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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

煉經(jīng)成金—組織人才經(jīng)驗(yàn)萃取 |
主講老師:岳焱   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一章:組織經(jīng)驗(yàn)萃取彰顯價(jià)值1、認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)萃取組織經(jīng)驗(yàn)萃取產(chǎn)生的背景組織經(jīng)驗(yàn)萃取產(chǎn)生的價(jià)值組織經(jīng)驗(yàn)萃取的適用范圍體驗(yàn)活動:什么是經(jīng)驗(yàn)萃???案例分享:金融行業(yè)經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐提.. |
MOT關(guān)鍵時(shí)刻—創(chuàng)造雙贏的客戶關(guān)系 |
主講老師:陶娟   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 客戶服務(wù) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一講:為客戶著想1. 誰扼殺了這個合約?2. 無辜的留言者 只有客戶的認(rèn)知才算數(shù) 理解關(guān)鍵時(shí)候行為模式3. 關(guān)鍵時(shí)候行為模式第一步:探討 為客戶著想.. |
世界咖啡—行動學(xué)習(xí) |
主講老師:陶娟   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、解決問題的五步法1、 澄清問題 2、分析問題3、歸納排序4、解決方案5、行動計(jì)劃二、七項(xiàng)原則1、明確會談內(nèi)容,營造氛圍2、探索真正重要的問題3、鼓勵每個人積極參與貢獻(xiàn)4、吸收多元文化與不同觀點(diǎn).. |
商務(wù)禮儀 |
主講老師:葛萍   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一模塊:重新認(rèn)識自我(禮儀的作用)關(guān)于禮儀現(xiàn)代競爭的附加值,人際關(guān)系的潤滑劑我為誰而工作(“誰給我發(fā)工資”的啟示)打造陽光心態(tài)(青蛙現(xiàn)象解析:生于憂患、死與安樂)培訓(xùn)方式:分析、講解 第.. |
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 |
主講老師:趙天明   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:導(dǎo)入:新晉升管理者怎么做?1. 作為剛晉升為部門經(jīng)理后,下屬時(shí)常會來找你,希望你能幫助他,從你那里得到指導(dǎo),你通常會怎么做?2. 員工升遷為經(jīng)理的原因主要有兩種:一種是因?yàn)閷I(yè)能力很好,領(lǐng)導(dǎo)賞識;另一種是因?yàn)樗墓g最長,資格最.. |
戰(zhàn)略性人力資源管理 |
主講老師:趙天明   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一講:戰(zhàn)略與戰(zhàn)略管理概念一、戰(zhàn)略概念1. 戰(zhàn)略概念2. 戰(zhàn)略管理概念研討:企業(yè)戰(zhàn)略是如何制定的?二、戰(zhàn)略三層次1. 組織戰(zhàn)略-去哪里的問題(方向)2. 競爭戰(zhàn)略-如何進(jìn)行競爭(方法)3. 職能戰(zhàn)略-憑什.. |
破題之道——問題分析與解決 |
主講老師:段良芳   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:開場:活動:禮物與鉤子(我將如何與團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成課程)學(xué)習(xí)目標(biāo)與預(yù)期成果:明確培訓(xùn)后,學(xué)員應(yīng)掌握的問題分析解決七步法第一講:問題的認(rèn)知與理解案例:一萬美金的故事一、學(xué)習(xí)問題分析與解決的價(jià)值1. 職業(yè)必備技能2... |
關(guān)鍵跨越 技術(shù)管理者全面管理能力系統(tǒng)提升 |
主講老師:蔣小華   培訓(xùn)天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第1章 角色蛻變:從技術(shù)精英到管理高手的轉(zhuǎn)型從技術(shù)到管理,角色如何轉(zhuǎn)變?本章將引導(dǎo)技術(shù)出身的管理者明確自身定位,掌握管理基礎(chǔ),完成角色重塑,成為既懂技術(shù)又善管理的復(fù)合型人才。1. 深度思考:管理的真諦與技術(shù)管理者的角色定位;.. |
職場“高情商” 溝通 |
主講老師:平心   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、“高” 覺察, 破障礙 現(xiàn)狀討論: 引發(fā)學(xué)員思考討論引發(fā)溝通不暢的主要原因 1. 道德評判:站在道德制高點(diǎn), 亂扣帽子1) 這么簡單的事兒, 你怎么不會?2) 你每天遲到, 是.. |
A+支行長——場景化核心管理能力沙盤攻略 |
主講老師:李良德   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:銀行金融 |
課程簡介:模塊一:心法篇:心法不開,技法不來——管理底層邏輯1. 案例情景《熱衷團(tuán)購》、《愛好籃球》、《觀點(diǎn)分歧》1) 底層邏輯1:初始心2) 底層邏輯2:長久心3) 管理工具:管理的四種結(jié)果4) 實(shí)操.. |
情緒與壓力管理 |
主講老師:周雋峰   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一單元:認(rèn)識壓力1.壓力的定義2.壓力所扮演的角色原則一:壓力會伴隨你的一生原則二:適當(dāng)?shù)膲毫?chuàng)造出佳績3.壓力來源 外界:工作、生活 內(nèi)在:健康、性格來源:STRES.. |
目標(biāo)與計(jì)劃管理 |
主講老師:段雅婕   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:導(dǎo)言:●先有目標(biāo),再有工作●一切與目標(biāo)無關(guān)的活動都是浪費(fèi)資源●先要統(tǒng)一目標(biāo),才會良好協(xié)作●目標(biāo)計(jì)劃的制定自上而下●目標(biāo)管理就是管理資源,力求最小投入最大產(chǎn)出一、 目標(biāo)的制定1、何謂目標(biāo)管理2、工作目標(biāo)的類.. |
激發(fā)團(tuán)隊(duì)動能 |
主講老師:周雋峰   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、如何理解團(tuán)隊(duì)管理與團(tuán)隊(duì)角色? 1、團(tuán)隊(duì)的基本概念 團(tuán)隊(duì)熱身Check in 群體和團(tuán)隊(duì)的區(qū)別 群體向團(tuán)隊(duì)的過渡曲線 視頻欣賞:團(tuán)隊(duì)為王游戲 2、團(tuán)隊(duì)的類型與.. |
TTT-課程設(shè)計(jì)與開發(fā) |
主講老師:陶娟   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一部分:概念篇一、引入1、于千人之中,做一名好匠人2、為什么要做一名好匠人的理由3、如何進(jìn)行課程開發(fā)二、概念介紹1、理解你所從事的崗位2、課程開發(fā)是一個過程3、課程開發(fā)的ADDIE模型第二部分:技巧.. |
心智成長與管理者認(rèn)知升級 |
主講老師:李吉   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一部分 初識心智——了解心智/績效模型 1.什么是心智①心智的定義②知識的積累VS心智的提升③互動案例:要不要做直播電商的心智剖析。2.心智/績效模型①績效突破②行為改變③心智蛻.. |
儲備干部核心管理技能提升 |
主講老師:張紅領(lǐng)   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一單元:明道取勢——卓有成效的管理認(rèn)知第一部分 管理與管理者一、管理的本質(zhì)1.管理能否被復(fù)制●技能可復(fù)制●狀態(tài)很難復(fù)制2.管理的內(nèi)涵管理兩要素:人與事᠊.. |
管理者成長地圖之高績效團(tuán)隊(duì)管理 |
主講老師:張紅領(lǐng)   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 績效管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一講:認(rèn)知團(tuán)隊(duì)—從部門到團(tuán)隊(duì)的要素升級1、管理三維在團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用2、管理工具:盤點(diǎn)矩陣 人才盤點(diǎn)九宮格3、從業(yè)務(wù)骨干到管理高手的轉(zhuǎn)變著陸期.. |
全腦溝通 版權(quán)課 |
主講老師:沈莉亞   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一單元:溝通的本質(zhì)是成事成人1.全腦溝通的定義:左腦(關(guān)注事)+右腦(關(guān)注人)2.實(shí)現(xiàn)有效溝通的核心——全腦溝通3.認(rèn)識全腦溝通模型【自我覺察】測一測你的溝通偏好【視頻觀摩】一場糟糕的對話 .. |
聚變裂變:抓住第二次社會化商業(yè)風(fēng)口期 |
主講老師:崔瀚文   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、 經(jīng)濟(jì)走勢:為什么社群營銷和私域電商越來越重要?1. 社會、經(jīng)濟(jì)、政治正在構(gòu)建新的范式2. 流量獲取成本與營銷邊際成本 流量與銷售 流量利用率3. 商業(yè)與組織從單S曲線模型轉(zhuǎn)向雙S.. |
校招戰(zhàn)略升級與效能突破 |
主講老師:穆生一   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一部分:校園招聘形勢與策略提升模塊1:深入分析當(dāng)前我國校園招聘整體形勢一、國家政策與行業(yè)環(huán)境1、國防軍工人才戰(zhàn)略定位國家"十四五"規(guī)劃軍工人才專項(xiàng)政策解讀國防科技.. |
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