內訓課內訓課
| 家電顧問式技巧與客戶關系管理培訓 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：家電行業(yè) |
| 課程簡介：課程背景： 多元化的市場需求和日益競爭激烈的門店終端，還有網上銷售對門店銷售的沖擊，家電門店終端如何提升門店‘顧客體驗互動質量’是銷售成交的關鍵! 如今家電商品已經不是“穿衣保暖”.. |
| 家電門店銷售溝通技巧培訓 |
| 主講老師：郜鎮(zhèn)坤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：家電行業(yè) |
| 課程簡介：課程背景：為什么狼可以獨自在自然界生存，而狗卻不可以？ 為什么文字的發(fā)明意味著人類文明的開始？ 為什么互聯(lián)網是劃時代的創(chuàng)新？ 那都是因為溝通的作用！溝通是我們每個人每天都要運用的技能，但卻很少有人能夠用好它。管理的核心.. |
| 從專業(yè)到管理—MTP管理才能發(fā)展訓練 |
| 主講老師：李松頤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介： 課程模塊 課程內容 .. |
| 人際關系溝通技巧 |
| 主講老師：簡富臨 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、有效溝通的基礎1.組織成員為什么需要提升溝通技巧？2.什么是溝通？3.溝通模型；解析：溝通過程4.體驗游戲：心有靈犀5.什么是有效溝通的基礎6.溝通的三個行為及技巧7.常用的信息發(fā)送方法8.導致溝通不.. |
| 解讀方案式銷售要點實訓 |
| 主講老師：譚小芳 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、方案式銷售的基礎方案式銷售中客戶為什么購買 成功實現(xiàn)方案式銷售的最基本前提 傳統(tǒng)銷售與方案式銷售的區(qū)分 方案式銷售中的角色轉變：從銷售員到顧問 討論：技術性產品（服務性產品、工業(yè)品）銷售與普通商品銷售的差別 .. |
| 公共關系傳播與媒體溝通 |
| 主講老師：沈志勇 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：廣告?zhèn)髅?/a> |
| 課程簡介：開場互動：帶著什么樣的問題來？公共關系能幫我們做什么？為什么要做媒體關系？第一部分：公共關系&媒體一、解碼公關1、公共關系是什么？（宏觀、微觀）2、公共關系的價值3、公關關系客體4、利益相.. |
| 零售業(yè)TOP經理運營管理實戰(zhàn) |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 營銷管理 行業(yè)類別：快速消費品 不限行業(yè) |
| 課程簡介：素 質 篇 1、經理（店長）應須具備的素質和能力 2、如何做好商品、人員、資金、信息的流動工作 3、如何科學合理安排日常工作 4、如何進行商場設備設施的有效管理 5、業(yè)績的高效控制與營運的規(guī)范管理 6、怎樣對人員.. |
| 采購計劃與采購訂單管理 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 流程管理 行業(yè)類別：交通物流 |
| 課程簡介：課程背景缺料，是制造業(yè)企業(yè)經常發(fā)生的、幾乎每天都要面臨的最頭疼問題。因為缺料，會導致：1、原計劃要生產的產品不能正常進行，導致生產無效工時增加，制造成本大幅增加；2、計劃要生產的產品不能按時完工入庫，導致客戶訂單的履行周期加.. |
| 醫(yī)院供應商管理與采購成本降低技巧 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡介：課程設置情景演練、案例分析討論、游戲感悟、互動交流、沙盤演練、現(xiàn)場解答課程特色 重點采用“方法與操作結合”、“案例與實踐同步”的專題講解方式，并輔以提問、答疑、討論、現(xiàn)場咨.. |
| 采購人員綜合素質提升實戰(zhàn)訓練營 |
| 主講老師：姜宏鋒 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別：機械行業(yè) |
| 課程簡介：模塊一：戰(zhàn)略采購 (一) 企業(yè)之痛-企業(yè)外部的殘酷環(huán)境 (二) 采購在供應鏈戰(zhàn)爭中的重要作用 (三) 區(qū)分并理解供應鏈、采購、物流 (四) 采購面臨的三大挑戰(zhàn) (五) 組織對采購的期望分析 (六) 采購的新定義與內涵 (七) 采購分類方.. |
| 人際交往、溝通技巧與人格魅力 |
| 主講老師：劉勇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、人際關系的原則1. 相互性原則；2. 交換性原則；3. 自我價值保護原則；4. 人際溝通中建立良好關系的基本原則。二、尊重對方的六要素1. 尊重意味著完整地接納一個人；2. 尊重意味著彼此平等；3. .. |
| 服裝導購職責 |
| 主講老師：郜杰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、服裝導購職責說話技巧的七項原則二、盡量避免命令式語氣，多采用請求語句。命令語句是說話者單方面的意見， 沒有征求別人意見就勉強別人去做。請求式的語氣是尊重對方，以協(xié)商的態(tài)度， 請別人去做。 少用否定語句，多采用請求式語.. |
| TTT企業(yè)培訓師實用技能訓練 |
| 主講老師：李健霖 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 不限行業(yè) 行業(yè)類別：人力資源 |
| 課程簡介：1．企業(yè)培訓師之道１.１現(xiàn)代培訓的“三一律”１.２培訓師的四項職業(yè)使命１.３培訓師的職業(yè)素質模型１.４演練：1分鐘Mini課程2．企業(yè)培訓師的技能素養(yǎng)２.１克服怯場的5項策略２.. |
| 工業(yè)品大客戶服務策略與技能（2天） |
| 主講老師：張長江 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別：機械行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元服務的基本概念 1、討論：客戶購買一部汽車需要考慮哪些問題？2、完整的產品概念：服務是產品的組成部分3、AMA對服務的定義4、服務的三個循環(huán)：售前、售中、售后5、制造業(yè)服務價值鏈：員工滿意到客戶滿意6.. |
| 通信業(yè)雅致女人“氣質魅力”修煉 |
| 主講老師：楊路 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：通信郵政 |
| 課程簡介：一、雅致女人‘氣質’概說---有如自信而高貴的舞蹈 一個美麗的女人，一定要有最佳的肢體語言、面部表情、行為舉止，在一舉手一投足之間盡顯女性高貴的氣質魅力。公認的經典人物：奧黛麗、赫本的古典高貴氣質。林青霞的自.. |
| TTT—企業(yè)內部培訓師特訓營 |
| 主講老師：羅成 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：TTT—企業(yè)內部培訓師特訓營 ——主講老師羅成 [課程背景] Curriculum background 內部培訓師的培養(yǎng)，已經日益成為學習型組織不斷發(fā)展和建立培訓系統(tǒng)的一個重要組成部分。.. |
| 煙草公司服務品牌建立與體系整合 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 品牌策劃 行業(yè)類別：煙草行業(yè) |
| 課程簡介：第一章 新形勢下煙草商業(yè)企業(yè)發(fā)展解析國家“十二五規(guī)劃”與“卷煙上水平”解讀概覽“卷煙上水平”目標的傳遞：由行業(yè)競爭力到企業(yè)競爭力 堅持深化改革：發(fā)展模式.. |
| 破解銷售困局---全球領先企業(yè)的渠道管理與大客戶開發(fā)維護 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：前言—— 新的銷售環(huán)境，市場競爭更為激烈?，F(xiàn)在，我們遇到了更多的競爭對手，他們： 1、不斷威脅我們的市場 2、不斷搶奪我們的客戶 現(xiàn)在，我們面對忠誠度不斷降低的客戶，他們： 1、掌握著大量的市.. |
| 中國廣告?zhèn)髅娇偛米吭叫袖N力 |
| 主講老師：彭小東 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：廣告?zhèn)髅?/a> |
| 課程簡介：【課程背景】：當前中國的傳媒競爭異常激烈，一方面，境內媒體在各自的產業(yè)化經營之路上各展招數(shù)，報業(yè)集團、期刊集團，廣播電視集團，戶外傳媒集團，網絡新媒體集團等紛紛成立，發(fā)行、廣告、價格大戰(zhàn)硝煙四起，另一方面，自從加入WTO之后中國媒體所面.. |
| 領導力培訓：高情商領導力 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【課程背景】 課程設計充分發(fā)揮利用講師多年資深的心理咨詢與培訓背景，一改傳統(tǒng)的講授形式，采用團體輔導和重點個人咨詢?yōu)檩o，直接對學員的實際問題，直指核心。 課程中大量采用影視片段進行人物情商分析，便于學員直觀和形象的學習和掌握，應.. |
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