì)員工自身的意義3.有利于增強(qiáng)客戶信任，從而提升客戶粘度二、銀行客戶信息泄露問(wèn)題的原因分析與方案整合A、外部.. |
| TTT中階：讓你的課堂生動(dòng)有趣—授課技巧 |
| 主講老師：劉海燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：引導(dǎo)篇一、了解企業(yè)培訓(xùn)1. 企業(yè)培訓(xùn)的意義2. 培訓(xùn)的三個(gè)層面二、認(rèn)知內(nèi)訓(xùn)師的定位1. 內(nèi)訓(xùn)師是做什么的2. 內(nèi)訓(xùn)師的工作價(jià)值3. 內(nèi)訓(xùn)師的成長(zhǎng)路徑4. 內(nèi)訓(xùn)師的三大責(zé)任第二講：學(xué)習(xí)有道一.. |
| 5G應(yīng)用場(chǎng)景培訓(xùn) |
| 主講老師：李勇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：?jiǎn)卧?大綱 內(nèi)容單元一 走進(jìn)5G 1、什么是5G，什么是IOT，我們?cè)撟龊媚男?zhǔn)備？2、5G是第七次信息革命的基礎(chǔ)3、5G的三大應(yīng)用場(chǎng)景4、5G的六大基礎(chǔ)特點(diǎn)5、5G的全球格局單元二 5G物聯(lián)網(wǎng)中的整體架構(gòu)介紹 .. |
| 新零售數(shù)字化門(mén)店的轉(zhuǎn)型和應(yīng)用 |
| 主講老師：李勇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：?jiǎn)卧?大綱 內(nèi)容 效益單元一 新零售的本質(zhì) 新零售的本質(zhì)1、全渠道、數(shù)字化、智能化、體驗(yàn)化給新零售賦能2、新零售的特征是消費(fèi)者主權(quán)SoLoMoMe消費(fèi)群 本單元讓學(xué)員明確新的時(shí)代下零售行業(yè)的新發(fā)展單元二 .. |
| 新技術(shù)與創(chuàng)新應(yīng)用 |
| 主講老師：駱飛 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 大數(shù)據(jù)時(shí)代已來(lái)臨1、什么是大數(shù)據(jù)2、大數(shù)據(jù)的成因非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)中的有價(jià)值信息有效的架構(gòu)管理實(shí)現(xiàn)分析海量數(shù)據(jù)3、大數(shù)據(jù)時(shí)代的關(guān)鍵特征4、大數(shù)據(jù)對(duì)行業(yè)市場(chǎng)的影響5、大數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)挖掘的區(qū)別第二章人工智能的.. |
| 微信公眾號(hào)實(shí)戰(zhàn)技能提升 |
| 主講老師：傅一聲 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：以公眾號(hào)為抓手的新媒體宣傳引入：你要做松鼠，還是蜜蜂？微信公眾號(hào)還有希望嗎？——有，但是玩法升級(jí)了公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)的七項(xiàng)修煉：定位力、框架力、精進(jìn)力、.. |
| 客戶經(jīng)理云產(chǎn)品銷(xiāo)售實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn) |
| 主講老師：宋永軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分（1天） 云的基本知識(shí)以及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)一、云計(jì)算發(fā)展趨勢(shì)概述1.全球云計(jì)算發(fā)展現(xiàn)狀i.總體規(guī)模ii.發(fā)展速度iii.細(xì)分市場(chǎng)a)PAASb)SAASc)IAASiv.產(chǎn)品與技術(shù)發(fā)展2.中國(guó).. |
| 與EQ共舞-職場(chǎng)情緒與壓力管理 |
| 主講老師：蘇海軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、為什么需要壓力管理1、實(shí)現(xiàn)工作與生活的平衡2、實(shí)現(xiàn)壓力與承受力的平衡3、維護(hù)身心健康，避免極端情況發(fā)生4、提升抗壓能力，助力職業(yè)發(fā)展二、壓力管理知識(shí)概述1、如何理解壓力2、為什么會(huì)有壓力3、影響壓力強(qiáng).. |
| 時(shí)間管理與高效職場(chǎng)溝通表達(dá) |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：時(shí)間都去哪啦？自我測(cè)試：我的時(shí)間都去哪里？ 目標(biāo)不清，造成工作沒(méi)有方向感？能力不足，造成時(shí)間不經(jīng)意間的流失？完美主義，造成時(shí)間浪費(fèi)在“細(xì)枝末節(jié)&rdq.. |
| 弟子規(guī)與現(xiàn)代管理 |
| 主講老師：黎靜坤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、概述1、為什么要學(xué)習(xí)弟子規(guī)2、《弟子規(guī)》與企業(yè)管理二、孝敬篇-感恩---教會(huì)人如何感恩家人、同事、客戶、上司以及朋友1、關(guān)于孝2、孝與中華文化的承傳3、“應(yīng)勿緩”“行勿.. |
| 積微成著——基于問(wèn)題解決的微課開(kāi)發(fā) |
| 主講老師：劉議鴻 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1.4－微課的未來(lái)1.5－合格微課的要點(diǎn)2、微課的價(jià)值體現(xiàn)2.1－微課的運(yùn)用場(chǎng)景2.2－微課的價(jià)值呈現(xiàn)2.3－微課帶來(lái)的學(xué)習(xí)方式革命第二部分：微課設(shè)計(jì)1、選擇課題1.1－羅列業(yè)務(wù)問(wèn)題（外部問(wèn)題與內(nèi)部問(wèn)題/.. |
| 發(fā)展員工能力的輔導(dǎo)技巧 |
| 主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊 學(xué)習(xí)活動(dòng)介紹 時(shí)間分 教學(xué)方法課程導(dǎo)入 •開(kāi)場(chǎng)（客戶方）•破冰活動(dòng)•研討公約•課程介紹•討論：學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內(nèi)容講解&bull.. |
| 市場(chǎng)定位分析與用戶需求分析 |
| 主講老師：張嵐 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一. 市場(chǎng)定位讓你走出同質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)1. 為什么客戶會(huì)選擇你2. 定位不是簡(jiǎn)單的產(chǎn)品差異化3. 案例分析二．如何進(jìn)行市場(chǎng)定位？1. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代定位的重要性- 營(yíng)銷(xiāo)的三個(gè)時(shí)代- 客戶的心智特征- 定位理論的力量 .. |
| 食品安全 |
| 主講老師：李開(kāi)東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：酒店餐飲 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：食品安全現(xiàn)狀課程規(guī)則介紹互動(dòng)討論：什么是食品安全?食品安全現(xiàn)況1. 當(dāng)今中國(guó)老百姓”幸福”的一天2. 中國(guó)人在食品安全事件中完成了化學(xué)掃盲3. 每天一杯奶 中國(guó)&日本的區(qū)別.. |
| 內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目方案 |
| 主講老師：李芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：現(xiàn)代管理學(xué)之父——彼得·德魯克說(shuō)過(guò)：“一個(gè)好的管理者必須是一個(gè)合格的培訓(xùn)師！”從這個(gè)意義而言，每一個(gè)優(yōu)秀的職場(chǎng)人士，都應(yīng)該是一名優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師、一名優(yōu)秀的培訓(xùn)管理者！而.. |
| 美國(guó)出口管制與制裁合規(guī)及應(yīng)對(duì) |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、美國(guó)商務(wù)部工業(yè)產(chǎn)業(yè)局（BIS）出口管制有關(guān)BIS，如何決定產(chǎn)品出口是否需要取得美國(guó)商務(wù)部出口許可；2、有關(guān)實(shí)體清單（Entity List）：什么是實(shí)體清單？從交易對(duì)手的角度：與被列入實(shí)體清單的實(shí)體交易，需要注意哪些？從.. |
| 新思維 新模式 社交電商 |
| 主講老師：高永才 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分、社交電商之模式創(chuàng)新第一章 移動(dòng)時(shí)代的商業(yè)模式變革 1、時(shí)代進(jìn)步之下企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式的變革2、貨場(chǎng)人三維度的變革與創(chuàng)新3、重新定義企業(yè)經(jīng)營(yíng)邏輯第二章 移動(dòng)時(shí)代的商業(yè)價(jià)值創(chuàng)新1、客戶價(jià)值還是用戶價(jià)值？2、重.. |
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