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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 公文寫(xiě)作與文字表達(dá)—職場(chǎng)人必學(xué)的溝通技能 |
| 主講老師：柳揚(yáng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：引入和思考關(guān)于應(yīng)用文寫(xiě)作的幾個(gè)錯(cuò)誤觀(guān)念——公文都是套路/職場(chǎng)人用不到公文/AI可以取代人寫(xiě)公文第一講：公文寫(xiě)得不好，問(wèn)題到底出在哪里？（一）公文的基本概念和分類(lèi)1.法定公文vs職場(chǎng)文書(shū)2... |
| AI賦能：智能辦公效能躍升實(shí)戰(zhàn)課 |
| 主講老師：柳揚(yáng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：引入和思考AI在辦公領(lǐng)域的角色定位是什么？AI領(lǐng)域相關(guān)名詞解釋第一講：Deepseek等AI革新后的公文寫(xiě)作流程（一）多款A(yù)I工具優(yōu)劣勢(shì)對(duì)比Deepseek、文心一言、Kimi、豆包、元寶、即夢(mèng)AI這么多，為什么.. |
| AI輔助，讓你實(shí)現(xiàn)高效公文寫(xiě)作 |
| 主講老師：柳揚(yáng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：引入調(diào)查：了解學(xué)員目前的水平和常見(jiàn)的AI寫(xiě)作困惑 第一講：公文的基本概念講授：法定公文的定義和種類(lèi)——15種/上下行文/公文文頭小組討論：優(yōu)秀的獲獎(jiǎng)公文剖析（以結(jié)構(gòu)化方式輸出觀(guān)點(diǎn)文章）拓展思路.. |
| OTC產(chǎn)品連鎖客戶(hù)開(kāi)發(fā)、上量及動(dòng)銷(xiāo) |
| 主講老師：姜麗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：OTC連鎖客戶(hù)的開(kāi)發(fā)一、連鎖客戶(hù)的分類(lèi)1、按照區(qū)域分：全國(guó)性連鎖；區(qū)域性連鎖2、按照銷(xiāo)售額分類(lèi)：大型連鎖；中型連鎖；小型連鎖3、按照藥店管理全直營(yíng)連鎖；半直營(yíng)連鎖；加盟連鎖二、了解連鎖客戶(hù)需求 .. |
| PFC以患者為焦點(diǎn)的溝通技巧 |
| 主講老師：姜麗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：以患者為中心的思維轉(zhuǎn)變1.以產(chǎn)品為中心的思維向以患者為中心的思維轉(zhuǎn)變2.觀(guān)念與行為之間的關(guān)系3.客戶(hù)接納度階梯的推進(jìn)視頻觀(guān)摩：HCP喜歡的代表、HCP不喜歡的代表感悟第二單元：與客戶(hù)建立長(zhǎng)期的信任關(guān)系1.. |
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