當(dāng)前位置: 首頁 > 內(nèi)訓(xùn)課 > 管理技能
管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 陽明心學(xué)與管理者心性修煉 （半天版） |
| 主講老師：錢錦國 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、心為何物1、肉團(tuán)非心，只是臟器 2、妄念之心，只是心賊 二、心的迷失1、我執(zhí)的煩惱2、欲望的陷阱三、心學(xué)何用1、知所先后，則近道矣2、明心見性，妙用無窮四、知行合一1、道無方體，心上體認(rèn)2.. |
| 掌握基建優(yōu)勢科技 – 探索5G時(shí)代的新興行業(yè)發(fā)展趨勢 |
| 主講老師：蘇忠彥 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、5G對(duì)我們帶來的影響為何？a)發(fā)展背景b)關(guān)鍵特質(zhì)c)目前運(yùn)作狀況二、“智能企業(yè)”的形成，是5G對(duì)商業(yè)模式最大的影響！a)“智能”的定義與內(nèi)涵為何？b)&ldq.. |
| 性格決定命運(yùn) |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：揭開性格密碼一、何為性格1.性格是人最本質(zhì)的象征2.性格的表現(xiàn)形式3.性格的起源及發(fā)展（視頻賞析：四種先天的氣質(zhì)）4.中國歷來對(duì)性格的認(rèn)識(shí)5.西方國家對(duì)性格的理解二、影響性格的四大因素1.心理測試.. |
| 使命必達(dá) 高效執(zhí)行的四維修煉 |
| 主講老師：陶躍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：修煉一：執(zhí)行有力——打造具有競爭力的個(gè)人職場品牌一、高效執(zhí)行的目的及定義1.認(rèn)識(shí)執(zhí)行力2.執(zhí)行力與個(gè)人職場的關(guān)系二、執(zhí)行任務(wù)4R模型R1：結(jié)果（我們究竟要什么）R2：責(zé)任（誰來對(duì)事情負(fù)責(zé)）.. |
| 無限未來在今朝——做成功的職業(yè)生涯管理者 |
| 主講老師：董怡 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程導(dǎo)入 視頻——《人生七年》片段思考：未來，取決于什么？結(jié)論：當(dāng)下我們過得如何，取決于過去幾年我們做了什么；未來我們過得如何，取決于現(xiàn)在開始我們做些什么！一、獲得職業(yè)發(fā)展的前提是什么？&md.. |
| 企業(yè)微課的設(shè)計(jì)與結(jié)果呈現(xiàn) ——XX企業(yè)微課培訓(xùn)師培養(yǎng)及首屆微課大賽 |
| 主講老師：魏巍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：單元一：了解微課并重視微課的意義和價(jià)值一、認(rèn)識(shí)微課1.討論自己接觸過的哪些內(nèi)容可以算是微課2.優(yōu)秀微課賞析3. 微課的特點(diǎn)及展現(xiàn)形式4. 微課與線下培訓(xùn)的區(qū)別5． 微課的優(yōu)勢二、微課的價(jià)值體現(xiàn)1.. |
| 目標(biāo)設(shè)定與計(jì)劃實(shí)施 |
| 主講老師：李巍華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一. 解讀目標(biāo)——企業(yè)的導(dǎo)航系統(tǒng)1. 目標(biāo)是什么？目標(biāo)是個(gè)人、部門或整個(gè)組織所期望的成果 【練習(xí)】太空失事，我們要帶走什么？2.目標(biāo)管理的定義與實(shí)質(zhì).目標(biāo)和目的區(qū)別。目的是宏觀的，目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)的.. |
| 用案例說話：合同法與合同風(fēng)險(xiǎn)管理 |
| 主講老師：張嶂 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、合同的訂立：如何正確地訂立合同？（1）未簽訂正式的交易合同，傳真件可以嗎？（2）如何區(qū)分要約和要約邀請(qǐng)（3）已經(jīng)發(fā)出的貨物與要約內(nèi)容不一致如何處理？二、合同的效力：合同如何才能生效？（1）附條件合同的生效條件是什.. |
| 玩轉(zhuǎn)微課 點(diǎn)點(diǎn)精彩 銀行視頻類微課創(chuàng)新設(shè)計(jì)與快速開發(fā) |
| 主講老師：曹甄俊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、明理念：微課核心理念1.企業(yè)微課體系a)干：崗位b)枝：任務(wù)c)條：步驟/要素d)葉：微課主題區(qū)（概念、標(biāo)準(zhǔn)、技能等）2.微課特點(diǎn)a)短：匹配形式，長度合宜b)簡：選題獨(dú)立，內(nèi)容簡明c)用：針對(duì)應(yīng).. |
| 銷售團(tuán)隊(duì)績效改進(jìn)的促動(dòng)與管理 ---銷售績效問題解決的5大促動(dòng)技術(shù) |
| 主講老師：朱文虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：建立績效問題分析解決的新理念1. 高績效團(tuán)隊(duì)的特征2. 績效評(píng)估與績效管理3. 績效管理的誤區(qū)4. 好的績效管理對(duì)企業(yè)的益處5. 銷售管理者的績效職能與角色定位6. “促動(dòng)師”與問.. |
| 職業(yè)化成就未來 |
| 主講老師：韓麗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：總論一．我們?yōu)槭裁匆ぷ?？二．我們的工資是誰發(fā)的？三．業(yè)余選手與職業(yè)選手的區(qū)別四．什么是職業(yè)化五．冰山理論六．職業(yè)化的價(jià)值七．職業(yè)化四修第一模塊 自修力——修未：規(guī)劃職業(yè)未來第.. |
| 渠道開發(fā)與創(chuàng)新 |
| 主講老師：張嵐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對(duì)渠道的挑戰(zhàn)1. 依靠信息不對(duì)稱獲取渠道利潤越來越難2. 渠道商和廠家關(guān)系的變化3. 渠道的轉(zhuǎn)型挑戰(zhàn)- 心理建設(shè)- 只有“變“，是永遠(yuǎn)不變的- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，需要重新評(píng)估盈利.. |
| 逆商管理B課程大綱 |
| 主講老師：章震宇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：時(shí)間 主題 內(nèi)容 活動(dòng)9:00-10:00 Adversity解讀逆商——逆商預(yù)測成功成功的三個(gè)商數(shù)智商情商和逆商逆商的來龍去脈逆商預(yù)測成功.. |
| 新員工職場情商賦能：從校園人到職場人 |
| 主講老師：許君 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)入：破冰小活動(dòng)第一講：情商管理——新員工職場發(fā)展的關(guān)鍵一、職場發(fā)展的關(guān)鍵在哪里？1. 員工職場發(fā)展的決定因素研究：專業(yè)技能與情商2. 員工被雇傭往往是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)和智商，解雇和發(fā)展則是因?yàn)榍樯潭?font face=Arial>.. |
| 一念之間，改變未來 |
| 主講老師：金超 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：母版文本樣式– 第二級(jí)• 第三級(jí)– 第四級(jí)»第五級(jí)27單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式• 單擊此處編輯母版文本樣式– 第二級(jí)• 第.. |
| 品牌建設(shè)新趨勢 —— 品牌DNA時(shí)代 |
| 主講老師：李臨春 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 互聯(lián)時(shí)代的產(chǎn)品與品牌一、互聯(lián)時(shí)代的品牌記憶成本1、互聯(lián)時(shí)代的品牌爆炸2、品牌難題是解決消費(fèi)者腦的流量問題3、品牌規(guī)劃就是要找到記憶“焦點(diǎn)”二、品類、品牌、消費(fèi)者1、互聯(lián)時(shí)代的商標(biāo)與.. |
| 讓企業(yè)文化成為組織的競爭優(yōu)勢 |
| 主講老師：李文莉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1、WHY - 企業(yè)文化的務(wù)實(shí)和“務(wù)虛”（1）預(yù)熱、分組、課程目標(biāo)和期望（2）工作坊原則（3）企業(yè)業(yè)務(wù)如此緊迫，為何還要花時(shí)間務(wù)虛？（4）消極的企業(yè)文化案例（5）積極的企業(yè)文化案例（6）研.. |
| 電費(fèi)風(fēng)險(xiǎn)防范與清欠課程大綱 |
| 主講老師：姜力維 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 電費(fèi)拖欠現(xiàn)狀與原因以欠費(fèi)數(shù)額特別巨大案例導(dǎo)入課程第一章 話說電費(fèi)第一節(jié) 電費(fèi)一、電費(fèi)繳納二、關(guān)于繳納電費(fèi)的法律規(guī)定第二節(jié) 電費(fèi)印象第二章 欠費(fèi)狀況第一節(jié) 欠費(fèi)現(xiàn)象第二節(jié) 欠.. |
| 管理者七項(xiàng)修煉 |
| 主講老師：陳培松 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：修煉一：目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行什么是目標(biāo)管理，目標(biāo)與目標(biāo)管理是什么關(guān)系為什么要首先確立目標(biāo)確立目標(biāo)的原則是什么確立目標(biāo)的依據(jù)是什么確立目標(biāo)的.. |
| 共贏的管理溝通與協(xié)作技巧 |
| 主講老師：張誠忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開場：共贏式管理思維的七個(gè)步驟步驟一：共贏式溝通的宗旨是什么步驟二：如何設(shè)計(jì)單次溝通的目標(biāo)步驟三：高效率交流的條件是什么步驟四：溝通對(duì)象的角色定位分析步驟五：針對(duì)性的溝通模型與策略步驟六：如何做好共贏式溝通模擬 .. |
|
|
