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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 主持人、講師訓(xùn)練之吐字發(fā)音練習(xí) |
| 主講老師：龐薇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：語(yǔ)音是主持人內(nèi)容表達(dá)的重要載體，而我們大量的活動(dòng)全都是以語(yǔ)言為主干，通過(guò)主持人增加內(nèi)容傳播的親近感，用自己的經(jīng)驗(yàn)和感受來(lái)介紹、組織、評(píng)說(shuō)和串聯(lián)活動(dòng)，或者直接采訪報(bào)道事件和人物，吸引學(xué)員的注意力、提升課程參與型。吐字發(fā)音課程結(jié)束，馬上.. |
| 組織變革轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：朱虹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 理解變革， 掌握變革規(guī)律1.發(fā)現(xiàn)變革， 探索變革2.變革成功關(guān)鍵要素模型第二部分 解剖變革過(guò)程，發(fā)現(xiàn)變革難點(diǎn)，分析變革阻礙形成機(jī)制體驗(yàn)變革，學(xué)習(xí)變革周期, 識(shí)別利益相關(guān)方的變革阻力，管理變革阻力1. 發(fā)現(xiàn)變革機(jī).. |
| U型思考“思維與管理系列”綜合課程 |
| 主講老師：藺漢成 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入(一)認(rèn)識(shí)自己的思維模式(二)直線思考與U型思考(三)U型思考解決問(wèn)題模型一、問(wèn)：定義核心問(wèn)題(一)問(wèn)題的界定公式(二)問(wèn)題管理的模型 (三)問(wèn)題的概念和分類(lèi)(四)如何描述問(wèn)題游戲與討論：游戲.. |
| 職場(chǎng)禮儀形象塑造 |
| 主講老師：楊曉月 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：個(gè)人形象的認(rèn)知（理論）一、你是什么臉型1、何為標(biāo)準(zhǔn)美人臉2、長(zhǎng)臉、短臉3、菱形臉、方形臉4、圓臉、鵝蛋臉二、發(fā)型VS臉型的修飾技巧1、發(fā)型和臉型的關(guān)系?2、怎樣通過(guò)發(fā)型修飾你的臉型?3、怎么.. |
| TWI – JM (工作改善) |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、班組長(zhǎng)在工作關(guān)系管理中的職責(zé)班組長(zhǎng)的3個(gè)職責(zé)班組長(zhǎng)的5項(xiàng)能力2、班組長(zhǎng)可以改善的內(nèi)容3、工作改善(JM)(1)工作改善實(shí)施準(zhǔn)備JM的定義.. |
| 商業(yè)畫(huà)布 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：商業(yè)模式畫(huà)布1、思維創(chuàng)新2、為什么要學(xué)習(xí)商業(yè)模式設(shè)計(jì)方法3、什么是商業(yè)模式畫(huà)布4、商業(yè)模式畫(huà)布意義及作用5、商業(yè)模式畫(huà)布內(nèi)容6、商業(yè)模式畫(huà)布4個(gè)視角7、商業(yè)模式畫(huà)布的九大模塊目標(biāo)客戶的定位.. |
| 項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)沙盤(pán)推演 |
| 主講老師：楊可觀 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 沙盤(pán)模擬 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊 子模塊 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)一天迷你版 兩天精華版 三天經(jīng)典版 四天精通版 定制經(jīng)典理論回顧 PMP五大過(guò)程組 V V V V 可據(jù)需定制PMP十大知識(shí)領(lǐng)域 V V V V PRINCE2七大原則 V V V V PRIN.. |
| 高效目標(biāo)與計(jì)劃管理 |
| 主講老師：熊偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：目標(biāo)管理——企業(yè)的終極使命一、目標(biāo)計(jì)劃體系是企業(yè)的核心運(yùn)營(yíng)環(huán)節(jié)1. 經(jīng)營(yíng)管理體系的構(gòu)成2. 企業(yè)目標(biāo)管理常見(jiàn)的現(xiàn)狀1）缺乏科學(xué)系統(tǒng)的目標(biāo)體系2）缺乏有效的目標(biāo)管理方法3）簡(jiǎn)單地理解.. |
| 管理精益化 打造獨(dú)特的商業(yè)模式 |
| 主講老師：蔡元恒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商業(yè)模式 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一）必知的商業(yè)模式基礎(chǔ)1、商業(yè)模式的定義2、商業(yè)模式類(lèi)別3、商業(yè)模式裂變方式4、商業(yè)模式的價(jià)值實(shí)現(xiàn)5、商業(yè)模式的9種必備要素二）聚焦商業(yè)模式實(shí)施1、商業(yè)模式創(chuàng)新的12個(gè)支點(diǎn)2、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)來(lái)自哪里、如何培育？.. |
| 老子大道智慧 |
| 主講老師：道覺(jué) 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 國(guó)學(xué)文化 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：得道多助1、道之概述2、圣人論道3、得道多助第二講：老子揭秘1、俯首圣人2、孔子問(wèn)道3、紫氣東來(lái)第三講：解讀《道德經(jīng)》1、玄妙之道2、上善之德3、覺(jué)悟道德第四講：大.. |
| 職業(yè)生涯規(guī)劃 工作坊 |
| 主講老師：王念山 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、關(guān)于職業(yè)的關(guān)鍵詞（1小時(shí)，案例與解析）1、職業(yè)與事業(yè)（“愛(ài)一行，干一行”與“干一行，愛(ài)一行”）2、智商與情商（智商情商在職場(chǎng)與學(xué)校的差異）3、價(jià)格與價(jià)值（先有穩(wěn)定的價(jià)值貢獻(xiàn).. |
| 內(nèi)訓(xùn)師全方位輔導(dǎo) |
| 主講老師：王念山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、全面甄選：內(nèi)訓(xùn)師選拔組建課題組 1、甄選指標(biāo)：以課題研發(fā)學(xué)習(xí)小組的形式來(lái)進(jìn)行（1）根據(jù)各崗位以及相應(yīng)培訓(xùn)主題內(nèi)容，確定企業(yè)文化、職業(yè)素養(yǎng)、各崗位專(zhuān)業(yè)技能等確立課題研發(fā)學(xué)習(xí)小組，課題組數(shù)量根據(jù)準(zhǔn)備實(shí)施的項(xiàng)目類(lèi)型確定。（.. |
| 解讀個(gè)人信息保護(hù)法 |
| 主講老師：馬兆林 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、關(guān)于公民個(gè)人隱私信息1.公民有哪些隱私權(quán)2.數(shù)據(jù)安全常見(jiàn)的互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人信息和敏感信息3.隱私風(fēng)險(xiǎn)源于何處4.亞馬遜平臺(tái)等隱私保護(hù)機(jī)制二、解讀《個(gè)人信息保護(hù)法》-總則1.屬地原則”2.個(gè)人信息的處.. |
| “基”高一籌——基金投資于與營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：張瀚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、“基金是投資必備品二、基金的家族譜三、基金的投資技巧四、基金的營(yíng)銷(xiāo)技巧五、基金的售后維護(hù).. |
| 差異化戰(zhàn)略 ——構(gòu)建企業(yè)個(gè)性化核心競(jìng)爭(zhēng)能力的戰(zhàn)略模型 |
| 主講老師：陳竹友 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：戰(zhàn)略思維，使敵自至者明故事導(dǎo)入：你是什么樣的人，只能選擇做什么樣的事。一、戰(zhàn)略管理，解決企業(yè)的三大問(wèn)題問(wèn)題一：戰(zhàn)略定位—是什么？問(wèn)題二：戰(zhàn)略選擇—做什么？問(wèn)題三：戰(zhàn)略步驟—.. |
| 場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)-即刻重構(gòu)人與商業(yè)的連接 |
| 主講老師：周一帆 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、初識(shí)場(chǎng)景化營(yíng)銷(xiāo)1、場(chǎng)景化營(yíng)銷(xiāo)的背景流量的碎片化場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)熱點(diǎn)來(lái)臨場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)的發(fā)展階段場(chǎng)景化營(yíng)銷(xiāo)與互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)2、場(chǎng)景化營(yíng)銷(xiāo)的特征場(chǎng).. |
| “團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力”沙盤(pán)模擬訓(xùn)練 |
| 主講老師：吳瑤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、 戰(zhàn)略決策能力與領(lǐng)導(dǎo)思維系統(tǒng)思考能力訓(xùn)練：從全局角度看公司經(jīng)營(yíng)運(yùn)作•企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境分析•戰(zhàn)略分析與戰(zhàn)略規(guī)劃•決策的一般方法•如何基于經(jīng)濟(jì)學(xué)原理決策&bu.. |
| DISC溝通技巧與領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：韓麗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：管理者角色認(rèn)知與心智修煉一、 管理者的困惑 二、 管理者與員工的角色區(qū)別三、 管理者常犯的角色錯(cuò)位討論與分享：管理與領(lǐng)導(dǎo)兩者之間的差異四、 卓越管理者的能力模型管理功能發(fā)揮：承上、啟下、平行間；人際關(guān)系.. |
| 積極領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：韓麗 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：六大領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)比與使用一． 管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別二． 中美對(duì)比魅力領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的6個(gè)關(guān)鍵特質(zhì)三． 領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)行為十個(gè)使命啟動(dòng)愿景、激勵(lì)人心、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、以身作則、使眾人行四． 愿景型領(lǐng)導(dǎo)五． 合作型領(lǐng)導(dǎo)六．.. |
| 打造敏捷高效團(tuán)隊(duì) |
| 主講老師：董栗序 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：VUCA時(shí)代特征及挑戰(zhàn) 以變應(yīng)變 1）VUCA時(shí)代的特征 跳躍性、震蕩性、敏捷性、彈性、動(dòng)態(tài)性 2）VUCA時(shí)代對(duì).. |
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