管理技能內(nèi)訓課
| 贏在執(zhí)行 |
| 主講老師：楊波 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 中國企業(yè)執(zhí)行力嚴重缺失1、戰(zhàn)略與績效背離的疑問2、執(zhí)行力不佳導致企業(yè)核心競爭力缺失3、商界領(lǐng)袖談執(zhí)行力4、反思國人的執(zhí)行力現(xiàn)狀 5、執(zhí)行沒有借口：高效執(zhí)行，拒絕借口6、案例分析 故事分享第二部分.. |
| 片區(qū)經(jīng)理綜合技能提升 |
| 主講老師：符殷 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程大綱：第一講：行業(yè)背景一、全業(yè)務(wù)競爭形勢分析及片區(qū)化管理模式介紹1、 3家運營商三足鼎立時代 2、運營商之間3G業(yè)務(wù)的慘烈競爭圖片分享 3、通信市場的競爭已經(jīng)到了產(chǎn)業(yè)鏈的競爭時代 4、全業(yè)務(wù)競爭時代下，是否還.. |
| 職場幸福課 ——打造幸福力高績效團隊 |
| 主講老師：陳彥希 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開場：破冰分組&課堂約定第一講：職場幸福課——把工作折騰成自己想要的樣子案例導入：《關(guān)于幸福力的央視的采訪》一、把工作折騰成自己想要的樣子1. 人生幸福九式2. 職場鉆石成就幸福人生 .. |
| 賦能型管理者 |
| 主講老師：晉紀書 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第1章管理者的角色定位學習活動：我們要做哪些工作？核心內(nèi)容選擇與分類1.角色的轉(zhuǎn)變；專才—通才、英雄—領(lǐng)袖、依靠個人—依靠團隊、做具體業(yè)務(wù)—做管理與領(lǐng)導工作、面對事—人.. |
| 新員工角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)心態(tài)訓練 |
| 主講老師：齊磊 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開營：團隊建設(shè)一、團隊如何建設(shè)？團隊是由個體組成，只有互相提供價值，才有合作可能。沒有內(nèi)心的強大的員工，就沒有強大的公司。二、建立高效的學習環(huán)境學習現(xiàn)場形成一種競爭PK的學習方式，用這種方式讓學員快速進入學習和體驗的狀態(tài).. |
| 精益管理3板斧 ——向看不見的管理要利潤 |
| 主講老師：齊磊 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：精益管理的3大抓手——從哪入手？一、精益管理的3大抓手1.激發(fā)人心的領(lǐng)導者2.清晰明確的共同目標3.人人共守的規(guī)則工具：4A工具表方法：頭腦風暴法方法：制度落地3步驟二、精.. |
| 銀行為什么賺錢：銀行一線經(jīng)營的業(yè)務(wù)邏輯和業(yè)績提升 |
| 主講老師：穆曉軍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：1.銀行員工應(yīng)當是以金融服務(wù)能力為核心的腦力勞動者2.首先要理解“銀行為什么賺錢”，然后思考“如何更好地賺錢”3.金融思想：從簡單存貸差到派生存款、導流獲客和資產(chǎn)證券化4.為什.. |
| 當責 |
| 主講老師：凌敬忠 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：當責模塊 課程大綱 時間分 教學方法課程導入 •開場（客戶方）•破冰活動•研討公約•課程介紹•討論：學員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內(nèi)容講解&bu.. |
| 管理者全面管理技能提升 |
| 主講老師：韓鵬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：管理者的角色認知與職業(yè)化塑造1. 管理者的角色認知與職責2. 管理者的責任與正向思考的態(tài)度3. 管理者的能力要求和素質(zhì)模型4. 彼得效應(yīng)：從技術(shù)走向管理的管理者常犯的錯誤5. 職業(yè)化的內(nèi)涵1）職業(yè)技能.. |
| 知行合一的陽明心學 |
| 主講老師：黎靜坤 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、傳奇人物王陽明-------認識其人1、仙人送子、不平凡的出生2、反問先生、立志成為圣人4、文武雙修、年青俊才5、仕途浮沉被貶貴州、龍場悟道6、掃平山匪、平定叛亂7、學說深遠、思想遠播海內(nèi)外二、知行合一-.. |
| 設(shè)計采購施工（EPC）工程總承包項目管理實務(wù)及案例分析(高端課程) |
| 主講老師：孫雁翎 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：建筑建材 |
| 課程簡介：一、 EPC工程項目簡介 EPC項目概述EPC項目各個階段的目標EPC項目的接口管理設(shè)計與采購的接口設(shè)計與施工.. |
| MCC教練技術(shù) --200%提升中高層管理者效能 |
| 主講老師：于麗萍 培訓天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：主題 內(nèi)容模塊1：企業(yè)為什么學習教練技術(shù) -認識管理者的新角色：MCC教練-教練式管理與傳統(tǒng)管理的區(qū)別-教練技術(shù)在企業(yè)中的成功案例-案例1：IBM案例-案例2：NISSAN案例-教練技術(shù)如何創(chuàng)造高績效團隊.. |
| 有效避免溝通沖突-提升職場溝通力 |
| 主講老師：戴雁 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1、何謂有效溝通引入：互動游戲之迷宮探險有效溝通的四要素引起溝通沖突的根源案例：一次不愉快的跨部門溝通權(quán)利和責任歸屬的沖突層級所產(chǎn)生.. |
| 銀行存量客戶經(jīng)營和拓客策略 |
| 主講老師：孫向辰 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：導入：認知轉(zhuǎn)變——思路決定出路1, 銀行業(yè)競爭日趨激烈，傳統(tǒng)網(wǎng)點經(jīng)營模式out了2, 坐商-行商 我們與客戶關(guān)系變了？3, 客戶營銷到底在競爭什么4, 理財經(jīng)理/客戶經(jīng)理的思維和定位轉(zhuǎn)變一、從.. |
| 支行長管理能力提升 |
| 主講老師：蔡錦 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一模塊、銀行網(wǎng)點經(jīng)營現(xiàn)狀盤點第二模塊、支行長事務(wù)管理能力提升第三模塊、支行長人員管理能力提升第四模塊、課程回顧與結(jié)束.. |
| 四史之一：社會主義發(fā)展史課綱 |
| 主講老師：王建宇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：美好憧憬：空想社會主義對未來社會的天才設(shè)想空想社會主義又稱“烏托邦社會主義”，是人們對未來社會的美好向往與憧憬，同時也是一種缺乏實現(xiàn)力量和正確途徑方法的理論設(shè)想或者空想的學說。一、空想社會主義的產(chǎn).. |
| 三支柱背后的HR轉(zhuǎn)型挑戰(zhàn) |
| 主講老師：婁萌 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：傳統(tǒng)的HR六大系統(tǒng)與新的HR三支柱一、傳統(tǒng)的HR六大系統(tǒng)1、六大系統(tǒng)內(nèi)容2、優(yōu)缺點探討二、新的HR三支柱1、產(chǎn)生原因背景2、目前國內(nèi)企業(yè)運用情況3、主要內(nèi)容（重點）三、人力資源專家中心（HRCOE.. |
| 職業(yè)化思維創(chuàng)新 |
| 主講老師：張美娟 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一、職業(yè)化解讀與角色定位開篇：我們面臨的挑戰(zhàn) 期望值與現(xiàn)實的差距 未來的職業(yè)發(fā)展與本身角色定位模塊二、職業(yè)化超越性思維第一部分群集.. |
| 中高端品牌的實操 |
| 主講老師：喻國慶 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：新業(yè)態(tài)下高端品牌的的操作1.新營銷：定人群、定點引爆、一地一策、流量共享2.三度空間+三位一體：線上+線下+社群；認知+交易+關(guān)系3.深度分銷到深度粉銷4.新零售是對傳統(tǒng)終端的革新吸引更流量 .. |
| 關(guān)鍵對話 —超高效商務(wù)溝通談判思維與實戰(zhàn)技巧 |
| 主講老師：劉影 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：Day1Part1 溝通基礎(chǔ)認知一、溝通一定要說話嗎？互動游戲：什么是溝通二、溝通的三種情況1. 說服2. 辯論3. 談判三、什么是商務(wù)談判1. 理性和非理性2. 自我利益為先3. 共同合作 .. |
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